幼兒園小班律動《小雞出殼》

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1、 幼兒園小班律動《小雞出殼》 活動目標： 1．能根據(jù)音樂的變化合拍的做各種小雞出殼的動作。 2．引導幼兒大膽創(chuàng)編各種小雞出殼的動作。 3．喜歡音樂活動，體驗小雞出殼時的愉快情緒?；顒訙蕚洌豪销楊^飾、小雞出殼的圖片、音樂磁帶活動過程： 一、導入活動： 師出示雞蛋圖片，請幼兒看看是什么？雞蛋里面會是什么？（小 雞） 二、學習律動《小雞出殼》 1. 談論小雞出殼的動作，鼓勵幼兒創(chuàng)造想 （1）師：雞媽 媽生了好多蛋寶寶，我們坐在小椅子上變成蛋寶 寶。 （2）師：小雞

2、在蛋殼里醒來了，非常想出來和我們小朋友做游戲，可是厚厚的蛋殼把它包住了，怎么辦呢？你們幫它想想辦法好不好？它能用什么辦法才能從蛋殼里出來呢？（請幼兒用簡單的語言描述）。 （3）師：哪位雞寶寶愿意把自己的辦法來做給大家看看？ 2. 在幼兒回答的基礎上，隨教師學習律動。（1）將動作與音樂匹配起來。 師：剛才想了那么多辦法，那現(xiàn)在讓我們變成雞寶寶，跟著音樂 來做一做， 試一試，行不行！師幼一起隨音樂做律動（一遍） （2）帶領幼兒隨音樂有節(jié)奏地進行韻律（三遍） 教師引導幼兒尋找空間隨著音樂合拍完整地做動作。幼兒跟隨音 樂合拍完整地做動作。（教師在動作轉換時用語言提示） （3）慶?；顒樱w驗成功的喜悅。 師：這些雞寶寶可真能干，一下子全出來咯！想想鉆出蛋殼的小雞開不開心 啊？他會怎么樣呢？ 三、游戲：老鷹捉小雞 1. 師：不好啦，小雞們，看！老鷹來了！我們趕快躲起來吧?。ㄅ浒嗬蠋燁^戴老鷹頭飾扮做老鷹；小雞們做蹲下的動作，呈害怕狀。） 2. 師：老鷹飛走了！小雞們，跟雞媽 媽出去找食吃吧！