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1、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人主題班會
一、學(xué)會學(xué)習(xí) 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！ 好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍圖的五彩筆。作為一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣是必須的。
（1） 、學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗（班主任逐條念，學(xué)生自我反省） 你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？ 你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？ 你上課的時候，注意力是否集中？ 你是否喜歡回答老師的問題？ 你上自習(xí)課的時候是否自覺？ 你不懂的功課，是否向別人請教？ 你是不是按時完成作業(yè)？ 你是否喜歡參加討論？ 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運，可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重
2、要！
（2） 、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（學(xué)生思考、回答，班主任補充）
1、 尊重與欣賞老師的習(xí)慣 親其師，信其道。學(xué)生要學(xué)習(xí)好，學(xué)生要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，去適應(yīng)，與老師共同進步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。
2、 自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。
3、專心上課的習(xí)慣 上課認(rèn)
3、真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。
4、善于提問的習(xí)慣 帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
5、獨立作業(yè)的習(xí)慣。 先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，
4、是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆。
同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。 6、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣 復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。 同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個人人皆
5、知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
2、 學(xué)會做人
（1） 做人處事的準(zhǔn)則（班主任講解） 法律、紀(jì)律、道德——是做人的準(zhǔn)則，是處事的根本。 知識、能力、技術(shù)——是做事的基礎(chǔ)，是謀生的本領(lǐng)。 學(xué)會做事，先學(xué)會做人，做事的本領(lǐng)有大有小，做事準(zhǔn)則無大無小。做事須勤奮努力，做人要遵規(guī)守矩。做人是根，做事是葉，根深葉才能茂
(2) 從探究問題中學(xué)會做人（學(xué)生思考、討論發(fā)言） 1、我們應(yīng)該怎樣對待我們的父母？
6、孝順父母，幫干些力所能及的家務(wù)和勞動，減輕家庭負(fù)擔(dān)，節(jié)約零用錢感恩父母！ 2、我們應(yīng)該怎樣對待我們的老師？ 尊敬老師，勤學(xué)守紀(jì)，少給老師添麻煩，用學(xué)習(xí)成績回報老師！ 3、我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處？ 團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，共同進步！ 4、說話要講文明、待人要懂禮貌嗎？ 5、上課了，在課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？ 6、輪到你做清潔了，你會怎樣做？你有過亂丟垃圾的行為嗎？ 7、當(dāng)你遇到困難時，你該怎么辦？ 8、平時，你會說慌話欺騙父母或老師嗎？ 9、想一想，你對別人許下的諾言，你都做到了嗎？ 10、你的理想是什么？你想做一個怎樣的人？ 11、你是怎樣和同學(xué)相處的？你有好朋友嗎
7、？ （三）學(xué)生學(xué)會做人的幾個方面（班主任總結(jié)成書面形式）
1、 百行以德為先
2、 良好行為習(xí)慣
3、 正確認(rèn)識自己
4、 學(xué)會與人溝通
5、 學(xué)會懂得感恩
（四）做人處世緘言 嘴巴甜一點（語言禮貌）、腦筋活一點（勤于思考）、行動快一點（立刻行動） 效率高一點（上進心強）、做事多一點（盡量多做）、理由少一點（嚴(yán)以律己） 肚量大一點（寬以待人）、脾氣少一點（以和為貴）、說話輕一點（和氣協(xié)商） 微笑露一點（心態(tài)良好）
三、本學(xué)期目標(biāo)
Ａ.爭做文明禮貌班 儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、作息、課間操，眼保健操、學(xué)風(fēng)（早讀，晚讀）、班風(fēng)（紀(jì)律，自習(xí)課，晚修）
B.團結(jié)
8、友愛，互幫互助 同學(xué)們，為了我們的A、B計劃，我們每天都要努力做到：
1.按時上課，不遲到，不曠課。
2.按規(guī)定穿好衣服。見到老師要問好。
3.到課室后檢查自己座位周圍的衛(wèi)生。輪值的同學(xué)要提早到教室，迅速打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生。
4.科代表帶讀時，立即配合，維持早讀，晚讀紀(jì)律。
5.每節(jié)課都做好課前準(zhǔn)備。見到老師進教室立即安靜下來，準(zhǔn)備上課，遵守課堂紀(jì)律。每一個同學(xué)都有責(zé)任維護班集體的榮譽，都有義務(wù)讓自己做到最好，同時制止其他違紀(jì)的同學(xué)的行為。
6.自覺遵守自習(xí)課和晚修的紀(jì)律，合理充分利用自習(xí)時間，認(rèn)真完成各科作業(yè)。
7、按時上交作業(yè)，并且保證有數(shù)量、有質(zhì)量。
8.熱愛班集體，不做有損班級利益的事。 總結(jié)：一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。一個班集體就像齒輪，每一名同學(xué)就是一個環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動，才能正常、順利運行。只要有一個刻度壞了，時針就無法走到目的地。只有在學(xué)習(xí)中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步。只要踏出第一步，那么就離成功近一步！
最后，送給大家一句話： 互敬、互愛、互學(xué)、互助、互讓、互諒、互慰、互勉。 ——周恩來
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