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1、
恭喜恭喜
1、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲《恭喜恭喜》，并能有表情地表演歌曲，體驗(yàn)過(guò)新年的氣氛。
2、感受新年快樂(lè)的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、 活動(dòng)重、難點(diǎn)
重難點(diǎn)：幼兒感受歌曲旋律內(nèi)容，感受春節(jié)的喜慶氛圍。
3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)、紅燈籠、氣球、多媒體、歌曲磁帶、圖譜
4、 活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入部分
1．通過(guò)談話，引出活動(dòng)內(nèi)容。
“小朋友，瞧今天老師帶來(lái)了什么？“請(qǐng)你們猜猜，老師為什么要帶這些東西來(lái)教室？”----引出喜慶、新年一詞。
播放春節(jié)聯(lián)歡會(huì)倒計(jì)時(shí)部分視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)到了什么？和我們平
2、時(shí)聽(tīng)到的數(shù)數(shù)有什么不一樣？引出倒計(jì)時(shí)的意義?！白屛覀円黄鸬褂?jì)時(shí)吧！10、9、8、7、6-----
二．學(xué)習(xí)歌曲
1．“過(guò)年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的話？”“今天老師帶來(lái)了一首過(guò)新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽(tīng)嗎？”
2．播放歌曲《恭喜恭喜》1遍，提問(wèn)幼兒：你在歌曲里聽(tīng)見(jiàn)了什么？聽(tīng)了這首歌你有怎樣的感受？
教師整理總結(jié)幼兒回答內(nèi)容。
3、 一一出示圖譜，教師邊指圖譜邊清唱歌曲
4、 老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。
5、 幼兒演唱，幼兒分角色演唱。（布置將圖譜記到腦袋里的）
6、 拿掉圖譜實(shí)行演唱。
7、“今天，教室里來(lái)了很多客人老師，我們給她們拜個(gè)早年，
3、好嗎？”
四．游戲歌曲
教師交代游戲規(guī)則：演唱歌曲《恭喜恭喜》1段，唱到最后一個(gè)詞“恭喜你”時(shí)，倒計(jì)時(shí)10、9、8------0，幼兒像小鞭炮一樣“炸開(kāi)來(lái)”。唱到歌曲結(jié)尾，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多氣球，唱到最后就倒計(jì)時(shí)，數(shù)到‘0’時(shí)，我們就踩響氣球，歡迎新年。
附歌曲：恭喜恭喜
1、每條大街小巷 ,每個(gè)人的嘴里,見(jiàn)面第一句話,就是恭喜恭喜.
恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你
2、冬天已到盡頭,真是好的消息.溫暖的春風(fēng)，就要吹醒大地。
恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你
3、浩浩冰雪融解，眼看梅花吐蕊 ，漫漫長(zhǎng)夜過(guò)去，聽(tīng)到一聲雞啼。
4、 恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你
4、經(jīng)過(guò)多少困難，歷經(jīng)多少磨練。多少心兒盼望，盼望春的消息。
恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你
恭喜恭喜恭喜你，恭喜恭喜恭喜你
附倒計(jì)時(shí)的由來(lái)：
倒計(jì)時(shí)”這個(gè)短語(yǔ)來(lái)源于1927年德國(guó)的幻想故事片《月球少女》，在這部影片中，導(dǎo)演弗里茲為了增加藝術(shù)效果，扣人心弦，在火箭發(fā)射的鏡頭里設(shè)計(jì)了“9、8、7、……3、2、1”點(diǎn)火的發(fā)射程序。這個(gè)程序得到火箭專家們的一致贊許，認(rèn)為它十分準(zhǔn)確清楚科學(xué)地突出火箭發(fā)射的時(shí)間越來(lái)越少，使人們產(chǎn)生火箭發(fā)射前的緊迫感。此后“倒計(jì)時(shí)”被普遍采用，而且超越了使用范圍，成為一個(gè)適用性極強(qiáng)，適用范圍極廣的詞語(yǔ)。
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大班 歌曲 恭喜恭喜
