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1、
生活與百分?jǐn)?shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解利率、千分?jǐn)?shù)、萬分?jǐn)?shù)，會在日常生活中的應(yīng)用，能夠理解并解決日常生活中的利率問題。
2. 在調(diào)查活動中進(jìn)一步探究解決問題的過程中， 體會解決利率問題的方法。
3. 結(jié)合儲蓄等活動，學(xué)會合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教學(xué)重點：通過活動能利用百分?jǐn)?shù)的知識解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題。
教學(xué)難點 ：通過活動進(jìn)一步理解利息和利率的含義。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提出數(shù)學(xué)問題
1、到附近的信用社和郵政銀行了解不同的利率并記錄下來。
2、在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道“利息”
2、與我們的生活息息
相關(guān)，可以說“利息”也是我們的生財問路之一，但是不一樣的理財
方式帶來的效益不同，這節(jié)課就教我們?nèi)绾螏肀M可能多的回報。
二、組織有效活動，探究數(shù)學(xué)本質(zhì)。
1、出示課本的例題，讀清題目，弄明題意。
2、小組合作方式，看看哪種方法獲得的利息最多（提示學(xué)生按
課本 16 頁的利率計算）。學(xué)生進(jìn)行小組合作，教師巡視了解情況。
3、通過組織學(xué)生交流，重點明確存期六年，需要取出再次存入
時，要把上一次的利息作為本金的一部分計算在內(nèi)存入。 通過計算使
學(xué)生明確認(rèn)識到一次性存入的方法比分開來一次又一次地存入所獲
得的利息多。
3、
4、李阿姨理財?shù)姆绞匠似胀▋π畲婵钔?，還可以選擇教育儲
蓄存款及國債。
教師提供數(shù)據(jù)： 2012 年 7 月同期教育儲蓄存款與國債利率。
①、教育儲蓄存期分為一年、三年、六年。教育儲蓄 50 元起存，
每戶本金最高限額為 2 萬元。一年期、 三年期教育儲蓄按開戶日同期
1
同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計息； 六年期按開戶日五年期整存
整取定期儲蓄存款利率計息。
②、國債期限為 1 年，年利率為 3.7%，期限為 3 年，年利率為
5.21%；期限為 5 年，年利率為 5.71%，
5、讓學(xué)生在課后以小組為單位進(jìn)行計算，幫李阿姨設(shè)計一個合
理的存款方案，使六年后的收益最大。
6、閱讀課本 16 頁的“你知道嗎”，認(rèn)識千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)。
三、升華經(jīng)驗成果，深化數(shù)學(xué)內(nèi)涵。
這節(jié)課，你有什么收獲？學(xué)生自己試著說一說。
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