云中誰寄錦書來的后一句

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1、云中誰寄錦書來的后一句 篇一：作業(yè)系統--16春《古代漢語(二)》作業(yè)3 作業(yè)系統--16春《古代漢語（二）》 作業(yè)3 篇二：照詞兩首練習 照詞兩首練習 1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是( ) A．玉枕(zhěn)凝噎(y)梧桐(tng) 簾卷西風(juǎn) ．．．． B．尋覓(m) 盈袖(i) 蕭條(iāo) 茅塞頓開(sa) ．．．． C．憔悴(qio)堪摘(kān) 戚戚(qī) 處心積慮(ch) ．．．． D．愴然(qinɡ) 暮靄(ǎi)錦書(jǐn)乍暖還寒(hun) ．．．． 2．下列詞句中，加點詞的解釋不正確的一項是( )

2、 A．薄霧濃云愁永晝(漫長的白天) 瑞腦銷金獸(熔化) ．．． B．有暗香盈袖(充滿) 凄凄慘慘戚戚(悲愁、哀傷的樣子) ．．． C．獨自怎生得黑(怎么、怎樣)乍暖還寒(忽然) ．．． D．這次第(光景，狀況)最難將息(調養(yǎng)，保養(yǎng)) ．．． 3．下列對《醉花陰》這首詞的賞析，不恰當的一項是( ) A．這首詞上片第一句明寫秋季的天氣，暗點作者的愁情，一個“永”字表明作者的愁情難消，日子難熬。 B．上片后一句寫清涼的秋夜?！坝帧弊直砻鲿r間過得很快，也暗示作者的思念之深?！皼觥弊种饕钦f明秋夜的氣候特點。 C．下片第一句的“東籬把酒”明寫作者重陽節(jié)里的活動，暗寫作者的寂寞、掃興，

3、是以酒消愁。 D．全詞用詞含蓄，融情于景，形象生動地刻畫了一個多情婦女的形象。 4．下列對《聲聲慢》這首詞的賞析，不恰當的一項是( ) A．“尋尋覓覓”表達的是作者經歷過許多突發(fā)事件的刺激后，記性已經大為減退，自己的東西也總是尋找不到。 B．“凄凄慘慘戚戚”總括地說明了自己命運的凄慘和心情的悲痛。 C．上片中“舊時相識”的雁飛過，勾起了作者對往日的懷念，更增加了傷心的程度。 D．作者如實地寫個人的遭遇和心情，她個人的慘況又有深刻的時代和社會根。 5．補寫出下列各句中的空缺部分。 (1)莫道不銷魂，，。 (2) ，，如今有誰堪摘？ (3)守著窗兒，獨自怎生得黑！，、。

4、一、基礎知識 1．下列詞語中加點字讀音，不正確的一項是( ) A．夙愿(s) 履行(lǚ)亟待(j) 煢煢孑立(qing) ．．．． B．腳踝(hui) 契約(q)教誨(hu) 天崩地坼(cha) ．．．． C．拔擢(zhu) 趔趄(lia) 百舸(kě) 鼎鐺玉石(chēng) ．．．． D．庇護(b) 篤誠(dǔ) 逋慢(bū) 有條不紊(wěn) ．．．． 2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是( ) A．銷贓 變本加厲 明信片 舐犢情深B．善長 察言觀色 攝像機 出類拔萃 C．震撼 不徑而走 綠茵場 招聘啟事D．焦躁 蛛絲馬跡 挖墻角 韜光養(yǎng)晦 3．下列各句中，

5、加點的成語使用錯誤的一項是( ) A．這是千百名難友生死攸關的大事情啊！ ．．．． B．古往今來，像文天祥這樣的民族英雄真是汗牛充棟。 ．．．． C．對于這一家人來說，那段在困境中相濡以沫的生活經歷是難以忘懷的。 ．．．． D．這個人不講究物質待遇，就是給他咸魚和榨菜，他也能吃得津津有味。 ．．．． 4．下列各句中，沒有語病的一項是( ) A．我無意中觸摸到父親的手，這雙長年累月勞作的手像石頭一樣粗糙，布滿了溝壑般的口子。 B．一個大國崛起的過程，必然是一個大國國民意識復蘇，民族自信心、自豪感、凝聚力都空前增強的時代。 C．當前經濟運行依然存在煤電油和其他重要資供求緊張，一

6、系列結構性矛盾十分突出，有些重要礦產資對外依存度已上升到50以上。 D．科學發(fā)展觀是十七大的靈魂。學習貫徹十七大精神，首先要抓住學習和樹立科學發(fā)展觀為中心環(huán)節(jié)。 5．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是( ) 落日在沉入西地平線以下那一刻，是跳躍著，顫抖著降落的。，恍若一場夢境。 ①但是，在停駐了片刻以后，它突然又一躍，當我們揉揉眼睛，再往西看時，它已經消失了 ②依戀地、慈愛地注視著人間，好像有些貪戀，不愿離去，或者說不愿離去正在注視它的我們 ③它先是紋絲不動，突然，它顫抖了兩下，往下一躍，于是只剩下了半個 ④一切都為霧靄所取代，我們剛才見到的那一場奇異的風景 A．

7、 ④ ① ② ③ B． ③ ④ ② ①C． ① ④ ② ③ D． ③ ② ① ④ 二、閱讀鑒賞 6．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。 聲 聲 慢 照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。 (1)融情于景，借秋景以渲染愁情是本詞的最大藝術特色，試作簡要分析^p 。 答： (2)這首詞在語言上有什么特點？試舉例說明。 答： 7．閱讀下面

8、這首詞，完成(1)～(2)題。 一 剪 梅 照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。 (1)詞的上闋，首句先寫秋景。詞人通過、、三方面的感受點明時間已進入深秋，以景物側面烘托自己的綿綿思情。 (2)“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”一句表達了詞人怎樣的感受？ 答： 8．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。 點 絳 唇 照 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。 (1)請從動靜的角度分析^p 本

9、詞的妙處。 答： (2)“和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅”三句于唐人韓偓的“見客入來和笑走，手搓梅子映中門”。同是寫少女的形象，你認為誰寫得好？ 答： 三、語言運用 9．我國很多傳統節(jié)日，不僅寄寓了人們的美好情感，還有豐富的含義。請從下面幾個節(jié)日中任選一個，依照例句形式，表達它們的特點和寓意。 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 例：春節(jié)——爆竹震響，預示一元復始，萬象更新。 答： 10．閱讀下列材料，按要求回答問題。 高速公路的邊坡遇到暴雨、臺風等惡劣天氣，極有可能發(fā)生塌方，威脅行車安全。怎樣快速準確地掌握邊坡的移動情況，以便及時預警，提醒過往車輛呢？這個一直困擾著人們

10、的技術難題，現在終于被浙江省攻克了。由浙江省交通運輸廳牽頭完成的科技項目“高速公路邊坡穩(wěn)定評價與安全監(jiān)控技術及工程示范”已通過國家鑒定，這個項目開發(fā)出了巖土位移直讀儀，可以精確、實時地監(jiān)控高速公路邊坡狀況。這個科技項目填補了國內空白，目前正在申報專利。 請用一句話概括以上材料的主要內容。(20字以內) 答 11．請根據上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達明確，每處不超過12字。 中國古代園林藝術的基本思想是可游、可居、可望。其中， ①。一切美術都是“望”，都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用， ②，也同樣要“望”。一切亭臺樓閣，都是為了“望”，都是為了

11、得到和豐富對于空間的美的感受。在園林建筑藝術中， ③，有了窗子，內外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經過窗子的框框望去，就是一幅畫。而且同一個窗子，從不同的角度望出去， ④，于是引發(fā)人們不同的聯想。這樣，畫的境界就無限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個小房間“望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大，從而獲得了⑤。 照詞兩首練習 1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是( ) A．玉枕(zhěn)凝噎(y)梧桐(tng) 簾卷西風(juǎn) ．．．． B．尋覓(m) 盈袖(i) 蕭條(iāo) 茅塞頓開(sa) ．．．． C．憔悴(qio)堪摘(

12、kān) 戚戚(qī) 處心積慮(ch) ．．．． D．愴然(qinɡ) 暮靄(ǎi)錦書(jǐn)乍暖還寒(hun) ．．．． 解析：A項，噎yē；C項，處chǔ；D項，愴chunɡ。答案：B 2．下列詞句中，加點詞的解釋不正確的一項是( ) A．薄霧濃云愁永晝(漫長的白天) 瑞腦銷金獸(熔化) ．．． B．有暗香盈袖(充滿) 凄凄慘慘戚戚(悲愁、哀傷的樣子) ．．． C．獨自怎生得黑(怎么、怎樣)乍暖還寒(忽然) ．．． D．這次第(光景，狀況)最難將息(調養(yǎng)，保養(yǎng)) ．．． 解析：A項，銷：燒完了。答案：A 3．下列對《醉花陰》這首詞的賞析，不恰當的一項是(

13、) A．這首詞上片第一句明寫秋季的天氣，暗點作者的愁情，一個“永”字表明作者的愁情難消，日子難熬。 B．上片后一句寫清涼的秋夜?！坝帧弊直砻鲿r間過得很快，也暗示作者的思念之深?！皼觥弊种饕钦f明秋夜的氣候特點。 C．下片第一句的“東籬把酒”明寫作者重陽節(jié)里的活動，暗寫作者的寂寞、掃興，是以酒消愁。 D．全詞用詞含蓄，融情于景，形象生動地刻畫了一個多情婦女的形象。 解析：B項，“涼”不但寫出了秋氣的蕭瑟，更反映出詩人心境的凄冷。答案：B 4．下列對《聲聲慢》這首詞的賞析，不恰當的一項是( ) A．“尋尋覓覓”表達的是作者經歷過許多突發(fā)事件的刺激后，記性已經大為減退，自己的東西也總

14、是尋找不到。 B．“凄凄慘慘戚戚”總括地說明了自己命運的凄慘和心情的悲痛。 C．上片中“舊時相識”的雁飛過，勾起了作者對往日的懷念，更增加了傷心的程度。 D．作者如實地寫個人的遭遇和心情，她個人的慘況又有深刻的時代和社會根。 解析：A項，“記性已經大為減退，自己的東西也總是尋找不到”錯，應該是“所產生的一種精神恍惚、因若有所失而到處尋覓的狀態(tài)”。答案：A 5．補寫出下列各句中的空缺部分。 (1)莫道不銷魂，，。 (2) ，，如今有誰堪摘？ (3)守著窗兒，獨自怎生得黑！，、。 答案：(1)簾卷西風 人比黃花瘦(2)滿地黃花堆積 憔悴損(3)梧桐更兼細雨 到黃昏 點點滴滴

15、一、基礎知識 篇三：必修四語文訓練1 人教版語文必修四語文練習 姓名 班級 本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，時量 120 分鐘，滿分 100 分。 一、選擇題（第1至12小題共 24 分，每小題 2 分） 1．下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（ ） A．提防（dī）親眷（jun）諦聽（d）鰥寡孤獨（ɡuān） B．伺候（c）縝密（zhěn）諗知（shěn）阿諛奉迎（y ） C．埋怨（mi ）棲遲（ī） 暮靄（ǎi）繁文縟節(jié)（r） D．自詡（ｘǔ） 吝嗇（ln sa ）綸巾(ɡuān)刎頸之交（wěn） 2．下列各組中有錯別字的一項是（ ） A．啼聽 淋

16、漓報應殘羹冷灸 無可置疑 B．干燥 魯莽國粹前合后偃 禮尚往來 C．教誨 斟酒暮靄灰飛煙滅 舞榭歌臺 D．蟊賊 骸骨玉簪咄咄逼人 良辰好景 閱讀下面論說類文章，完成3～5 題。 （6 分） 我很難想象一個人沒有手、沒有腳、沒有頭（因為只是經驗才教導我們說，頭比腳更為 必要）。然而，我不能想象人沒有思想，那就成了一塊頑石或者一頭牲畜了。 思想形成人的偉大。 人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而，縱使宇宙毀滅他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多，因為他知道自己要死亡

17、，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。 因而，我們全部的尊嚴就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無法填充的空間和時間，我們才必須提高自己。因此，我們要努力好好地思想。這就是道德的原則。 能思想的葦草---我應該追求自己的尊嚴，絕不是求之于空間，而是求之于自己思想的規(guī)定。我占有多少土地都不會有用，由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我，有如一個質點；由于思想，我卻囊括了宇宙。 3. 下面對“葦草”一詞的理解，不符合文意的一項是（ ） A.形象寫出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一擊。 B.這里運用比喻，反面襯托出思想的力量：思想使渺小的人變得高貴和有尊嚴。 C.宇宙

18、的浩大，能毀滅像“葦草”一般脆弱渺小的人，但人卻因為思想，可以概括宇宙。 D.人永遠是渺小的，人在宇宙中就像“葦草”一樣沒有尊嚴。 4. 對“我們全部的尊嚴就在于思想”理解不正確的一項是（ ） A．從文章中可以看出，作者把思想看作人之所以為人及人超出其他萬物的標志。 B．因為人是高于自然的，在自然界中人有著絕對的優(yōu)勢，它的優(yōu)勢表現在他的思想上。 C．一個人即使沒有手、沒有腳、沒有頭、沒有思想，但只要活著，也就有了全部的尊嚴。 D．思想可以超越自然，超越物質，這使得人在自然中有了尊嚴，有了主宰世界的能力。 5. 根據文章內容，下面的推斷不正確的一項是（ ） A．因為“我們

19、全部的尊嚴就在于思想”，所以，我們必須“好好地思想”。 B．追求自己的尊嚴，不僅要求之于空間，也要求之于自己思想的規(guī)定。 C．我們存在于世界的意義，就是要好好思想，努力提高自己。 D．人若不努力思考，就不是一個有道德的人，即喪失了人之為人的起碼條件。 閱讀下面的文言文，完成6～9 題（8 分） 秦王齋五日后，乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。唯大王與群

20、臣孰計議之。” 秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪?”卒廷見相如，畢禮而歸之。 6．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ） A.引趙使者藺相如引：延請 B.臣請就湯鑊 就：于是 C.間至趙矣間：小路 D.唯大王與群臣孰計議 孰：通“熟”，仔細 7．下列各組中，加點的詞語的意義和用法相同的一項是（ ） A．乃設九賓禮于廷 必以長安君為質，兵乃出 B．且秦強而趙弱則知明而行無過矣 C．臣知欺大王之罪當誅唯大王與群臣孰計議之 D．趙王豈以一璧之故欺秦邪 以予故，咸以愚辱

21、焉 8.下面選項最能體現藺相如思想性格的一項是（ ） A.足智多謀，勇敢無畏 B.足智多謀，儒雅有度 C.勇敢堅強，不屈不撓 D.善于言辭，足智多謀 9．根據文意分析^p 不正確的一項是（ ） A．秦王“設九賓禮于廷”接見藺相如時，藺相如已經將和氏璧送回了趙國。 B．藺相如認為秦國只要先割讓十五座城池給趙國就肯定能得到和氏璧。 C．秦王身邊的大臣認為只要殺掉藺相如就能得到趙國的和氏璧。 D．秦王認為殺掉藺相如，不僅得不到和氏璧，而且斷絕了秦國和趙國的友好關系。 二、非選擇題（第 13 至 22 小題，共 76 分） 10.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現

22、代漢語（4 分，每小題 2 分） ⑴臣誠恐見欺于王而負趙 譯文： ⑵卒廷見相如，畢禮而歸之 譯文： 11. 閱讀下面的一首宋詞，完成后面的填空題。 （4 分） 一剪梅照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。 下闋“花自飄零水自流”一句，兼提落花、流水兩端，與上闋“”和“” 相呼應。該詞借景抒情，借 時節(jié)的景物來感傷之情。 閱讀下面文學類文章，完成 12～16 題。 （15 分） 惜別櫻桃園童道明 為了挽救一座即將拍賣的櫻桃園，女主人從巴黎回到俄羅斯故鄉(xiāng)。一

23、個商人建議她把櫻桃園改造成別墅出租，女主人不聽。櫻桃園易主，新的主人正是那個提建議的商人。櫻桃園原先的女主人落下了幾滴眼淚，走了。落幕前，觀眾聽到“從遠處隱隱傳來的砍伐樹木的斧聲”-這就是契訶夫的《櫻桃園》。 從《櫻桃園》這部戲可以生發(fā)出種種不同的題旨來。在貴族階級行將入木的 20 世紀初，由此可以反思到“貴族階級的沒落”；在階級斗爭如火如荼的十月革命后，由此可以導引出“階級斗爭的火花”；而在階級觀點逐漸讓位給人類意識的上世紀中后葉，則有越來越多的人從“櫻桃園的消失”中，發(fā)現了“人類的困惑”。 “困惑”在哪？美麗的“櫻桃園”終究敵不過實用的“別墅樓”，幾幢有物質經濟效益的別墅樓的出現，要伴

24、隨一座有精神家園意味的櫻桃園的毀滅?！袄Щ蟆痹谮呅屡c懷舊的兩難選擇， “困惑”在情感與理智的永恒沖突，“困惑”在按歷史法則注定要讓位給“別墅樓”的“櫻桃園”畢竟也值得幾分眷戀，“困惑”在讓人聽了心顫的“砍伐樹木的斧聲”，同時還可以聽作“時代前進的腳步聲”- 《櫻桃園》里包裹的那顆俄羅斯困惑的靈魂，像是升騰到了天空，它的呼喚在各種膚色的人的心靈中激起了共鳴。其中自然也包括我們黑頭發(fā)黃皮膚的龍的傳人。 五十年代末，旅歐華人作家凌叔華重游日本京都銀閣寺，發(fā)現“當年池上那樹斜臥的粉色山茶不見了，猩紅的天竹也不在水邊照影了，清脆的鳥聲也聽不到了。”而在寺廟山門旁邊 “卻多了一個賣票窗口了”。告別已經

25、成為營業(yè)性旅游點的銀閣寺，凌叔華女士在她的散文《重游日本》里寫下了自己的“心靈困惑”：“我惘惘的走出了廟門，大有契訶夫的《櫻桃園》女主人的心境。有一天這錦鏡池內會不會填上洋灰，作為公共游泳池呢？我不由得一路問自己?！? 有《櫻桃園》女主人心境的，并不非得是女性，也并不非得熟悉契訶夫的劇本。五十年代中期，當北京的老牌樓、老城墻在新馬路不斷拓展的同時不斷消失與萎縮的時候，最有契訶夫《櫻桃園》女主人心境的北京市民，我想一定是梁思成先生了。 時代在快速地按著歷史的法則前進，跟著時代前進的我們，不得不與一些舊的但也美麗的事物告別。在這日新月異的世紀之初，我們好像每天都在迎接新的“別墅樓”拔地而起，同時

26、也每天都在目睹“櫻桃園”就地消失。我們好像每天都能隱隱聽到令我們憂喜參半、令我們心潮澎湃、也令我們心靈悵惘的“砍伐樹木的斧聲”。我們無法逆“歷史潮流”，保留一座座注定要消失的“櫻桃園”。但我們可以把消失了的、消失著的、將要消失的“櫻桃園”，保留在我們的記憶里，只要它確確實實值得我們記憶。大到巍峨的北京城墻，小到被曹禺寫進《北京人》的發(fā)出“孜妞妞、孜妞妞”聲響的曾為“北平獨有的單輪小水車”。 謝謝契訶夫。他讓我們知道，哪怕是朦朦朧朧地知道，為什么跨入新世紀門檻的我們，心中會有這種甜蜜與苦澀同在的復雜感受；他啟發(fā)我們進入 21 世紀的人，和復雜的、冷冰冰的電腦打交道的現代人，要懂得多情善感，要懂

27、得在復雜的、熱乎乎的感情世界上倘佯，要懂得惜別“櫻桃園”。 12．聯系全文，你是怎樣理解“櫻桃園”的含義的？（4 分） 13. 凌叔華女士在她的散文《重游日本》里所說的“《櫻桃園》女主人的心境”，是指怎樣的心境？（3 分） 14．文章提到的梁思成，為什么也有《櫻桃園》女主人的心境？（4 分） 15．文章反復提到“砍伐樹木的斧聲”,有什么作用？（4 分） 16. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分） ⑴今兩虎共斗，其勢不俱生。 ，。 （司馬遷《廉頗藺相如列傳》） ⑵故國神游， ， 。 （蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》） ⑶ ， ，如今有誰堪摘？（照《聲聲慢》） 17

28、. 請聯系前后文意，在橫線上填寫合適的句子。 （3 分） 一位老農拿著柴刀，使勁砍一棵歪棗樹，口中念念有詞：“叫你不結棗子?！? 一位老太正在和一只母雞生氣，它不生蛋了，天天待在窩里孵蛋。大冬天，老太拎住它的翅膀，把它浸到冰冷的水里。棗樹被砍后， ；母雞被浸了水 后，。世上的萬物實在有些奇怪，竟然真應了那句 “ ”的老話。 18.請你提煉下列材料的要點，整合成一個單句，為“金融危機”下定義。 （4 分） ①金融危機又稱金融風暴 ②金融危機會使一個國家或幾個國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標惡化 ③金融危機是急劇、短暫和超周期的 19.作文（40 分） 傳說神最先創(chuàng)造

29、的是動物，并賞賜給他們力量、速度和翅膀。而在創(chuàng)造人時，人卻裸露著身體一無所有。人對神說：“你就不給我一點什么賞賜嗎？”宙斯說：“你難道沒見到賜予你的禮物？那才是最大的禮物。因為你有思想，思想不論賦予神或人都是有力的，而且將比所有力量更有力，比最快的速度更快呢?！? 人這才感覺到神賜予自己禮物是最珍貴的，并向神們表示敬意，很感激地走了。 思想是神給人最大的賞賜，最特別的禮物，思想也是人有別于動物的最顯著的標志。 請以“思想”為話題，聯系生活實際，自擬 題目，寫一篇不少于 700 字的記敘文或議論文。 參考答案： 1. C（埋 mn 棲 q ） 2. A（諦聽，殘羹冷炙）3. D（

30、文中說，思想使渺小的人變得高貴和有尊嚴） 4. C（作者認為：一個人可以沒有手、沒有腳、沒有頭，但不能沒有思想。） 5. B（原文是“追求自己的尊嚴，絕不是求之于空間，而是求之于自己思想的規(guī)定?！保? 6. B（就：接受）7. D（A 項前一句為“于是”，后一句為“才”；B 項前一句為“可是”，后一句為“并且”； C 項前一句為“的”，后一句為“這件事”；D 項全為“因為”） 8. A（該段文字主要突出藺相如有勇有謀。） 9. C（無中生有，不合文意） 10. ⑴我確實擔心被大王欺騙而有負于趙國。 ⑵終于在朝廷上接見了藺相如，舉行儀式后讓他回到了趙國。 11.

31、紅藕香殘獨上蘭舟； 清秋夫妻相思 12. ①它指的是契訶夫小說中女主人所擁有的“櫻桃園”。 ②這里運用比喻的手法，“櫻桃園”是用來比喻那些不斷消失的、具有精神家園意味的事物。 （4 分） 13.是指因眷戀已有的精神家園的消失而感到傷感的心境。 14. ①說明不管是男人還是女人，白種人還是黃種人，“櫻桃園女主人的心境”是人們普遍存在的心態(tài)。 ②梁思成是在五十年代中期看到北京的老牌樓、老城墻不斷消失與萎縮而產生了這種心態(tài)。 15. ①新事物代替舊事物是歷史的必然。 ②提醒讀者應正視“櫻桃園”消失。 ③強化了作者甜蜜與苦澀存在的復雜感受。 （意思對即可） 16. ⑴吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也⑵多情應笑我，早生華發(fā) ⑶滿地黃花堆積，憔悴損 17. 第二年真的結滿了棗子 果然又開始生蛋了 苦難是人生的一筆財富（意思對即可） 18. 金融危機是一個國家或幾個國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標急劇、短暫和超周期的 惡化的金融風暴 第 16 頁 共 16 頁