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1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 樹幼兒園良好形象
俗話說“千好萬好不如學(xué)生說好，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑〞，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此，我園將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。
1.長(zhǎng)打“預(yù)防針〞，加強(qiáng)思想政治工作。我園利用固定的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)教職工的思想政治工作，如觀看?師德啟示錄》，聘請(qǐng)師德模范來園講座，行政人員解讀呂鳳子辦學(xué)文化精髓，組織教師進(jìn)行師德征文、師德演講活動(dòng)，剖析不良師德的深刻教訓(xùn)等。在思想政治工作中我園“責(zé)〞字領(lǐng)先，“嚴(yán)〞字當(dāng)頭，長(zhǎng)打“預(yù)防針〞，建立起師德標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)效機(jī)制。
2.筑好“防火墻〞，加強(qiáng)忠誠(chéng)廉潔教育。我園公布
2、了“五條禁令〞：〔1〕不得對(duì)自己熟悉或親戚的孩子給與特別的關(guān)照，保證教育的公平?！?〕不得體罰和變相體罰孩子。〔3〕不得收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的任何禮品?！?〕不得利用教師之便向家長(zhǎng)推銷任何商品?！?〕不得暗示孩子或家長(zhǎng)加入興趣班。要求教師真正做到不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不取，不法之事不做，用廉政文化來標(biāo)準(zhǔn)教師行為，樹立教師良好的師表形象，使“建廉政之路，創(chuàng)和諧之美〞成為我園全體教師的前進(jìn)方向。
3.套上“緊箍咒〞，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)。制度面前人人平等，我園堅(jiān)持制度管人，先后出臺(tái)了廉政建設(shè)的各種相關(guān)制度，如?正那么幼兒園行政人員工作十條規(guī)定》?正那么幼兒園教職工八榮八恥》?正那么幼兒園行風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見
3、》?正那么幼兒園廉政教師評(píng)選細(xì)那么》等。每一項(xiàng)制度從制定到實(shí)施都充沛尊重教職工的意見，在教職工集體討論的根底上進(jìn)行修改，并在教職工大會(huì)上表決通過。幼兒園廉政制度的出臺(tái)，使得師德建設(shè)工作得以扎實(shí)、有效推進(jìn)。
4.勤下“毛毛雨〞，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。我園將廉潔自律、警示教育納入教師培訓(xùn)規(guī)劃，在全體教職工中營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥〞的濃厚氣氛，如觀看反腐倡廉電教片，征集教師廉政從教座右銘，學(xué)唱廉政教育歌，閱讀廉政教育書刊，發(fā)展述職述廉交流會(huì)，實(shí)地觀摩廉政教育基地等，以“學(xué)〞知廉、以“藝〞頌廉、以“情〞助廉、以“媒〞傳廉，培養(yǎng)教職工“老實(shí)守信、勤儉節(jié)約、自律自強(qiáng)〞的品質(zhì)，增強(qiáng)教職工“干凈做人、標(biāo)準(zhǔn)做事、遵紀(jì)守法〞的自覺性。
5.擦亮“監(jiān)視器〞，加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督制約。為了及時(shí)了解和掌握每個(gè)教師日常工作中執(zhí)行“五條禁令〞的情況，園領(lǐng)導(dǎo)通過找家長(zhǎng)談話，寄信給家長(zhǎng)等方式了解教師執(zhí)行規(guī)章的第一手資料，并設(shè)立園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)接待日，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)等，讓每一個(gè)教職工接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。每學(xué)期，我們?cè)u(píng)選出“廉政之師〞予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，把幼兒園的廉政建設(shè)真正落到實(shí)處?！炯訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)樹幼兒園良好形象】
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 樹幼兒園良好形象
