環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文有哪些實用模板工作總結(jié)

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1、環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文有哪些實用模 板 有關(guān)環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文您有所了解嗎 ?下面是橙子給大 家?guī)淼南嚓P(guān)模板，歡迎參考閱讀 ! 環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文 （ 一） 當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個人都 很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的， 我覺 得這一切都值了。 這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)， 再提 高的過程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。 我不會忘記這難忘的幾個月的時間。 畢業(yè)論文的制作給了我難忘 的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最 難忘的是每次找到資料時的激動和興奮 ; 親手設(shè)計電路

2、圖的時間里， 記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情 ; 為了論文我曾趕 稿到深夜， 但看著親手打出的一字一句， 心里滿滿的只有喜悅毫無疲 憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收 集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知 識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展 技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今 后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。 腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不 懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。 我想這是一次意 志的磨練， 是

3、對我實際能力的一次提升， 也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作 有很大的幫助。 在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了， 同學(xué)之間互 相幫助，有什么不懂的大家在一起商量， 聽聽不同的看法對我們更好 的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷， 使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。 在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不 傾注著老師們辛勤的汗水和心血。 老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、 淵博的知識、 無私的奉獻精神使我深受啟迪。 從尊敬的導(dǎo)師身上， 我不僅學(xué)到了扎 實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致 以最衷心的感謝和深深的敬意。 環(huán)境設(shè)計

4、畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文 （ 二） 經(jīng)過幾個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了， 但是現(xiàn)在回想起來 做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充 滿樂趣，不過樂趣盡在其中 ! 通過本次畢業(yè)設(shè)計，沒有接受任務(wù)以前 覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)， 但是通過這次做 畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗， 而且也是 對自己能力的一種提高。 畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)， 他既 是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用， 又為今后走向社會的實際 操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端， 畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗 與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析和解決

5、問題的能力， 是我在 校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。 畢業(yè)的時間一天一天的臨近， 畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。 在不斷的 努力下我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。 在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè) 計只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié)， 但是真的面對畢業(yè)設(shè)計時發(fā) 現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。 畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種 檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。 通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白 了自己原來知識太理論化了， 面對單獨的課題的是感覺很茫然。 自己 要學(xué)習(xí)的東西還太多， 以前老是覺得自己什么東西都會， 什么東西都 懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積 累的過程，在以后的工作、

6、 生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己 知識和綜合素質(zhì)。 總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多， 真是萬事 開頭難，不知道如何入手。 最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此 外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值 ! 有些東西 以為學(xué)會了， 但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事， 所以我認(rèn)為只有到 真正會用的時候才是真的學(xué)會了。 在此要感謝我的指導(dǎo)老師 xx 老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們 給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流 經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷 了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也 培

7、養(yǎng)了我獨立工作的能力， 樹立了對自己工作能力的信心， 相信會對 今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。 而且大大提高了動手的能力， 使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。 雖然這 個設(shè)計做的也不太好， 但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè) 計的最大收獲和財富，使我終身受益。 環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文 （ 三） 隨著畢業(yè)日子的到來， 畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。 經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn) 我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。 在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是 對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)， 但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己 的看法有點太片面。 畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗， 而 且也是對自

8、己能力的一種提高。 通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原 來知識還比較欠缺。 自己要學(xué)習(xí)的東西還太多， 以前老是覺得自己什 么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我 才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程， 在以后的工作、 生活中都應(yīng)該不 斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。 在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了， 同學(xué)之間互 相幫助，有什么不懂的大家在一起商量， 聽聽不同的看法對我們更好 的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 我的心得也就這么多了， 總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺 得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了 有種如釋重負(fù)的感

9、覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才 能實現(xiàn)其價值 ! 有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩 回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。 在此要感謝我的指導(dǎo)老師安艷杰對我悉心的指導(dǎo)， 感謝老師給我 的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗 和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不 少艱辛，但收獲同樣巨大。 在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng) 了我獨立工作的能力， 樹立了對自己工作能力的信心， 相信會對今后 的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。 而且大大提高了動手的能力， 使 我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。

10、 雖然這個 設(shè)計做的也不太好， 但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計 的最大收獲和財富，使我終身受益。 環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文 （ 四） 色彩作為視覺傳達五要素之一， 在室內(nèi)設(shè)計中具有較強的視覺沖 擊力，從理論與實踐上闡述了如何利用色彩表現(xiàn)， 把室內(nèi)空間布臵得 更加合理、美觀，使人們的生活更加舒適、美滿，來滿足人們的消費 心理需求，以達到滿足和平衡人們精神與心理的需要。 隨著人們生活水平的日趨提高， 人們對居室功能要求不斷的發(fā)生 變化，在室內(nèi)設(shè)計方面也越來越花費心思， 而色彩卻可以賦予居室生 活奇妙的表情。 單純的色彩源自大地， 能展露出表情的室內(nèi)色彩卻是 發(fā)自內(nèi)心的。色彩能表達自

11、我、展現(xiàn)個性，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)色彩，利 用色彩的不同屬性， 利用色彩的不同搭配效果來喚出層次， 喚出不同 的生活情調(diào)，從而裝點出我們精彩的居室生活。 一、色彩是設(shè)計的重要組成部分 室內(nèi)的色彩設(shè)計要考慮的因素有很多這包括有空間、 形式、結(jié)構(gòu)、 光線、材料以及色彩。然而設(shè)計因素中往往被忽視就是色彩。這種方 式往往會使色彩的效果不能達到最佳狀態(tài) . 應(yīng)該把色彩選擇納入建筑 整體設(shè)計的內(nèi)容， 而不應(yīng)事后應(yīng)付般地處理。 成功的色彩設(shè)計是把所 有的色彩和其他材料作為一個色彩組合來處理。 最為成功的室內(nèi)色彩 設(shè)計與整體設(shè)計的目標(biāo)一致。 二、 色彩在設(shè)計中的重要性 人的一生有三分之二的時間是在室內(nèi)度過的，

12、 因此，人們設(shè)計創(chuàng) 造室內(nèi)環(huán)境，必然會影響到室內(nèi)生活，關(guān)系到人們的安全、健康、舒 適、效率。室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成有很多的方面，其中色彩因素是室內(nèi)環(huán)境 中的重要部分。據(jù)調(diào)查，人進入某個空間最初的幾秒鐘內(nèi)得到的印象， 百分之七十五是對色彩的感覺，然后才會去理解形體。所以，色彩是 室內(nèi)裝飾設(shè)計不能忽視的重要因素， 了解不同色彩所產(chǎn)生的不同功能 及人們自身對色彩的要求的重要作用是不言而喻的。 三、色彩對心里生活的重要性 選擇一種自己喜愛的顏色作為居室風(fēng)格設(shè)計主線， 一切圍繞這個 主線來選擇和搭配， 這應(yīng)該是一種省力又討巧的辦法， 能把握自己心 儀的色彩也是一種比較有成就感的事。 但是，不同的顏色對于長期

13、身 處其中的人會產(chǎn)生不同的心里影響， 日積月累， 這種影響將會變成一種不可忽視的力量， 繼而影響到 生活的方方面面。 色彩心里學(xué)家認(rèn)為， 不同顏色對人的情緒和心理的 影響有差別。 暖色系列：紅、黃、橙色能使人心情舒暢，產(chǎn)生興奮感 ; 而青、 灰、綠色等冷色系列則使人感到清靜，甚至有點憂郁。白、黑色是視 覺的兩個極點，研究證實：黑色會分散人的注意力，使人產(chǎn)生郁悶、 乏味的感覺。長期生活在這樣的環(huán)境中人的瞳孔極度放大， 感覺麻木， 久而久之，對人的健康、壽命產(chǎn)生不利的影響。 把房間都布臵成白色， 有素潔感，但白色的對比度太強， 易刺激瞳孔放縮，誘發(fā)頭痛等癥狀。 據(jù)美國學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)： 悅目明

14、朗的色彩能夠通過視神經(jīng)傳遞到大 腦神經(jīng)細(xì)胞， 從而有利于促進人的智力發(fā)育。 在和諧色彩中生活的少 年兒童，其創(chuàng)造力高于普通環(huán)境中成長者。 若常處于讓人心情壓抑的 色彩環(huán)境中，則會影響大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，從而使智力下降。 四、色彩的科學(xué)性 所有的色彩都有三種重要的屬性：色相、明度和純度，被稱之為 色彩立體。紅、黃、藍(lán)是減色法的三原色，所有其他顏色都是這三種 色的衍生色。不同的色彩有不同的波長，可綜合分為 12 個色系：給 人漂亮感覺的亮粉紅色、 奶油色，這些色令人覺得可愛、 天真; 黃色、 橙色，這些色令人覺得輕松、快活 ; 紅色充滿生氣，令人覺得強烈、 大膽;柔和的粉色系讓人們覺得羅曼蒂克

15、; 米色系體現(xiàn)著暖和和自然， 這些色令人覺得溫柔、樸素 ; 玫瑰色，淡紫色令人覺得雅致、優(yōu)美 ; 清爽、自然的嫩草色，令人覺得清雅、爽快 ; 褐色系、藍(lán)色令人覺得 素雅、漂亮，不乏一種時髦的氣息 ; 典雅的深咖啡色、深橄欖色令人 覺得穩(wěn)重、沉著 ; 清澈的淡藍(lán)色系令人覺得樸素、爽快 ; 清爽、輕快的 藍(lán)色、綠色令人覺得輕松、舒爽 ; 而深藍(lán)色、黑色則是摩登的代表。 同時我們也可以用配色法將這些顏色搭配使用， 會創(chuàng)造出各種不同的 效果。 所以說正確的應(yīng)用色彩美學(xué)， 有助于改善居住條件。 寬敞的居室 采用暖色裝修，可以避免房間給人以空曠感 ; 房間小的住戶可以采用 冷色裝修，在視覺上讓人感覺大些

16、。人口少而感到寂寞的家庭居室， 配色宜選暖色，人口多而覺喧鬧的家庭居室宜用冷色。同一家家庭， 在色彩上也有側(cè)重，臥室裝飾色調(diào)暖些， 有利于增進夫妻情感的和諧 ; 書房用淡藍(lán)色裝飾，使人能夠集中精力學(xué)習(xí)、研究 ; 餐廳里，紅棕色 的餐桌，有利于增進食欲。 對不同的氣候條件，運用不同的色彩也可 以一定程度的改變環(huán)境氣氛。在嚴(yán)寒的北方，人們希望溫暖、室內(nèi)墻 壁、地板、家具、窗簾選用暖色裝飾會有溫暖的感覺，反之，南方氣 候顏色潮濕，采用青、綠、藍(lán)色等冷色裝飾居室，感覺上會比較清涼 爽些。 所以面對如此豐富的色彩呈現(xiàn)， 我們室內(nèi)設(shè)計中對于色彩的運用 應(yīng)該堅持以下幾個原則： 1. 設(shè)計構(gòu)思： 在決定哪

17、些部位上哪種顏色之前， 盡量要明了空間 設(shè)計構(gòu)思。如果空間某個連接部位例如樓梯或其他固定的細(xì)部結(jié)構(gòu)， 可以巧妙地利用色彩突出這些部位。 現(xiàn)代居室通常都有一些抽象的交 合線、平面以及一些設(shè)有屏障的不規(guī)則小區(qū)間， 沒有齊整框邊的建筑 細(xì)部等。就從這些具有可塑性的、有連接空間作用的部位開始著色。 2. 平面與實體： 如果居室被分割為幾個抽象平面和實體， 盡量用 稍有不同的色彩處理每個平面和實體。 成功的色彩運用可以令空間清 晰明朗，整齊有條理。如果不施色彩，這種空間會顯得空洞乏味，雜 亂五章。在這樣的空間， 用低對比度的色彩組合往往會產(chǎn)生很好的效 果。每種顏色應(yīng)與相鄰的顏色稍有不同， 但要避免使用

18、強烈的反差色 彩，例如在廚房或者儲物間之類的房間里， 常常是堆滿了各種用具和 設(shè)備，給人們一種擁擠和繁忙的感覺， 如果能在這樣的背景上用類似 仿古的灰色漆加以掩飾， 甚至在這樣的墻面加上些肌理效果， 不但能 給人耐人尋味的感覺，同時還能舒緩緊張的氣氛。 3. 強調(diào)部位：強調(diào)色彩可以把人的視線和注意力集中甚至任何特 別的建筑結(jié)構(gòu)，例如欄桿、櫥柜、設(shè)備等，選擇強調(diào)色彩時，最好使 用對比較強的色彩，同時要選定著重突出的特定部位。 當(dāng)然對于室內(nèi)設(shè)計來說， 現(xiàn)今還是有大部分的人們在用色方面比 較保守，但試著背離或者違反色彩和諧的規(guī)則也能給人們不同凡響的 效果。色彩和諧的原理都是指比較對稱的色彩反差，

19、 嚴(yán)格按照這些原 理設(shè)計，自然會獲得和諧色彩組合。然而，完全的色彩和諧也會令人 們感覺沉悶， 缺少新鮮感。 在色彩組合上加進某種強烈的不和諧的色 彩可以增加動感。不和諧色彩可以，明顯的吸引視線，或引起驚奇。 主要的問題是所用的色彩是否能在適當(dāng)?shù)臅r候把視線吸引至適當(dāng)?shù)?物體上去。 環(huán)境設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文 （ 五） wto 已經(jīng)到來，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國的建筑裝 飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊 ! 是機遇也是挑戰(zhàn) ! 室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計藝術(shù)，設(shè)計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂。 建筑和室內(nèi)設(shè)計作為作品， 對風(fēng)格的關(guān)注是很重要的。 對風(fēng)格的 評述，不一定是優(yōu)劣，而是在于風(fēng)格之間的

20、區(qū)別， 探究其特征之所在。 例如文學(xué)，《水滸傳》與《紅樓夢》 ，不能說孰優(yōu)孰劣，只能說兩者有 不同的風(fēng)格、個性。前者大刀闊斧，后者溫馨文秀，不同的作家有不 同的風(fēng)格。如現(xiàn)代建筑，密斯?凡?德?羅的作品，往往從“凈化” 出發(fā)，少就是多，簡潔中求精美 ; 賴特的作品，則在造型和空間處理 中見韻味，在環(huán)境中追求有機整體性。這兩位建筑大師，幾乎每一件 作品都貫徹著這種風(fēng)格，也可以說是他們的個性。 風(fēng)格從何而來 ?這個問題可謂一言難盡。但回答這個問題沒有更 多的實際意義， 倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價值的。 什么叫“思 路” ?思路與思維形態(tài)有關(guān)。 英國哲學(xué)家休謨 （1711-1776） 認(rèn)為，人的

21、 思維有兩大類：一類是邏輯思維，抽象的、結(jié)構(gòu)性的 ; 另一類是形象 思維，形象的、感覺的。 （ 后來生理科學(xué)研究認(rèn)為，大腦的左右兩半 球，一半為邏輯思維，另一半為形象思維 ） 作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作，顯 然屬形象思維。 建筑和室內(nèi)設(shè)計 （ 創(chuàng)作）當(dāng)然以形象思維為主， 但與繪 畫、小說、音樂等相比，卻有更多的邏輯思維成分，因為建筑和室內(nèi) 設(shè)計含有功能性和科學(xué)技術(shù)性， 因此也并不是純形象思維。 形象思維 對于作品的創(chuàng)作來說，不是收斂、歸納式的，而是發(fā)散、聯(lián)想式的。 設(shè)計師在創(chuàng)作過程中， 就要運用這種形象思維方式。 當(dāng)然室內(nèi)設(shè) 計還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件：功能的、結(jié)構(gòu)的、材料的以及時代性、室內(nèi) 語義的等等。

22、 室內(nèi)語義， 這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計思路。 例如有些初涉者不 懂得材料的特定意義，因此做出來的形象好像紙糊成的，虛假的 ; 或 者空間缺乏均衡感等等。當(dāng)然，室內(nèi)語義，也和建筑語義一樣，是個 難以說得清楚的詞，不過你可以在應(yīng)用 （ 設(shè)計）中學(xué)，邊做邊體會，慢 慢會理解的，這就是“悟”。 室內(nèi)設(shè)計思路須從功能、技術(shù)出發(fā)，但如果作為一個作品，僅僅 用這些要素進行創(chuàng)作是不夠的，這些只能視之為基礎(chǔ)性的 （ 但是又是 必不可少的 ） 要素，還應(yīng)當(dāng)上升到對風(fēng)格和個性的追求。當(dāng)然初涉者 會難以把握這一層次，但不著急，在設(shè)計過程中自然能把握的。 風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。表現(xiàn)什么 ?表現(xiàn)對時代、思潮的見解，表現(xiàn)

23、 作者的思想、情態(tài)和藝術(shù)傾向。例如居室中的客廳，往往是居室所有 空間中最值得表現(xiàn)的地方，這里是家庭中的公共空間、共享空間。因 此，這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計者的風(fēng)格和設(shè)計思想。在這里，可以看出 設(shè)計者對“家庭”的理解， 人際關(guān)系的理解， 以及對時代的理解等等。 通過這里的一門一窗，一墻一柱，地板、天花、過道、樓梯，以及各 種材料、色澤、燈光配置、家具等等許多的“語素”，表述出作者的 創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格、個性。每個設(shè)計者都有自己作品的個性，如何 理解個性，用室內(nèi)設(shè)計自身的語義難以說清，還是回到音樂，回到貝 多芬或劉熾的作品，相互比較，也許能有所領(lǐng)悟，這就叫“比興”。 風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。風(fēng)格與功能、技

24、術(shù)等要素沒有什么關(guān)系。說 得更確切些，風(fēng)格是在功能、技術(shù)等實現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來。例如茶 座，是在滿足人們喝茶 （功能和技術(shù) ）的基礎(chǔ)上，追求一種以“茶”為 主題的空間形態(tài)。這里的“茶”，就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”。中國 的茶文化，包括種茶、采茶、制茶、包裝、水質(zhì)、沏茶、茶道、茶具、 茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成。要做出茶室的風(fēng)格、個性， 設(shè)計者須從這些文化 （ 當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時代理念和當(dāng)代茶文化 理念） 中尋找，表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個性。 如上所說，美國建筑師賴特的作品，很有自己的個性。他的作品 的風(fēng)格和個性，就在于對形的表現(xiàn)，以他自己的話說：“我喜歡抓住 一個想法，戲弄之，直至

25、最后成為一個詩意的環(huán)境?！薄Ｋ淖髌吩?理念上是表述他的“有機建筑論”，但在形式上、直觀的形象上，則 表現(xiàn)出自己的作品個性，造型多變而統(tǒng)一，具有節(jié)奏感和韻律感。他 的代表作流水別墅，就其形象來說則是：不同方向、不同材質(zhì)，但同 一要素，有機地結(jié)合 （ 上下、前后幾個塊體的組合 ） 。他的另一個代表 作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣，圓的、方的、高的、低的， 前面的、后面的， 但也有同一要素 （ 母題）貫串起來，有機地結(jié)合成一 個整體，或者叫和諧。 其實室內(nèi)設(shè)計作品也同樣具有這種個性之美。如芬蘭科學(xué)中心， 從個性來說則是強調(diào)對未來的探索的表達， 反映在空間形態(tài)上， 其個 性（ 風(fēng)格） 就表現(xiàn)在

26、空間的莫測乃至消失。 人似乎置身于茫茫宇宙， 令 人產(chǎn)生更多想象的余地。 當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品。 如 果把他的幾個作品放在一起，也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個性。 風(fēng)格和個性還有更深層的，須我們?nèi)パ芯俊l(fā)掘。設(shè)計師也要創(chuàng) 作出具有鮮明風(fēng)格和個性的作品，讓我們喜聞樂見。 風(fēng)格和個性，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體，如《室內(nèi)設(shè)計與裝 修》、《現(xiàn)代裝飾》 等專業(yè)雜志，能否對作品的風(fēng)格和個性方面進一步 關(guān)注、多作評論呢 ?如今，對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全 打開，我們沒有專門的評論家。 筆者以為室內(nèi)設(shè)計作品的評論局面甚 至比建筑評論還不景氣。 關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評論， 在一些發(fā)達國

27、家，不但有專門的評論家， 而且其地位高于設(shè)計師。這個局面如何打 開?還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關(guān)注評論也許責(zé)無旁貸。能否在這 些雜志上開個專欄， 對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論， 尤其更須 重視現(xiàn)代的作品。 誠然，在這些雜志上也有許多文章，但多為對作品的介紹。其中 也有評論性的文章，但多為虛浮性的，如評述某個辦公樓的室內(nèi)設(shè)計， 說它如何在“簡約”中有“詩意”， 但讀者很難解讀其中的“詩意” 表現(xiàn)在何處，故未免玄談。有的文章，對在室內(nèi)添加一些植物之類， 就說成是“生態(tài)環(huán)境”。 殊不知“生態(tài)”如何理解， 沒有作更進一步 的分析闡釋。 又如有的評述某餐廳， 說它用“結(jié)構(gòu)要素”來表達“主 題”。文

28、章中說是用矩形空間的“理性”來表達，也令人費解。對建 筑和室內(nèi)作品的評論，提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急。 總之，多著眼于作品的風(fēng)格和個性，一面創(chuàng)作，一面評論?？梢?讓我們在這個領(lǐng)域立于不敗之地。 相信在不遠(yuǎn)的將來， 室內(nèi)設(shè)計這個 領(lǐng)域，必然會躍上一個更高的層次。 中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就， 市場需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛， 已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長 點。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進一步開放， 將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。 然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的 設(shè)計人員，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多，因此，只要我們學(xué) 好該專業(yè)，就一定有我們的發(fā)展空間。 14 / 14 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)