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1、中班音樂游戲：《小兔和狼》
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》?！ ?
2、用身體動作表現(xiàn)歌曲內容，創(chuàng)編不同的造型?！ ?
3、體驗音樂游戲帶來的樂趣?！?
活動準備： 1、背景圖 2、大灰狼頭飾、小兔頭飾 3、小圖片若干
活動過程：
一 、故事導入
1、師:小朋友們，看，今天誰來我們班做客了？（小兔子）老師出示小兔的頭飾，我們和小兔子打個招呼吧！ 小兔子(老師)：小朋友們好！幼兒：小兔子好！
2、小兔子（老師戴著頭飾）：小朋友們，我是小兔子，我今天遇到了一件很危險的事，誰能猜到？（幼兒自由答）。 好，看看誰猜對了，
2、認真聽哦。講故事：大家好， 我是小兔子，一天，我跳呀跳呀跳到樹林里玩，便豎起耳朵仔細聽，聽到風兒在呼呼地吹，樹葉沙沙地響。正當我玩的開心的時候呀，只聽！嘭！嘭！哎呀，不好，來了一只大灰狼，嚇的我趕緊躲了起來，聰明的我躲在大樹叢中，大灰狼沒有發(fā)現(xiàn)，灰溜溜地走了，我又高高興興地出來玩了?！ ?
3、師（去掉頭飾）:故事好聽嗎？誰來說說在故事里你聽到了什么？ 幼兒：小兔子、狼。（出示背景圖，圖片小兔子、狼） 4、師：小朋友們聽的真仔細！
二、熟悉旋律、學唱歌曲
1、師：這個有趣的故事還能編成一首歌曲呢！我們一起來欣賞一下吧。教師示范唱歌?！ ?
3、 2、師：在歌曲里你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答，出示小圖片）
3、師：這么好聽的歌曲，老師還想再來唱一遍呢！你們要豎起耳朵仔細聽老師是怎么唱的？一會我請咱們班聰明的小朋友來說他聽到的歌詞（教師跟著琴聲進行第二次范唱）（教師邊唱邊手指圖）
4.一起來有節(jié)奏的說歌詞。
5、師：小朋友們真聰明，那我們一起跟著琴聲來唱一唱?。◣熡滓黄鹪谧簧铣獌杀椋 ?
三、幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應的動作、以及造型?！?
1、師：在歌曲里小兔子是怎么樣走路的？（請幼兒表演）誰來學一學小兔豎起耳朵聽的動作？風兒怎么樣?樹葉怎么樣？（動作）哎呀，誰來了？
4、小兔看到狼后是什么樣子的呀？小兔害怕極了，嚇的躲了起來。
2、師：小朋友們，我們一邊唱一邊來完整的表演這個故事?？凑l表演的最棒了?！ ?
四、游戲《小兔和狼》?！?
1、師：《小兔和狼》還能做成游戲，你們想玩嗎？聽到狼來了，小兔要想個辦法不讓狼發(fā)現(xiàn)，應該怎么辦呀？在唱到“哎呀”的時候聲音不能很響，不然被狼發(fā)現(xiàn)的?！?
2、配班教師扮演狼，幼兒扮演小兔玩游戲。
3、讓幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲（角色分類）?！ ?
五、結束部分?！ ?
大灰狼??！沒捉到小兔子，灰溜溜的走了，我們又可以高高興興的到別的地方去玩了！走嘍，去玩啦！(音樂聲中，幼兒邊唱邊跳出活動室。)
音樂游戲《小兔和狼》陳煜坤長治市健樂幼兒園
