四上10《衣食的來源》第一課時(shí)

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1、 10 衣食的來源 （第一課時(shí)) 如皋師范學(xué)校附屬小學(xué) 郭 晶 學(xué)生活動單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “生活離不開它們”、“粒粒皆辛苦（第57頁）”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道衣食對人生存的重要，了解衣食與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是密不可分的。 2．懂得勤儉節(jié)約的道理，自覺珍惜勞動成果。 【活動準(zhǔn)備】 單號組收集食品的商標(biāo)，雙號組收集衣服的商標(biāo)。 【活動方案】 活動一：生活離不開它們 1．為家人準(zhǔn)備一頓午餐，你會采購哪些食物呢？快速寫在下面的圓圈內(nèi)，想想：這些食物來源于哪里？ 食物要適量并注

2、意合理搭配喲！ 蔬菜 主食 水果 葷菜 2． 匯報(bào)交流。 活動二：衣食之源在農(nóng)村 1．自主完成課本第56頁的“連一連”（如有困難，和同桌商量商量）。 2．小組合作：根據(jù)收集的商標(biāo)說說下表的內(nèi)容（單號組研究食品，雙號組研究衣服），確定好匯報(bào)人員。 食品 名稱 （衣服 名稱） 主要 配料 （主要成分） 來源于 哪種 農(nóng)產(chǎn)品？ 我們 研究 發(fā)現(xiàn) 3．全班匯報(bào)（連線題抽號匯報(bào)）。 活動三：粒粒皆辛苦

3、 1．看懂課本第57頁的圖，想一想：饅頭是怎樣誕生的？閱讀《饅頭的訴苦》，聽一聽饅頭的心聲。 2．組內(nèi)交流，確定匯報(bào)人員。 ①將黑板上饅頭誕生的過程按序排列。 ②饅頭的誕生過程讓你感受到什么？ ③你想對浪費(fèi)糧食的人說什么？ 3．全班交流。 【檢測反饋】 一、自我檢測。 1．我們吃的大米是由 加工成的，吃的饅頭是由 加工而來的。 2.中華人民共和國國徽圖案的四周是 。 3.每一粒糧食都 ，我們要自覺 勞動成果

4、。 二、交流完善。 一、談話揭題 1.談話：同學(xué)們，每天早晨當(dāng)我們從甜夢中醒來，首先是——（示范穿衣）（出示：衣），接著——（示范吃早飯）（出示：食），然后背上書包去上學(xué)。當(dāng)你們穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜時(shí)，有沒有想過，它們（手點(diǎn)衣食）是從哪里來的呢？ 2.揭題：今天，我們就來討論一個(gè)有意義的話題（出示：的來源） 一起讀—— 二、實(shí)施活動 （一）活動一：生活離不開它們 1．過渡： 衣食來源于哪里呢？我們先從吃飯說起。（屏幕出示活動一的內(nèi)容）如果你有一次機(jī)會為家人準(zhǔn)備一頓午餐，你會采購哪些食物呢？快速寫在下面的圓圈內(nèi)，想想：這些食物來源于哪里？ 開始完成

5、活動一—— 2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師引導(dǎo)。 3．展示。 （預(yù)設(shè)答案： 主食類來源于農(nóng)民伯伯種植的大米、小麥等；魚肉類來源于農(nóng)民伯伯養(yǎng)殖的家畜、水產(chǎn)品；蔬菜類是農(nóng)民伯伯種出來的；水果類來源于農(nóng)民伯伯種植的果樹……） 4．小結(jié)： 這些在農(nóng)村種植或養(yǎng)殖的產(chǎn)品，有一個(gè)共同的名字叫——農(nóng)產(chǎn)品。（課件出示：農(nóng)產(chǎn)品） (二)活動二：衣食之源在農(nóng)村 1．過渡： 一起來認(rèn)識幾種農(nóng)產(chǎn)品—— （出示：大豆、玉米、棉花、水稻、小麥圖片） 水稻和小麥有些難辨，誰能給大家介紹一下怎么區(qū)別？（看外形）（出示：大米、面粉圖） 這些農(nóng)產(chǎn)品本領(lǐng)可大啦！搖身一變，能變成各種食品，有的還能做成衣服和生活必需品，

6、你不一定能認(rèn)出它們是哪些農(nóng)產(chǎn)品變身來。一起看活動二，（出示活動二的內(nèi)容）誰來讀—— 2．小組合作交流，教師引導(dǎo)： 食品配料、衣料成分較多，要關(guān)注食品的“主要配料”、衣料的“主要成分”。 3．展示： 食品類交流完，小結(jié)：原來生活中的許多食物，包括同學(xué)們愛吃的零食都是農(nóng)產(chǎn)品的“變身”。 衣服類交流時(shí)，需要點(diǎn)撥：化纖、滌綸、氨綸、晴綸等是經(jīng)過提煉加工的化工產(chǎn)品。 4．小結(jié)：看來，我們生活中吃的、用的，身上穿的很多都和農(nóng)產(chǎn)品有密切的關(guān)系。 （三）活動三：粒粒皆辛苦 1．過渡： 大家看，這是我們國家的——（出示國徽圖）國徽外圈是什么圖案？（出示：麥穗）可見，糧食對我們國家很重要，我國是

7、一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，有9億農(nóng)民，正是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了衣食的來源。為了種好糧食，他們常常起早貪黑，不辭勞苦。請看活動三——粒粒皆辛苦 2．小組學(xué)習(xí)、討論。 3．展示： 預(yù)設(shè)答案： ①耕地→播種→培育→收割→磨面→和面 →制作→蒸熟（引讀） ②我感受到一個(gè)饅頭原來要經(jīng)過這么多工序，來之不易。（板書：來之不易） 齊誦：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！ ③自覺珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好節(jié)約習(xí)慣。（板書：自覺珍惜） （四）總結(jié)延伸 1．總結(jié)：今天這節(jié)課，你有什么收獲？ 是的，農(nóng)村就是我們衣食的來源。每一粒糧食、每一件衣服都——來之不易，我們應(yīng)該——自覺珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣?。ㄒx板書） 2．延伸： 瞧，肥沃的田地正在為我們孕育更多的農(nóng)產(chǎn)品呢!（播放《希望的田野》歌曲配以田野和農(nóng)民勞動的場面圖片） 三、檢測反饋 板書： 衣食的來源 耕地→播種→培育→收割 →磨面→和面→制作→蒸熟 來之不易 自覺珍惜 4