2019年中考語文總復(fù)習(xí) 二 積累與運用 專題訓(xùn)練07 修辭方法及其運用.doc

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專題訓(xùn)練(七)　修辭方法及其運用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |真題精選| 1.[xx安順]仿寫:要求句式一致,內(nèi)容連貫。 　　若要有明亮的眼睛,請多看到別人的長處;若要有姣好的面容,請多展露真誠的微笑;　　　　　　　　,　　　　　　　　;若要有寬廣的胸懷,請多接納別人的忠言。 2.[xx咸寧]下列選項中,表述錯誤的一項是 (　　) A.詩句“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”運用了比喻的修辭方法。 B.“赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射”這四個短語的結(jié)構(gòu)都不相同。 C.“其真無馬邪?其真不知馬也”這個句子運用了議論的表達(dá)方式。 D.“短視頻不僅偷走了很多人的時間,也偷走了很多人對興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅持”這個句子沒有語病。 3.[xx麗水]下列兩副對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣?請從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線上。 聞得春雷動,只是一聲,蟲醒桃開鶯恰恰; 說來地氣蘇,正逢二月,牛耕日暖雨微微。 晝夜等長,舊巢又是棲玄鳥; 暑寒漸易,新柳皆來扭綠腰。 (1)　　　　　　(2)　　　　 備選答案:立春　雨水　驚蟄　春分　白露　秋分 4.[xx宿遷]結(jié)合語境,在下面的橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印? 　　雨季是對干旱的告別,彩虹是對風(fēng)雨的告別,　　　　　　　　　　　　。 5.[xx重慶B]在下列備選詞語中任選一個,參考示例寫一句話。要求:能揭示所選詞語的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象,句式不限。 示例　童心:童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時好奇的眼神,童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時雀躍的身影,童心是奶奶看動畫片時呵呵的笑聲。 備選詞語:善良　時光 6.[xx聊城]按要求答題。 　　“每天進(jìn)步一點點,三年語文燦年華?！泵康絺鹘y(tǒng)佳節(jié),人們會用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日,仿照例句再寫一個句子。 例句:春節(jié)——無論是放鞭炮,還是貼春聯(lián),都傳遞著對親人安康的祝福。 7.[xx孝感]下面是孫仁同學(xué)在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫,請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。 好家風(fēng)弘揚家庭美德 孝行為　　　　　 |模擬突破| 8.[xx眉山模擬]下面句子沒有使用修辭方法的一項是 (　　) A.回望蘭亭,難忘殘園雨鎖,難忘清波泛舟,難忘竹林漫步…… B.林子里很多地方還積著厚厚的雪,高山杜鵑花卻等不及,徑自開了起來。 C.對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺得是奇跡。 D.每到冬季,流動的飛瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的豎琴,奏出美妙的樂章。 9.[xx宜春二模]下面句子沒有使用修辭方法的一項是 (　　) A.我是畫畫兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說的繡像上一個個描下來,像習(xí)字時候的影寫一樣。 B.我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 C.那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點兒粉色。 D.除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。 10.[xx揚州模擬]仿照示例,寫出你對“煩惱”的認(rèn)識和感悟。 示例:煩惱是前進(jìn)路上的羈絆,消除它,就能闊步前行。 仿寫:煩惱是　　　　　　　　　　　　,消除它,　　　　　　　　　　　;煩惱是　　　　　　　　　　　　,消除它,　　　　　　　　　　　。 11.[xx隨州模擬]結(jié)合語境補寫句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。 　　成熟是一種明亮而不耀眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　。 |原創(chuàng)預(yù)測| 12.下面各項中,修辭方法運用不正確的一項是 (　　) A.又有一次,這只鳥的惡作劇把我嚇了一大跳。(擬人) B.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。(反復(fù)、擬人) C.雨,似乎也像出嫁生了孩子的婦人,顯得端莊而又沉靜了。(比喻) D.面對青春時光,我們必須堅持一個信念:珍惜,珍惜,再珍惜。(排比) 13.對下列句子的修辭方法及其作用的分析,正確的一項是 (　　) A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用夸張、對偶的修辭方法,說明行軍之神速) B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(運用擬人的修辭方法,生動地寫出了反動勢力的猖狂) C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻的修辭方法,說明云的姿態(tài)萬千) D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻的修辭方法,強調(diào)“她”長得很漂亮) 14.下列句子運用的修辭方法判斷正確的一組是 (　　) (1)有一種愛,它不張揚;有一種愛,它不善表達(dá);有一種愛,它不能輕易被人讀懂。 (2)人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。 (3)人心齊,泰山移。只要團(tuán)結(jié)一心,天大的困難我們也能戰(zhàn)勝。 (4)海笑了,海羞了,朝著沙灘探出冰涼而又晶潤的手。 A.排比　比喻　夸張　擬人 B.擬人　排比　比喻　夸張 C.比喻　擬人　夸張　排比 D.排比　夸張　比喻　擬人 15.仿照畫線句,將句子補充完整。 　　留存一段記憶只是片刻,懷抱一段記憶卻是永遠(yuǎn)。不是所有的過往都是美好;　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　;不是所有的努力都能成功。但卻都是年少不經(jīng)世事所刻下的烙印。 16.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫,使之構(gòu)成排比。 　　也許你無法擁有深邃的藍(lán)天,但是你可以做飄逸的白云;　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。只要你滿懷信心,積極上進(jìn),你就能感受到生命的意義。 17.請根據(jù)語境,仿寫一句話。 　　每一朵鮮花,都有結(jié)出果實的夢想;每一滴雨露,都有滋潤大地的夢想;　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。 18.依照畫線部分,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使之構(gòu)成排比句。 　　每個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的山岡;　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　;欣賞是一汪甘泉,澆灌干渴的秧苗。 參考答案 真題精選 1.示例:若要有聰明的頭腦,請多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點;若要有優(yōu)雅的姿態(tài),請多禮讓身邊的行人;若要有勤勞的雙手,請多創(chuàng)造寶貴的財富;若要有良好的修養(yǎng),請多尊重他人的人格;若要有美好的心靈,請多關(guān)心他人的疾苦。 [解析] 本題考查仿寫句子。仿寫句子的一般要求有:一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求手法要相同(如修辭方法相同)。仿句運用“若要……請多……”的句式,并且是并列關(guān)系,根據(jù)例句特點,仿寫時要選擇與例句相關(guān)的事物,如“頭腦”“雙手”“修養(yǎng)”等,然后按照句式仿寫就行,注意排比句間的聯(lián)系。 2.D　[解析] 此題綜合考查語法修辭,需要根據(jù)不同考點來判斷。其中A項考查比喻的修辭方法,表述正確,BC兩項正確,D項中,“很多人對興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅持”搭配不當(dāng),選項卻說沒有語病,明顯錯誤。 3.驚蟄　春分 [解析] 這是一個很有意思的綜合性考題,表面看是考查對聯(lián),但題目是要求考生根據(jù)所提供的對聯(lián)從6個節(jié)氣中選擇填空,必須讀懂這兩個對聯(lián)才能準(zhǔn)確填寫。難度并不大,因為前面的對聯(lián)中,“聞得春雷動”明顯說的就是驚蟄;后面的對聯(lián)中,“晝夜等長”是春分和秋分的特點,從“新柳皆來扭綠腰”可知是春分。 4.示例:光明是對黑暗的告別 [解析] 這個仿寫題要從排比運用角度來思考,除了符合排比要求外,還要考慮語境,即與雨季和彩虹有所關(guān)聯(lián)。 5.示例一:善良是紅塵深處的一盞明燈,照亮世間陰暗的角落。示例二:時光如流星,你還來不及欣賞那奪目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美麗的弧痕。 [解析] 本題考查句子的仿寫。解答此題,首先需明確題干要求,抓住關(guān)鍵詞“具體形象”“句式不限”,然后熟讀所給的示例,明確內(nèi)容為對選擇的詞語用具體形象的內(nèi)容進(jìn)行描述,句式上不做具體的要求,最后選擇自己熟悉的好描寫的詞語按照要求合理表述即可。 6.示例一:清明節(jié)——無論是燃香燭,還是踏青游,都寄托著對逝去親人的哀思。 示例二:端午節(jié)——無論是賽龍舟,還是包粽子,都訴說了對故人久遠(yuǎn)的懷念。 示例三:中秋節(jié)——無論是賞明月,還是吃月餅,都表達(dá)出對家人團(tuán)圓的渴望。 [解析] 本題考查仿寫句子。仿寫句子時,要仿句式、仿修辭,語言風(fēng)格要一致,話題要一致,字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)要相近,重復(fù)關(guān)鍵字,并做到語意連貫。本題中的例句已經(jīng)給出了固定的格式:“無論……還是……都……”,語言風(fēng)格則要表達(dá)出特定的深意,表現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義,如題目中的“中秋節(jié)”,要表達(dá)出團(tuán)圓的幸福,“清明節(jié)”要表達(dá)出對已逝親人的思念。 7.示例:影響子孫品行(凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念) [解析] 此題很有創(chuàng)意,運用漫畫題仿寫,一題多考,既考查了對漫畫的解讀,又考查了對偶的運用,補寫的內(nèi)容必須與例句中的“弘揚家庭美德”形成對偶關(guān)系,且意思相關(guān)。 模擬突破 8.C　[解析] 雖然句中有比喻詞“像”,但只表列舉而不表比喻,此句沒有運用修辭方法,ABD分別使用了排比、擬人和比喻的修辭方法。 9.A　[解析] 此題考查判別修辭方法的能力。A項中“像”表示相仿,不是比喻。B項運用了比喻的修辭方法,本體:人和人之間的隔膜,如代溝、交流障礙。喻體:可悲的厚障壁。C項,“害了羞”本用于描摹人的神態(tài),此處用在描寫薄雪上,確定運用“擬人”的修辭方法(“好像”不是比喻詞,該句找不出喻體和比喻詞,沒有運用比喻的修辭方法)。D項運用的修辭方法是反語,將“中國留學(xué)生的頭發(fā)”與“小姑娘的發(fā)髻”進(jìn)行比較,表現(xiàn)中國留學(xué)生的丑態(tài)。 10.示例:晴朗天空中突然出現(xiàn)的陰霾　就能重見美好的陽光　平靜湖面上的浮萍　就能讓湖面明凈如鏡 [解析] 本題考查仿寫句子能力。其基本規(guī)則就是保持句子結(jié)構(gòu)不變,采用例句的修辭方法,保持語意相關(guān)。例句采用的是比喻的修辭,所以仿句也必須采用比喻修辭,句子結(jié)構(gòu),基本已經(jīng)提供,內(nèi)容只要是寫煩惱即可。“煩惱”的喻體必須是讓人反感的事物,但經(jīng)過一段時間又會被消除,這是解答這道題的關(guān)鍵?！盀踉啤⒋箪F、狂風(fēng)暴雨、黑夜……”,想到一個事物作為喻體,再根據(jù)事物的特點造出相應(yīng)的句子即可。 11.示例:停止向周圍申述求告的大氣　一種并不哄鬧的微笑　一種洗刷了偏激的淡然 [解析] 解答時,首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式,確定句式仿格調(diào);然后要研究例句仿修辭,看例句運用了什么修辭方法;最后看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。 原創(chuàng)預(yù)測 12.D　[解析] D項主要運用的是反復(fù)。 13.C　[解析] A項沒有運用對偶,因為詞性和結(jié)構(gòu)不相對;B項還運用了比喻,“翡翠”是借喻;D項只是作比較而非比喻。 14.A　 15.示例:不是所有的疼痛都能忘卻　不是所有的過程都能忽略 16.示例:也許你無法擁有浩瀚的大?！〉悄憧梢宰銮逵牡男∠∫苍S你無法擁有遼闊的草原　但是你可以做執(zhí)著的綠洲 17.示例:每一座高山　都有仰望星空的夢想 18.示例:欣賞是一抹陽光　催開含苞的花蕾(句式相同,文意連貫即可)