四兩撥千斤虛詞ppt課件

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四兩撥千斤 虛詞 1 洪承疇的對聯(lián) 君恩深似海 臣節(jié)重如山 矣 乎 一個 矣 字 感慨萬端 你受明朝君王之恩似海深啊 一個 乎 字 提出質(zhì)問 你的節(jié)操真像山那樣不可動搖嗎 兩個虛詞一加 句意大變 由原來的感恩忠誠變?yōu)闊o情嘲諷 辛辣有力 戳穿了賣國的嘴臉 入木三分 虛詞不虛 2 虛詞不虛 他不愿意啊 他不愿意呢 他不愿意嗎 他不愿意吧 3 好 與 好了 4 四只手撥著兩顆頭 都彎了腰 在粉墻上映出一個藍(lán)色的虹形 至于半點鐘之久了 好了 好了 看的人們說 大約是勸解的 好 好 看的人們說 不知道是解勸 是頌揚 還是煽動 好 與 好了 僅僅是一個虛詞 了 的有無 兩者的表達(dá)意思就迥然不同 這一個 了 字描畫出了兩種態(tài)度截然相反的看客 意蘊深刻 好 與 好了 魯迅先生的小說 阿Q正傳 第五章 生計問題 中有一段關(guān)于阿Q與小D勢均力敵 難分勝負(fù)的 龍虎斗 的描寫 5 考綱闡釋考點的要求正確使用詞語 包括熟語 能力層級 E級1 此考點分為兩個小考點 1 正確使用實詞 虛詞 2 正確使用熟語 2 虛詞的考查主要涉及連詞 介詞 副詞等 3 考查主要有兩類 辨析虛詞使用正確與否 辨析選擇用法相近或易混的關(guān)聯(lián)詞語 6 實詞 實詞是有實在意義的詞 可以獨立充當(dāng)句子成分 一般可以單獨回答問題 每一個實詞都可以詳細(xì)解說其詞義 現(xiàn)代漢語實詞一般分為名詞 動詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 代詞六類 無論在現(xiàn)代漢語中還是在文言文中 實詞都占有絕對多的數(shù)量 因為語言的基本作用是表意 離開有實際意義的實詞 這一作用將很難達(dá)到 7 一 名詞 是表示人 事物或抽象概念名稱的詞 如 書本 桌子 兒童 雷鋒 思維 政治等 二 動詞 是表示人或事物的動作 存現(xiàn)及發(fā)展趨勢的詞 如 走 跑 思考 學(xué)習(xí) 有 存在 能 可以 三 形容詞 表示人或事物的性質(zhì) 狀態(tài)的詞 漢語中的形容詞可以修飾名詞 也可以修飾動詞 與英語不同 如 老 好 漂亮 干凈 純潔 飛快 地跑 四 數(shù)詞 表示數(shù)目的詞 如 一 十 第八 每 五 量詞 表示人或事物及動作的計量單位的詞 量詞一般與數(shù)詞連用構(gòu)成數(shù)量短語 如 個 件 幢 下 次 趟等 六 代詞 用來指代人 事物 狀態(tài) 過程的詞 如 你 他們 這 彼等 8 虛詞的語法特點 1 虛詞是通常不能表示實在意義的詞 一般只表示抽象的語法意義 而且這種語法意義是在與實詞發(fā)生關(guān)系時產(chǎn)生的 2 虛詞不能單獨自由地充當(dāng)各種句子成分 副詞例外 能充當(dāng)狀語 不能單獨回答問題 少數(shù)副詞除外 3 虛詞其存在的價值在于幫助構(gòu)成句子的語法結(jié)構(gòu) 表示某種語法關(guān)系 9 虛詞的種類 漢語的虛詞主要有六種 副詞 助詞 連詞 介詞 嘆詞 擬聲詞 無論在現(xiàn)代漢語中 還是在文言文中 虛詞的數(shù)量都較少 但作用卻很大 10 判斷劃線詞屬于實詞還是虛詞 叫弟弟打破了 叫了他一聲 在哪兒工作呢 不在圖書館 給他打個電話 給了我一本 跟誰說過話呢 跟著這個人 管白薯叫紅苕 你別管我了 朝我揮了揮手 他面朝大海 比爸爸還高呢 比不過魯迅 為新中國奮斗 都是為了你 就按他說的做 按一下按鈕 左側(cè) 虛詞 具體地說是虛詞中的介詞 右側(cè) 實詞 具體地說是實詞中的動詞 11 一 副詞 修飾動詞 形容詞 在句中表示動作 行為 性質(zhì) 狀態(tài)的程度 范圍 時間 趨向等的詞 如 很 非常 一律 也 將來等 在虛詞中 副詞是唯一能獨立作句子成分的詞 并且有少數(shù)副詞 比如 不 沒有 也許 大概 等 也可以單獨回答問題 具有一定的實詞特點 12 副詞 用在動詞 形容詞前面 表示程度 范圍 時間 頻率 語氣 情貌等 內(nèi)容 例詞 表示程度 很 極 最 太 更 更加 格外 十分 極其 比較 相當(dāng) 稍微 略微 多么等 表示范圍 都 全 單 共 光 盡 凈 僅 就 只 一共 一起 一同 一道 一齊 一概 一味 統(tǒng)統(tǒng) 總共 僅僅 惟獨 表示時間 剛 正 將 老 是 總 是 早就 已經(jīng) 正在 立刻 馬上 起初 原先 一向 永遠(yuǎn) 從來 偶爾 隨時等 表示頻率 又 再 還 也 屢次 常常 往往 經(jīng)常 不斷 反復(fù) 表示語氣 不 沒 沒有 別 未必 準(zhǔn) 一定 必定 必然 卻 倒 可 就 幸虧 難道 何嘗 偏偏 索性 簡直 反正 多虧 也許 大約 好在 敢情等 表示情貌 百般 特地 互相 擅自 幾乎 漸漸 逐漸 逐步 猛然 依然 仍然 當(dāng)然 毅然 果然 差點兒等 13 副詞的語法特征 1 副詞都能做狀語 用來修飾動詞 形容詞 2 程度副詞 很 極 在一定條件下可做補語 如 好得很好極了3 一些副詞既可以用來修飾動詞 形容詞謂語 也可以用來修飾名詞性成分 如 就 只 光 單 幾乎 才 僅 大概 已經(jīng) 不過 將近 恰好如 只這家書店在營業(yè) 光書就有十幾箱 將近30戶村民住在山下 4 沒有 沒 在動詞 形容詞前是副詞 否定行為的發(fā)生 在名詞前是動詞 否定事物的存在或否定對事物的領(lǐng)有 辨析 這里沒人 他沒去 沒有見過這么好的學(xué)生 你沒有 詩經(jīng) 嗎 動 副 副 動 14 時間副詞 時間名詞 時間名詞可以加 在 構(gòu)成介詞短語 而時間副詞前不能加 在 區(qū)別下列詞是時間名詞還是時間副詞 1 不久2 現(xiàn)在3 時常4 上午5 晚上6 馬上7 將來8 從來 時間名詞 時間副詞 時間副詞 時間副詞 時間副詞 時間名詞 時間名詞 時間名詞 15 副詞運用 辯明詞義 你這樣固執(zhí)己見 畢竟有何益處 他是剛進(jìn)車間的新工人 做起活來未免慢一些 他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣 想了一會兒 接著在地圖上畫了一些符號 然后用望遠(yuǎn)鏡再看了一陣 究竟 表追根究底 可用于問句 畢竟 表客觀情況的必然趨勢 用陳述句 不免 客觀上不容避免未免 主觀上對某種過分情況不以為然 又 已然再 未然 16 弄清詞性 事情怎么會這樣 我們一定要查個畢竟 剛剛他來過了 但是你不在家 我讓他打電話給你 他常常寫小說 偶然也寫寫詩 剛才 時間名詞剛剛 副詞 偶爾 副詞 表情況極少發(fā)生 同 經(jīng)常 相對 很少作形容詞 定語 偶然 副詞 表情況意外發(fā)生 同 必然 相對 也常用作形容詞 定語 謂語 究竟 可做名詞畢竟 副詞 到底 17 避免重復(fù)或矛盾 經(jīng)過治理整頓 劇場內(nèi)的秩序明顯好轉(zhuǎn) 觀眾出入不再互相擁擠 他發(fā)現(xiàn)樹枝上有一只小鳥即將展翅欲飛 新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣 更會體貼職工 經(jīng)專家鑒定 這只明朝景泰年間制作的景泰藍(lán)銅罐價值至少在三萬元以上 18 用好否定副詞 誰也不會否認(rèn) 地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的 他無時無刻都在盼望著海峽彼岸的唯一親人歸來 難道能否認(rèn)培養(yǎng)國家建設(shè)人才不是我們的任務(wù)嗎 表示沒有任何時間 無 即沒有的意思 多于尾處加否定詞配合使用 無時無刻不 是 時時刻刻都 的意思 無時無刻 是 沒有任何時間 即 時時刻刻都不 的意思 19 介詞的語義分類 表時間 從 自從 打 到 在 當(dāng) 當(dāng)著 于 趁 乘表處所 方向的 從 自 打 往 朝 向 到 在 于 由 沿著 順著表方式 方法的 按 按照 依照 本著 經(jīng)過 經(jīng) 通過 根據(jù) 據(jù) 以 將 就 憑 用 靠表原因 目的的 因 由于 為 為了 為著表對象 關(guān)聯(lián)的 對 對于 關(guān)于 替 同 與 跟 和 給 叫 讓 被 將 管 論 順 連表比較的 比 和 同 與 跟表排除的 除了 除非 二 介詞 表示動作對象 時間等的引介關(guān)系的詞 介詞在漢語中比較復(fù)雜 如 在 從 對于 關(guān)于等 20 介詞結(jié)構(gòu) 介賓短語 一般作狀語 少數(shù)還可以作補語 如 在閱覽室 看書 表處所 從早上 工作 表時間 沿著河邊 前進(jìn) 表方向 對學(xué)生 負(fù)責(zé) 表對象 連根 拔起來 表對象 比過去 更好 表比較 有的介賓短語可以作定語 但要加 的 如 他作了一個 關(guān)于詩人杜甫的 學(xué)術(shù)報告 他 對這個問題的 分析是正確的 介詞用在名詞性詞語前面 和名詞性詞語共同組成 介賓短語 充當(dāng)句子的狀語 21 1 我和他都去過 2 和他去北京的人都回來了 3 因為天氣的關(guān)系 飛機不能按時起飛 4 因為天氣不好 飛機不能按時起飛 5 我來把大門 6 他抓了一把大米 7 請你把燈關(guān)了 區(qū)別下列詞的詞性 連詞 介詞 連詞 介詞 動詞 量詞 介詞 22 下面句子哪些可以加介詞 被 哪些不可以加 被 1 電影票買著了 2 文章寫好了 3 衣服撕破了 4 自行車小偷偷走了 被動句通常表示主語遭受不如意事情的意思 或是陳述的事情是不希望發(fā)生的 因此 前兩個句子表示的是已經(jīng)做成功的事情 盡管有被動的意義 卻是不能加 被 字的 可以加 被 字的是后兩個句子 23 分析下面句子中的 和 是介詞還是連詞 我和他都去過 我曾經(jīng)和他去過 和他去北京的人都回來了 連詞 介詞 介詞 介詞 連詞 和 跟 同 與 既是介詞又是連詞的區(qū)別 1 看這些詞所連接的前后兩部分是否可以互換 可互換而句意不變的是連詞 互換后意思改變的是介詞 2 連詞一般可以省略 可用頓號代替 介詞則不可以代替 3 看這些詞之前能否加狀語 能加的是介詞 加之后句義有改變的是連詞 24 因為 由于 因 有時是連詞 有時是介詞 區(qū)分的辦法是 出現(xiàn)在詞前面的是介詞 出現(xiàn)在小句前面的是連詞 比較 小李因為這件事還受到了表揚 因為這個問題討論了一上午 因為天氣的關(guān)系 飛機不能按時起飛 因為天氣不好 飛機不能按時起飛 因為事情太多 也因為身體不好 所以到今天才給你回信 這里無法過江 因為水流太急 介詞 介詞 介詞 連詞 連詞 連詞 25 介詞的辨識正誤題從以下方面審查 1 介詞的語法功能是否得當(dāng) 2 有無介詞誤用或濫用現(xiàn)象 3 適當(dāng)運用換位法 即把容易混淆的有關(guān)介詞分別換位 從而判斷介詞的使用正確與否 4 介詞與其所帶的賓語是否搭配得當(dāng) 26 避免濫用 教育專家們認(rèn)為 明星 們搔首弄姿的形象常常見諸于熒屏 這對喜愛模仿的少年兒童 是有負(fù)面影響的 問題的嚴(yán)重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法 以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為 尚未引起社會的廣泛關(guān)注 通過這次學(xué)習(xí) 使他掌握了大量信息 這件事遲遲未批的原因是因為主辦者資歷淺 沒有學(xué)歷 27 注意 濫用介詞使句子缺少主語 1 從這個故事里告訴我們一個真理 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 2 在老一輩革命家身上 都無不閃耀著為黨為公的光輝 3 當(dāng)我累得睜不開眼的時候 一想起老師的鼓勵 就振作起來了 4 對于我們學(xué)校 由于開展了 學(xué)雷鋒 創(chuàng)三好 活動 出現(xiàn)了新氣象 從 里 使句子缺少主語 應(yīng)刪去 在 使句子缺少主語 應(yīng)刪去 當(dāng) 使句子缺少主語 對于 都使句子缺少主語 應(yīng)刪去 28 避免漏用 他今天特別高興 和自己一同出國學(xué)習(xí)的好朋友見了面 大家對護(hù)林隊員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木材的問題 普遍感到非常氣憤 和 跟 介詞 對 后面帶 的 的定語時 有時會引起歧義 此句需要這樣改 護(hù)林隊員揭發(fā)的林業(yè)局帶頭偷運木材的問題 29 注意 不可漏用介詞 1 印度統(tǒng)治者繼承了英國殖民者的衣缽 自獨立以來 對自己國土接壤的國家 都采取蠶食和鯨吞相結(jié)合的做法來擴(kuò)展領(lǐng)土的范圍 對 之后要加上 和 否則句子的結(jié)構(gòu)和表意都不清楚 應(yīng)在 動物 之后加上介詞 在 在句首加上 從 在 就是 之后加上 關(guān)于 2 這種習(xí)性是動物長期求食活動中發(fā)展起來的 3 學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題 我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響 4 戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的 禹貢 和秦漢之際出現(xiàn)的 管子 地員 就是我國古代土壤的專門著作 30 避免錯用 王大娘省吃儉用 把平時節(jié)省下來的零用錢 給山村小學(xué)的孩子們買了一臺電腦 我關(guān)于這件事的前因后果非常清楚 對于 明確對象關(guān)于 關(guān)涉范圍 關(guān)于 還有提示作用 組成介賓短語可單獨作文章標(biāo)題兼有對象和范圍時 兩者都可以用 但 關(guān)于 只能用在句首 31 注意 不可誤用介詞 該用這個介詞而誤用了那個介詞 1 一月三十日夜 本市普降大雪 對城市交通帶來不便 對 應(yīng)改為 給 從 應(yīng)改為 在 把 應(yīng)改為 用 2 革命的后代 決不能靠借老子的光 從優(yōu)越舒適的小天地里成長 3 如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件 就可以把節(jié)省下來的外匯 進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器 32 注意 介詞同后進(jìn)的介詞賓語不搭配 1 教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出 錯用 將 使前后文不搭配 應(yīng)改為 從 根據(jù) 不能同 大熊貓 搭配 應(yīng)在后加 習(xí)性 應(yīng)在 軌道 的后邊加上 的時候 介詞 對 的后邊不能用 上 應(yīng)把 上 刪去 2 動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境 3 地球穿過彗星軌道 我們就能看到流星雨 4 詩中運用對比手法 對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用 33 避免主客顛倒 這段音樂對他并不陌生 那些奇形怪狀的石頭對我產(chǎn)生了濃厚的興趣 34 三 語氣詞 突出句子語氣意義類型的詞 表示感嘆或驚奇 驚喜 疑慮等語氣 如 啊 唉 呀等 語氣詞的分類 表陳述語氣的 了表疑問語氣嗎 呢 吧 啊表祈使語氣啊 吧 呀表感嘆語氣啊 哇 呀 四 助詞 在句中起輔助作用的詞 助詞主要有 的 地 得 所 結(jié)構(gòu)助詞 著 了 過 時態(tài)助詞 啊 呢 嗎 語氣助詞 三類 35 課堂活動 形形色色的 的 的 的用法 助詞語氣詞 陳述語氣 表示情況確實如此 常與 是 連用 的 的后面補不出中心語 1 修飾語和中心語之間 作為定語的標(biāo)志 2 放在詞或詞組的后邊 組成名詞性 的 字短語 3 與 什么 組合 表示 等等 之類 的意思 36 語氣詞 的 PK助詞 的 添加法 看 的 后面能不能加相應(yīng)名詞 能加的是助詞 不能加的是語氣詞 如 岸上站著的是看劃龍船的 人 助詞 那樣說是可以的 語氣詞 2 刪除法 看刪去 的 后 句子的基本意思是否改變 如果改變了就是助詞 沒有改變的就是語氣詞 如 請相信 這本書是我的 助詞 請相信 我不會騙你的 語氣詞 37 舉一反三 下列詞組中間能否加 的 揣摩添加 的 后詞組的意義有沒有變化 候補 的 黨員 師范 的 學(xué)校 生活 的 習(xí)慣 夜晚記 的 日記 天平 的 不準(zhǔn) 抓破了 的 鼻子 中間可以加 的 且結(jié)構(gòu)和意義不變 均為偏正結(jié)構(gòu) 中間不可以加 的 它是類似于專有名詞的固定結(jié)構(gòu) 中間可以加 的 但加后結(jié)構(gòu)和意義均發(fā)生變化 由謂詞性詞組變成偏正詞組 38 判斷下面句子括號必須加 的 字的一組 為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 發(fā)展 國家將在西部新建十大工程 天文學(xué)家在太陽系外共發(fā)現(xiàn)28顆行星 它們 存在是通過間接渠道推出來的 風(fēng)險投資的注入可以使你 錢袋立即充盈 有實力去市場拼搶廝殺謀求發(fā)展 他有 乒壇黑馬 之稱 具備快 靈 狠特點 是歐亞高手取勝 最大障礙 A B C D 它們存在 是一個主謂結(jié)構(gòu) 加 的 后變成偏正結(jié)構(gòu) 的主語位置需要名詞性的詞組 因而要加 的 中 取勝 不能直接修飾 障礙 沒有 的 這句話就不連貫了 39 五 連詞 在句中起連接作用的詞 連詞往往標(biāo)示詞 短語 句子 句群 語段之間的邏輯關(guān)系 如 雖然 但是 因此 無論等 連詞常常成對搭配使用或與副詞搭配使用 如 因為 所以 即使 也 只有 才 等 六 擬聲詞 模擬人或事物聲音的詞 如 嘩 唧唧 哐 滴答等 40 注意虛詞的特殊表意作用 選擇準(zhǔn)確的詞語填在句中橫線上 1 你至今還沒拿定主意考文科考理科 A 或者B 還是 解析 或者 不能用于疑問句 只能用于肯定句中表選擇 2 他非常用心地寫生 野地里刮起沙來都不知道 A 以致B 以至 解析 均為連詞 以至 表示在時間 數(shù)量 程度 范圍上的延伸 以致 用于下半句開頭 表因果關(guān)系 但多指不好的或陳述者不愿看到的結(jié)果 3 他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣 接著飛快地在地圖上畫了一些符號 然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地看了一陣 A 又B 再 解析 在表示動作重復(fù)或繼續(xù)時 再 多用于未實現(xiàn)的動作 又 用于已實現(xiàn)的動作 B B A 41 總結(jié)一 有些虛詞 在使用過程中有范圍 意義 語法等方面的特殊規(guī)定 只有了解這些規(guī)定性用法 才能做到準(zhǔn)確運用 要了解用法 一靠積累 二可在辨析時造些熟悉的句子加以類比 42 判斷下列加橫線虛詞的位置是否正確 1 張大夫把病人的病情沒搞清楚就開處方 這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 例 1 中的否定副詞 沒 應(yīng)該放在 把 字的前面 該句卻放在了 搞清楚 之前 導(dǎo)致位置錯位的毛病 2 他因為名字中有個 海 字 所以大家都叫他 海哥 例 2 因為 應(yīng)放在句首 因為該句兩個分句的主語不同 43 3 顧老師除了懂日語外 教地理的周老師也懂得日語 4 3月17日 6名委員因受賄丑聞被逐出國際奧委會 第二天 世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報道 例 3 除了 應(yīng)放在首句 因為該句陳述的對象是周老師 而不是顧老師 若該句陳述對象為顧老師 則 除了 應(yīng)放在 顧老師 之后 如 顧老師除了懂日語外 還懂英語 例 4 這句就犯了虛詞 關(guān)于 位置不當(dāng)?shù)拿?關(guān)于 事件 這個介賓短語不能放在主語后面 如要保留這一短語 就應(yīng)將它放在主語 世界各大報紙 前 或者將 關(guān)于 改成 對于 關(guān)于 常放在句首 對于 可放在句首或句中 44 總結(jié)二 使用虛詞 要注意它們在句中的位置 如果位置恰當(dāng) 句意就準(zhǔn)確鮮明 否則 不僅會使句意不明 甚至?xí)淖兙渥釉?一是否定副詞在把字句 被字句中放在 把 被 字之前 一是復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置 分句間的主語一致時 關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面 反之 放在主語的前面 45 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 參加會議的人較多 他因為性格內(nèi)向 個頭不高 所以人們一直沒有特別注意他 要是一篇作品的思想有問題 那么文字即使不錯 也是要不得的 由于他父母觀念陳舊 竟然將女兒嚴(yán)管起來 不讓隨便外出 他如果不能實事求是 事業(yè)就會受到損失 盡管他行車已三十萬公里 卻從沒發(fā)生過重大事故 由于國棉布一廠長期以來不抓革新 總落在國棉二廠后面 產(chǎn)量不是比國棉二廠低 就是質(zhì)量比國棉二廠差 虛詞誤用 規(guī)律 各分句的主語相同時 關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面 各分句的主語不同時 關(guān)聯(lián)詞放在主語的前面 46 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系1 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 因為作者沒有很好地把握主題 單憑主觀想象加入了許多不必要的情節(jié)和人物 反而大大削弱了作品的思想性和藝術(shù)性 昨天夜里下了一夜的雪 天亮后不但沒有停 而且越下越大 科技進(jìn)步表明 人類的發(fā)展不僅是等速度運動 而且是類似一種加速度運動 由于這些條件的吸引 不管收費驚人 許多家長依舊趨之若騖 盡管工作怎樣忙 他還堅持天天記日記 作者未能把握主題 其結(jié)果必然是 大大削弱作品思想性 所以這兩者之間不存在 相反 的結(jié)果 應(yīng)改為 所以 不但 而且 搭配 表示遞進(jìn)關(guān)系 但 越下越大 不是 停 的遞進(jìn) 而是 停 的反方向 所以此處只能用 不但 反而 不僅 而且 表示遞進(jìn)關(guān)系 而此分句間實際是并列關(guān)系 故使用 不是 而是 較為恰當(dāng) 前句該用 盡管 用于讓步轉(zhuǎn)折句 后句該用 不管 用于無條件式的條件復(fù)句 虛詞誤用 47 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系2 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 我們在對某些教育政策作了一定的分析之后 因而思考教育深層問題是十分必要的 我親自感受過中國近代的屈辱史 從而 我對近百年那些為中國尋求解放之路 前仆后繼地探索和犧牲的先驅(qū)者 一直懷有崇敬的心情 貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子 打自己的小算盤 進(jìn)而忽視了集團(tuán)和國家的利益 因而 表示因果關(guān)系 從而 則是引出目的或結(jié)果 進(jìn)而 則表示繼續(xù)向前 進(jìn)一步之意 表遞進(jìn) 不表因果 目的 結(jié)果 故 第一句該用 進(jìn)而 第二句該用 因而 第三句該用 從而 虛詞誤用 48 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 其實 細(xì)究起來 華夏漢民族災(zāi)化 這一概念 本身就有一個動態(tài)發(fā)展的過程 而并非是一個封閉的穩(wěn)定范躊 飛機的轟鳴聲傳到幾十里開外 由于大量捕殺 以至這種珍貴的動物逐年減少 現(xiàn)已瀕于滅絕 情勢的發(fā)展十分迅速 以致使很多人感到驚奇 因為他有廣博的知識作基礎(chǔ) 因此 他能夠建筑起他的學(xué)術(shù)高塔 幾十里 應(yīng)該改確數(shù) 開外 一般用來指年齡 以致 以至 都用在下半句話的開頭 都能表因果關(guān)系 但 以致 多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果 而 以至 卻沒有這種含義 前后句用倒 因此 因而 常單用在后句 相當(dāng) 因為 所以 此處用重復(fù) 可將前句 因為 刪除 后一分句保留 因此 虛詞誤用 49 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng)1 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 在閱讀的過程中 我們可以發(fā)現(xiàn) 即使每個作家都有自已的風(fēng)格 但同時代的作品總會有某些共同的特點 為學(xué)生減負(fù) 不只是學(xué)校單方面的事 而是整個社會的事 因此必須動員社會各方面的力量參與 作為中學(xué)生 無論生理上和心理上 都處于從幼稚向成熟的過渡期 極易受到環(huán)境和教育的影響 即使 只與 也 搭配 表假設(shè) 此句是轉(zhuǎn)折 宜用 雖然 但 搭配 不只是 只能與 而且是 搭配表示遞進(jìn) 將 而是 改為 而且是 無論 只能與 還是 或 或者 搭配 而不能與 和 搭配 虛詞誤用 50 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng)2 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 只有你意識到這一點 你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣 國產(chǎn)純平彩電的價格之所以居高不下 因為此種彩管全被進(jìn)口貨壟斷 動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境 教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出 只有 與 才 搭配 只要 與 就 搭配 之所以 只能與 是因為 搭配 而不能與 因為 或 由于 搭配 介詞 根據(jù) 不能同 大熊貓 搭配 應(yīng)改為 根據(jù)大熊貓的習(xí)性 將 不能與搬出搭配 改為 從 虛詞誤用 51 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣 更會體貼職工 要不是老趙及時提醒我一些要注意的地方 否則簽合同的時候我準(zhǔn)會出問題 我們同樣又看到另一種情形 個別干部漠然置之 或畏葸不前 近一個月 他一向不愿意參加這類應(yīng)酬活動 和靠文字傳遞信息的報刊雜志相比 電視無疑是一種更現(xiàn)代化的傳播媒體 既然 一樣 就不能用 更 要不是 表示假設(shè) 不能與 否則 搭配 刪去 否則 既是 同樣 又如何是 另一種情形 與 近一個月 矛盾 報刊雜志 非現(xiàn)代化的傳播媒體 更 無著落 虛詞誤用 52 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 從大量觀測事實中告訴我們 要掌握天氣的連續(xù)變化 最好每小時都進(jìn)行觀測 有的人在看問題的方法上是錯誤的 由于游泳技術(shù)的提南 為廣泛深入地開展群眾性游泳活動捷供了條件 問題的嚴(yán)重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法 以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為 尚未引起社會的廣泛關(guān)注 這所大學(xué)非常有名 吸引了來自于一百多個國家的外國留學(xué)生 從這個故事里告訴我們一個真理 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 介詞濫用 造成成分殘缺 形成語病 虛詞誤用 53 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 1 1江北地區(qū)的新石器時代文化 會議展開了熱烈的討論 2 這種習(xí)性是動物 2長期求食活動中發(fā)展起未的 3 3學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題 我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響 4 戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的 禹貢 和秦漢之際出現(xiàn)的 管子 地員 就是我國古代 4土壤的專門著作 1對 2在 3從 4關(guān)于 虛詞誤用 54 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 用詞重復(fù) 虛詞誤用類型舉例 岳飛戎馬一生 是一位抗金英雄 可最后終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在風(fēng)波亭 經(jīng)過整頓 場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn) 觀眾出入不再互相擁擠 他發(fā)現(xiàn)樹枝上有一只小鳥即將展翅欲飛 凡事要三思而行 否則貿(mào)然行事 往往會事與愿違 好心辦成壞事 終于 與 最后 重復(fù) 去掉 互相 與 擁擠 重復(fù) 去掉 與 欲 重復(fù) 去掉 與 貿(mào)然行事 重復(fù) 虛詞誤用 55 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 用詞重復(fù) 虛詞誤用類型舉例 虛詞誤用 因此 他們對某些婦女的正當(dāng)合理的離婚要求看成是 不規(guī)矩 是 太調(diào)皮 了 馬克思 恩格斯在一百多年前領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級向資產(chǎn)階級和一切剝削階級宣戰(zhàn)的那一天起 就認(rèn)為堅持斗爭是共產(chǎn)黨人最高貴的一種品質(zhì) 一位美國軍事記者在一篇報道中披露 從160千米以上高空運行的衛(wèi)星所拍攝的照片 經(jīng)過放大后 竟然顯示了蘇聯(lián)一艘巡洋艦甲板上的螺栓 該用 把 卻用了 對 在 改 從 從 表示 起于 拿 做起點 之意 在 表示時間 處所 范圍等 該用 在 卻用了 從 56 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 用詞重復(fù) 虛詞誤用類型舉例 虛詞誤用 對于牛郎織女 民間有個美麗的傳說 戰(zhàn)爭的勝負(fù) 歸根結(jié)底 是由于戰(zhàn)爭性質(zhì)決定的 他們在遇到困難的時候 并未消沉 而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量 樹立了克服困難的信心 今年要以加快社會保障體系建設(shè)作為重要任務(wù) 切實抓好 對于 改 關(guān)于 關(guān)于 表示關(guān)聯(lián) 涉及的事物 對于 則表示指出對象 該用介詞 由 卻用了表原因的 由于 由 是引進(jìn)動作的施動者 該用 從 在 中 表時間或空間 不表來源或由來 表示來源或由來的往往用 從 中 該用 把 卻用了 以 57 虛詞辨析練習(xí) 因為 由于 這幾天實在事情太多 所以你來了以后我沒能及時來看你 問題復(fù)雜 對問題的看法又各不相同 因而一時很難取得一致的意見 他一貫軟弱 委曲求全 因此他僅有的一次發(fā)怒一直留在我的記憶里 因為 在口語和書面語中都用 由于 一般用于書面語 不用于口語 1 因為 只能同 所以 配合 由于 既可以同 所以 配合 也可以同 因而 因此 配合 58 以至 以致 一石居是在的 狹小陰濕的店面和破舊的招牌都依舊 但掌柜堂倌卻已沒有一個熟人 我在這一石居中也完全成了生客 這項工藝改革成功的話 生產(chǎn)效率會提高幾倍十幾倍 對批評采取抵觸壓制的態(tài)度 那是十分錯誤的 由于他不聽從勸告 上了別人的當(dāng) 在一片贊揚聲中 他變得飄飄然起來 看不到自己工作中的缺點 以至 相當(dāng)于 直到 甚至 也用于連接兩項以上的成分 放在最后一項前 工人 農(nóng)民以至學(xué)生 以至 還可以說成 以至于 1 2 3 以致 表示 因果致使 的意思 用在因果復(fù)句的主句開頭 表示下文所說的是上述原因所造成的結(jié)果 且大多是不好 或說話人所不希望的 4 5 59 判斷下面各句括號中必須加 的 一組 為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 發(fā)展 國家將在西部新建十大工程 天文學(xué)家在太陽系外共發(fā)現(xiàn)28顆行星 它們 存在是通過間接推出來的 風(fēng)險投資的注入可以使你 錢袋立即充盈 有實力去市場拼搶廝殺謀求發(fā)展 他有 乒壇黑馬 之稱 具備快 靈 狠特點 是歐亞高手取勝 最大障礙 A B C D 正確選項是B 它們存在 是一個主謂詞組 它們的存在 則是一個定中結(jié)構(gòu)的偏正詞組 而 中主語位置上需要的是一個名詞性的詞組 因而要加 的 中 取勝 不能直接修飾 障礙 沒有 的 這句話就不連貫了 60 依次填入下面一段文字括號處的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是社會主義制度的鞏固 社會主義事業(yè)的發(fā)展 只能是兩個文明同時建設(shè) 相互促進(jìn)的結(jié)果 兩手都硬起來 能兩個文明一起上 單有一手硬 可能有一時的效果 最終兩個文明建設(shè)都上不去 A 只有 才 雖然 但B 只要 就 即使 反而C 因為 所以 盡管 可D 既然 就 也 而 A 兩手都硬起來 與 兩個文明一起上 是必要條件關(guān)系 找準(zhǔn)解題的入點 61 下面句子畫橫線處的虛詞使用不正確的一項A這與其說是靠他個人的力量 不如說是由于他是社會的一個成員 B他的一生自然使我想起了 論語 中孔子同他的弟子的一段對話 C在這條熟悉的林蔭大道上 他偶爾碰到了自己在中學(xué)時代的戀人 D有些青年人居然這樣評價 城南舊事 這部影片 小孩兒片 沒勁 正確選項是C 偶爾 與 經(jīng)常 相對 表示次數(shù)少 偶然 跟 必然 相對 表示 意外 選項中表示的是意料之外的意思 故應(yīng)用 偶然 62 兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是A 1 非經(jīng)批準(zhǔn)不能動用流動資金 2 非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動用流動資金 B 1 除非你去請 他才會來 2 除非你去請 他是不會來的 C 1 這樣的事 我何嘗愿意做 2 這樣的事 我何嘗不愿意做 D 1 他缺乏工作經(jīng)驗 難免會出現(xiàn)一些差錯 2 他缺乏工作經(jīng)驗 難免不出現(xiàn)一些差錯 C A 非 不 是雙否 非得 是必須意 B 1 除非 相當(dāng)于 只有 照應(yīng)后 才 2 除非 相當(dāng)于 除了 D均表現(xiàn)會出現(xiàn) 熟悉常見虛詞含義 63 下列各句中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿 他遇事不夠冷靜 甚至流于意氣用事 使他的看法不能被對方接受 而這些看法本來可能是正確的 B 消費者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害 經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償 C 其實 細(xì)究起來 華夏漢民族文化 這一概念 本身就有一個動態(tài)發(fā)展的過程 而并非是一個封閉的穩(wěn)定的范疇 D 小男孩吃力地推著車 但無論如何也推不上那個土坡 我上前幫了他一把 趁機向他聊了起來 A 至少 與 以上 矛盾 非 即不是 向 為 同 之誤 熟悉常見虛詞含義 64 判斷依次填入下面各句的虛詞正確的一組 人家的進(jìn)度就要超過咱們了 咱們得加油啊 你不了解情況就大發(fā)議論 太主觀了吧 王丹考慮問題腦子很靈活 劉磊的思路敏捷 A 馬上不免更加B 馬上未免更加C 立刻不免越發(fā)D 立刻未免越發(fā) 馬上 所表示的時間性幅度要稍大一些 偏口語化 而 立刻 表示的是即刻要發(fā)生的事情 偏書面語化 未免 表示對某種過分的情況不以為然 側(cè)重在主觀評價 不免 表示客觀上不容易避免 越發(fā) 限用于同一人或事物的進(jìn)一步變化 兩個人或事物比較時 不能用 越發(fā) 必須用 更加 65 判斷下列句子劃橫線處的虛詞使用不正確的一項 A 這與其說是靠他個人的力量 不如說是由于他是社會的一個成員 B 他的一生自然使我想起了 論語 中孔子同他的弟子的一段對話 C 在這條熟悉的林陰大道上 他偶爾碰到了自己在中學(xué)時代的戀人 D 有些青年人居然這樣評價 城南舊事 這部影片 小孩兒片 沒勁 偶爾 跟 經(jīng)常 相對 表示 次數(shù)少 偶然 跟 必然 相對 表示 意外 選項C中應(yīng)該是表示意料之外的意思 故應(yīng)用 偶然 而非 偶爾 66 虛詞 實詞 成語使用比較 虛詞 1 了解用法2 擺正位置3 把握意義關(guān)系4 注意搭配5 防止多 少 誤用 實詞 1 把握詞義2 注意色彩3 適用對象4 習(xí)慣搭配5 詞性和語法功能6 詞義范圍大小 成語 1 掌握含義2 把握色彩3 注意對象4 注意搭配5 注意重復(fù)6 注意自相矛盾 基礎(chǔ) 前提 根本 關(guān)鍵 量的積累 67