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1、2019最新川教版歷史七下《石窟藝術(shù)寶庫(kù)》教案
課石窟藝術(shù)寶庫(kù)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：知道 敦煌莫高窟、洛陽(yáng)龍,門(mén)石窟是我國(guó)偉大的藝-術(shù)寶庫(kù)；了解樂(lè)山大佛 是世界上最大的石刻彌勒佛坐像；了解大足石刻是我國(guó)晚期石窟藝術(shù)的代表
2、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生講解自己了解的石窟藝術(shù) ，提高他們的認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)石窟藝術(shù)的鑒賞 ，講解，體會(huì)到其藝術(shù)魅力，感受古人的偉大創(chuàng)
造力，通過(guò)學(xué)生鑒賞美的能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)山河的熱 愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)
莫高窟 龍門(mén)石窟
教學(xué)難點(diǎn)
莫高窟的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值
課時(shí)安排 1課時(shí)
第一課時(shí)
主備人教案
執(zhí)教人 修改方
2、案
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
一、提問(wèn)：1、四大名著是指什么？明代 小說(shuō)繁榮的原因是什么？
2、明代小說(shuō)具體表現(xiàn)怎樣？代表作分別 是什么？
3、《三》、《水》、《西》、《紅》的 作者？成書(shū)時(shí)間？體裁？創(chuàng)作基礎(chǔ)？
二：導(dǎo)入新課
三、新授課
（一）、莫圖窟石窟（板書(shū)）
1、地理位置（板書(shū)）
2、開(kāi)鑿年代（板書(shū)）
3、藝術(shù)成就（板書(shū)）
4、藝術(shù)價(jià)值（板書(shū)）
5、歷史地位（板書(shū)）
（二）、玄岡石窟（.板書(shū)）
1、地理位置（板書(shū)）
2、開(kāi)鑿年代（板書(shū)）
3、藝術(shù)成就（板書(shū)）
4、藝術(shù)價(jià)值（板書(shū)）
（三）龍門(mén)石窟,（板書(shū)）
1、地理位置（板書(shū)）
2、開(kāi)鑿年
3、代（板書(shū)）
3、最大的佛龕（板書(shū)）
學(xué)生答
學(xué)生默讀課文內(nèi) 容，回答問(wèn)題。
學(xué)生默讀課文內(nèi) 容，回答問(wèn)題。
學(xué)生默讀課文內(nèi) 容，回答問(wèn)題。
回答
-
4、三大石窟（板書(shū)）
提問(wèn)：1、莫高窟的地理位置？開(kāi)鑿年
代？藝術(shù)成就？藝術(shù)價(jià)值？歷史地 ，位？
2、云岡石窟的地理位置？開(kāi)鑿年代？藝
術(shù)成就？藝術(shù)價(jià)值？
3、龍.門(mén)石窟的-地理位置？ ?開(kāi)鑿年代？ 壯大的佛龕,？.
4、三大石窟是什么？
四、小結(jié)：
，五、作業(yè)：
做同步練習(xí)冊(cè)
教學(xué)反思：
上課學(xué)生思維活躍，能積極發(fā)言。對(duì)當(dāng)天的內(nèi)容能有一部分學(xué)生完全掌握 .,錯(cuò)別字較少。
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川教版歷史七下《石窟藝術(shù)寶庫(kù)》教案
