人美版美術(shù)三上《民間面塑》教案(2課時)

《人美版美術(shù)三上《民間面塑》教案(2課時)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)三上《民間面塑》教案(2課時)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新人美版美術(shù)三上《民間面塑》教案（ 2 課時） 課時： 2 課時 教學(xué)內(nèi)容：制作面塑作品 教材學(xué)情分析： 本課是“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。面塑這一民間藝術(shù)形式在我國有著悠 久的歷史。在我國很多城市鄉(xiāng)村都可以找到面塑藝術(shù)的蹤影 , 它們帶給一代又一 代孩子們那么多的企盼、那么多的驚喜、那么多的感嘆……教材共兩頁版面 ，其 中包括“面人”與“面花”的佳作欣賞、制作步驟圖及學(xué)生作品。在學(xué)習(xí)中 , 主 要是培養(yǎng)學(xué)生概括能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維能力和動手能力。引導(dǎo)學(xué) 生大膽創(chuàng)新、聯(lián)系生活 , 使學(xué)生初步感受到不同人文環(huán)境下 , 不同的文化背景孕 育出了不同的藝術(shù)風(fēng)格

2、。 第一課時：可愛的老虎 教學(xué)目標： 1. 知識與技能：初步了解面塑藝術(shù) , 感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。 2. 過程與方法：嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法 , 塑造一只生動的 老虎形象。 3. 情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí) , 使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多 彩的面塑文化 , 增強學(xué)生對民間工藝美術(shù)的興趣 , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感。 教學(xué)重難點： 重點：掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法 , 塑造老虎形象。 難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實際應(yīng)用。 教學(xué)準備： 老虎范作、剪子、小梳子、擦手油、小竹簽等。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 視

3、頻出示：在大森林里生活著各種各樣的小動物 , 它們快快樂樂、無憂無慮。 提問：在這幅畫面中 , 你注意到哪些動物的動作？你能模仿出來 , 讓同學(xué)們猜一 猜嗎？ 學(xué)生模仿不同動物進行表演 , 其他同學(xué)猜。 2、 欣賞分析 1. 你們聽 , 這是什么聲音？（播放老虎吼叫的聲音） 2. 欣賞書中老虎的作品 , 引出課題。 3. 視頻展示面塑老虎的各種造型 , 引導(dǎo)學(xué)生分析老虎的特征。 3、 小組探究 討論： 1. 這些可愛的老虎是用什么材料制作的？ 2. 這些作品是如何突出表現(xiàn)老虎的特點的？ 四、講解、演示 師：演示通過揉、捏、搓、粘等簡單的方法制作出老虎的形象。（提醒學(xué)生一

4、 些細節(jié)的處理） 作品：概括、夸張、特征突出。 五、作品制作 要求：用今天學(xué)習(xí)的方法 , 制作一只老虎。注意面塑老虎和現(xiàn)實中老虎的區(qū)別。 六、作品展評 指導(dǎo)學(xué)生相互欣賞作品 , 嘗試分析、評價自己或他人的作品。 七、面塑小知識 教師簡介面塑的相關(guān)知識。 八、課后拓展 是老虎的原產(chǎn)國 , 大約 200 萬年前 , 老虎出現(xiàn)在南部。一般公認的說法是 , 虎 有八個亞種 , 擁有其中的五個：華南虎、里海虎、孟加拉虎、印度支那虎和東北 虎 , 曾幾何時 , 它們的蹤跡遍布大半個。上世紀 70 年代 , 里?；氖澜缟舷?, 大 學(xué)生命科學(xué)院保護生物學(xué)教授呂植稱 , 現(xiàn)在國內(nèi)

5、四個老虎亞種能夠確認的野外種 群總數(shù)不到 50 只。面對如此少的老虎數(shù)量 , 我們又應(yīng)該做些什么呢？ （ 引發(fā)思考 , 激發(fā)學(xué)生保護動物的意識。 ） 教后小記： 第二課時：我設(shè)計的面塑作品 教學(xué)目標： 1. 知識與技能：進一步了解面塑藝術(shù) , 感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特 點。 2. 過程與方法：嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法 , 塑造一只生動的 老虎自己喜歡的動物形象。 3. 情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí) , 使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多 彩的面塑文化 , 增強學(xué)生對民間工藝美術(shù)的興趣 , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民間傳統(tǒng)文 化的意識。 教學(xué)重難點

6、： 重點：掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法 , 塑造自己喜歡的形象。 難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實際應(yīng)用。 教學(xué)準備： 剪子、小梳子、擦手油、小竹簽等。 教學(xué)過程： 一、欣賞導(dǎo)入 （ 1）教師出示面塑玩具 , 請同學(xué)欣賞面人玩具作品。 （ 2）你們都見過什么樣的面人？ 二、課件展示 （ 1）不同種類形象的面人讓學(xué)生欣賞。 （ 2）不同種類形象的面花讓學(xué)生欣賞。 （ 3）請同學(xué)談?wù)勊麄兊母惺?, 想不想用彩面做個小藝術(shù)品？今天我們就嘗試著 塑造一個美麗、可愛的小藝術(shù)品。導(dǎo)入新課 , 并課件出示課題：《民間面塑》。 三、講授新課 （ 1）出示范作 , 分析并講解

7、面塑的制作方法： 壓、揉、搓、擰、剪 （ 2）還可以借助一些工具幫助 , 并分別演示用法。 梳子、牙簽、牙刷、撥子等。 （ 3）看課件： 這些方法在實際造型中還需要靈活運用。下面請大家欣賞一位民間藝人的作品 邊看邊想 , 他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？ 看一些優(yōu)秀的學(xué)生作品 , 找找個部分都用的什么方法制作。 四、小組探究 關(guān)于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。 五、學(xué)生作業(yè) , 教師巡回指導(dǎo)： 作業(yè)要求：請同學(xué)們運用剛才學(xué)習(xí)的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組 合作完成。） 指導(dǎo)要點： （ 1）造型設(shè)計要有創(chuàng)意。 （ 2）注意色彩的搭配。 （ 3）各種方法的靈活運用。 六、課堂小結(jié) , 作品展示： 組織學(xué)生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學(xué)生從造型設(shè)計、創(chuàng)意、色彩搭配、造 型手段等方面進行評述。 教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容 , 讓學(xué)生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。 教后小記： 4 / 4