幼兒園小班語(yǔ)言教案《我的媽媽》及反思.doc

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幼兒園小班語(yǔ)言教案《我的媽媽》及反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽的模樣及特色。 2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒對(duì)“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認(rèn)識(shí)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、引導(dǎo)部分，播放PPT，以“主持人”的形式入場(chǎng)。 1、“大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡迎大家！” “向幸福出發(fā)，有愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)”有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng)（幼兒入場(chǎng)） 2、“歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎？很高興你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人。” 二、教師引導(dǎo)幼兒，猜猜愛(ài)的人是誰(shuí)？ 師：你們知道嗎？“向幸福出發(fā)”這個(gè)節(jié)目是一個(gè)感恩和表達(dá)愛(ài)的一個(gè)節(jié)目，今天我們也要愛(ài)一個(gè)人？她是誰(shuí)呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（教師念兒歌《我的媽媽》） 師：你們猜到是誰(shuí)了嗎？ 幼：媽媽 師：對(duì)了，今天我們愛(ài)的人就是——媽媽。 （分析：此環(huán)節(jié)，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，并為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。） 三、利用“找游戲”，講述媽媽的模樣及特色。 （1）播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。 師：今天，還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目，可是在來(lái)的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們?cè)撛趺崔k呢？ 幼：幫她們找媽媽。 師：讓我們一起幫幫她們。 （2）觀看PPT，引發(fā)幼兒的討論。 師：他是誰(shuí)？他的媽媽在哪里？ 幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。 師：對(duì)了，你知道你的媽媽長(zhǎng)什么樣子嗎？ 幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。 幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。 師：你們看，這是誰(shuí)？他的媽媽在哪里呢？（課件中顯示圖片） 幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。 師：壯壯媽媽長(zhǎng)的什么樣子呢？ 幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。 師：誰(shuí)的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請(qǐng)舉手。 師：這又是誰(shuí)呢？這位媽媽又長(zhǎng)的什么樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？ 幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個(gè)子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛…… 師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽?zhuān)∷麄円x謝你們。 小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。 此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征，最貼近圖片給（ ）幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒具體描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。 四、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩。 （1）師：說(shuō)了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛(ài)你們嗎？媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？ 幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛(ài)我。 幼：媽媽喂飯給我吃。 幼：我生病的時(shí)候，我媽媽一直抱著我，很擔(dān)心…… （2）師：媽媽原來(lái)是這樣愛(ài)你們，我這也有幾張媽媽愛(ài)我們的照片，讓我們一起看看。 播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)并做小結(jié)。 五、表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之意。 師：媽媽這么愛(ài)你們，你們愛(ài)她嗎？ 噢，愛(ài)，愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們一起向愛(ài)我們的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！” 六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛(ài)。 節(jié)目快結(jié)束，讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛(ài)。（歌曲：世上只有媽媽好） 七、結(jié)束活動(dòng)（播放PPT） “親愛(ài)的小朋友們，大朋友們，‘向幸福出發(fā)，有愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)’本期的節(jié)目到這就要結(jié)束了，最后我祝愿我們身邊的媽媽?zhuān)腋０部?！感謝你們的參加，讓我們下期再見(jiàn)?！? 【活動(dòng)反思】 小班幼兒對(duì)語(yǔ)言的掌握能力不甚精確，所以在進(jìn)行討論或提問(wèn)時(shí)，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述?；顒?dòng)安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對(duì)自己的愛(ài)，然后再表達(dá)出來(lái)。通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)了幼兒的觀察力，體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(zhǎng)。 4 / 4