鄂教版三年級(jí)語文下冊教案《峨眉山月歌》.doc
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鄂教版三年級(jí)語文下冊教案《峨眉山月歌》 1.正確、流利地朗讀詩文,背誦詩文。 2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 3.學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》,能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意思,感悟詩的意境,從中受到美的熏陶。 重點(diǎn)難點(diǎn): 理解詩意,想象意境,體會(huì)作者的感情。 教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教具準(zhǔn)備: 插圖、投影片 一、引入談話 同學(xué)們,古詩是我國古代文化的瑰寶,有的同學(xué)在學(xué)前就會(huì)背許多首古詩,上學(xué)后,我們又學(xué)習(xí)了一些,誰愿意把你記住的古詩給同學(xué)們背背?你知道是誰寫的嗎?(指名學(xué)生背古詩,說作者) 二、學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》 (一)介紹作者 我們熟悉的《早發(fā)白帝城》、《贈(zèng)汪倫》是誰寫的?李白是個(gè)怎樣的詩人?誰愿意介紹一下?(指名介紹李白) 過渡語:今天,我們再欣賞李白的另一首詩歌《峨眉山月歌》。 (二)學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》 1、出示《峨眉山月歌》全文。 2、自己小聲讀讀詩歌,找出本課生字,記記。 3、反饋: 眉的半包圍不能寫成尸。 提醒讀準(zhǔn)生字君、羌。 4、再讀詩歌,讀出詩的韻律、節(jié)奏。 峨眉/山月/半輪秋, 影入/平羌/江水流。 夜發(fā)/清溪/向三峽, 思君/不見/下渝洲。 5、簡介峨眉山。 6、學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué),試著理解詩句的意思。 7、交流自學(xué)情況。 學(xué)生談對(duì)詩句的理解,教師隨機(jī)指導(dǎo)。 重點(diǎn): 半輪(看插圖理解)上弦月或下弦月。 影指月影。 流流動(dòng),課文中有月影隨江水流動(dòng)之意。 夜發(fā)連夜出發(fā)。 向駛向。 思思念。 君作者的友人。 下由上游往下走。 詩意:秋天的夜晚,峨眉山月色特別明朗,月影映入平羌江,又伴隨我順流而下。連夜從清溪出發(fā),向三峽方向駛?cè)?,想念友人卻見不著,只好懷著依依惜別的心情向渝洲駛?cè)チ恕? 8、指名連起來說說詩句的意思。 9、引導(dǎo)想象詩的意境。 (1)出示插圖,看懂圖意。 (2)想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么,低頭看到了什么?這時(shí)他會(huì)怎么想,心情怎樣,表情又會(huì)是什么樣的? (3)看圖有感情地朗讀。 10、練習(xí)背誦。 三、作業(yè) 1、完成習(xí)字冊。 2、默寫《峨眉山月歌》。 3、完成書后第四題的第1小題。 4、收集兩首沒學(xué)過的李白的詩,課后向同學(xué)推薦。 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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