四年級(jí)語(yǔ)文教案《日月潭的傳說(shuō)》課時(shí)教案1.doc

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四年級(jí)語(yǔ)文教案《日月潭的傳說(shuō)》課時(shí)教案1 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，正確書寫部分常用詞語(yǔ)。 2、體會(huì)在句中補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表述得更加清楚。 3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。 4、默讀課文，能口頭講述這個(gè)故事。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，正確書寫部分常用詞語(yǔ) 2、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。 二、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)小黑板 三、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、導(dǎo)入新課 1、板書：傳說(shuō)。講解：傳說(shuō)是指民間流傳下來(lái)的關(guān)于某人某事的論述和評(píng)價(jià)。比如《魯班小學(xué)藝》，就是講木工祖師魯班到終南山學(xué)藝的故事。接著提問：這篇課文寫的是關(guān)于哪一方面的傳說(shuō)呢？（板書：日月潭的）（領(lǐng)讀潭，tan） 2、介紹日月潭。 日月潭位于臺(tái)灣省中部南頭縣魚池鄉(xiāng)，是全省最大的天然湖。潭中有一小島，將湖分為兩半。北面為日潭，南面為月潭，因?yàn)檩喞铺?yáng)和月亮而得名。周圍有水社山、大尖山等環(huán)抱，樹木蔥蘢（板書：蔥蘢注上拼音conglong，并另領(lǐng)讀）是臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)，也是旅游和療養(yǎng)的勝地。 二、初讀課文，討論下列問題 1、日月潭的傳說(shuō)中兩位為民除害的英雄叫什么名字？（大尖山哥和水社姐） 2、他倆為什么做了什么好事？（不為艱難，不怕犧牲，降服惡龍，拯救日月，使人們重見光明）（領(lǐng)讀拯zhěng，理解拯，就的意思） 3、這篇課文哪一部分寫的是關(guān)于日月潭的傳說(shuō)？（第2-5自然段） 4、想一想，說(shuō)說(shuō)課文各段一大意。 第一段（第1自然段）：寫日月潭的地理位置及其美麗的自然景色。 第二段（第2-5自然段）：寫日月潭的傳說(shuō)。 第三段（第6自然段）：寫大尖山、水社山和日月潭名字的由來(lái)。 三、教學(xué)生字新詞 1、默讀課文，畫出課文中的生字新詞： 蔥蘢漆黑一團(tuán)水性一籌莫展縱身一越 2、對(duì)照拼音讀生字給同座位聽，相互檢查讀音是否正確 你有什么好辦法很快的記得這些字的？ 3、用鋼筆描紅 四、精讀課文第一段 1、指名讀第一段 A、這一段共有3句話，第1、2兩句分別告訴了我們什么內(nèi)容？（日月潭的地理位置日月潭美麗的自然景色）結(jié)合課文中第一與第四圖理解青山環(huán)抱、樹木蔥蘢 B、教師說(shuō)說(shuō)起日月潭，還有個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢？有引起下文的作用。 C、指名讀全段 五、布置作業(yè)： 1、朗讀課文 2、完成課后第三題 3、聯(lián)系上下文初步理解文中詞語(yǔ)的意思 3 / 3