冀教版一年級語文上冊教案《一去二三里》.doc
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冀教版一年級語文上冊教案《一去二三里》 1、認識12個字,會寫3個字。認識筆畫一。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。 二、教學重難點 重點:認字和寫字。 難點:分辨八和入。 三、教學方法 比較記憶法、以讀代講法 四、教具準備 課文插圖、生字卡片、數(shù)字卡片、音樂磁帶 五、課時安排 2課時 第一課時 一、談話導課 1、談話:前面我們學了漢語拼音。今天開始我們就要乘著漢語拼音的快車到漢字王國去找漢字做朋友,有了漢字朋友,我們就能看書、讀報、學到更多的知識。 2、出示課題:今天我們學習第一課。 3、學生讀課題,解釋里。(長度單位,一里等于500米,相當于繞著我們學校的圍墻走大約一圈.) 4、《一去二三里》這篇課文講的是什么呢?請同學們輕輕地打開書本,聽老師讀課文。 二、講授新課 ㈠、初讀課文。 1、師范讀課文。 2、你們想不想也把課文讀一遍呢?生練讀,師正音。(重點強調(diào)一和亭的讀音。)(一的本音讀yī,但在詞語或句子中會變音,有時讀二聲,如一塊地、一片海;有時讀四聲,如一棵樹、一朵花。本課讀二聲。) 3、學生自由讀課文,教師指名讀。 ㈡、看圖說話 1、談話:我們不僅要會讀兒歌,而且還要讀懂它,知道它講了什么意思。 2、(出示掛圖)圖上畫著誰?(兩個小朋友)這兩個小朋友在路上看到了什么?(指導學生從遠處往近處看)。(這幅圖上畫的內(nèi)容比較多,我們一部分一部分地看。先看最遠處。) 3、最遠處有幾座亭子。什么是亭子呢? 4、出示掛圖:亭臺 這就是亭臺,也叫亭子。你在哪兒看到過亭子嗎?它有什么用?(亭子是蓋在路邊或山上讓人們休息用的,面積比較小,只有頂,沒有墻。) 5、書上哪一句詩是描寫這些亭子的呢?----生齊讀:亭臺六七座。 6、再往近一點畫著什么呢?(一樹盛開的花。) 7、幾樹紅花點綴著村莊,使村莊變得更美了,哪句詩是描寫圖中的花的?---(生齊讀)八九十枝花。 8、你從近處看到了什么?(幾座房子)同學們知道這是什么地方嗎?(一個小村莊) 那你知道現(xiàn)在大概是什么時候?(吃飯的時間)為什么呢?(因為家家房頂上都飄著做飯時冒出的煙。) 9、是呀,煮飯的炊煙繞著整個村子,所以詩人就把村子稱為煙村。 10、這個村子離兩個小朋友遠不遠呢?(不遠)所以詩人說---(生齊讀)一去二三里。 11、一路走去,在不遠處有個小村莊,四五戶人家升起了裊裊炊煙,這就是書上說的----(生齊讀)一去二三里,煙村四五家。 12、多美的山村呀!村民居住的房子被炊煙繚繞著,簡直就象在神話中,那六七座亭臺又為村莊增添了幾分秀麗。遠處還有粉紅的桃花。粉紅的桃花點綴在村莊中,使小村莊變得更美了! ㈢、生練讀 1你覺得這樣的景色怎么樣?(美)請大家閉上眼睛想象你自己親眼看到了這幅美景??吹竭@樣的美景,你有什么感覺?你心里會怎么想?你的心情怎么樣?(輕松、喜悅)下面,就請大家?guī)е@樣的心情美美的讀一讀這首詩。 2、師范讀,學生感悟讀法。 3、學生自己練讀。 4、指名讀,集體評價。 5、教師與學生賽讀,男女生賽讀,小組賽讀。 ㈣、自學生字 1、談話:同學們讀得都不錯。下面老師請同學們看一幅畫。 2、出示課文插圖2。圖上畫的誰?他們在干什么?你還發(fā)現(xiàn)了什么?(每一位小隊員衣服上的號碼都對應我們今天學的一個生字。)下面請同學們拿起鉛筆把課文再讀一遍,一邊讀,一邊用鉛筆把生字畫出來。(對照板書) 3、自己讀生字,讀準確后,再把它讀給同桌聽。 ㈤、檢查自學情況 1、抽讀生字卡片,開火車讀。 2、談話:我們自己學了生字,也知道了我們今天的十個生字是表示數(shù)字的漢字。下面,老師要讓同學們來做一個找朋友的游戲,看看同學們是不是真的記住了他們。 3、做游戲:找朋友。 三、擴展活動 1、談話:清代畫家鄭板橋有一首《詠雪詩》也用上了我們今天學的十個漢字,請大家試著讀一讀。 2、教讀生字:蘆、總。(強調(diào)不的讀音) 3、出示小黑板:《詠雪詩》 四、作業(yè)設計 1、今天我們學了10個表示數(shù)字的漢字。請大家課后找一找,說說看我們周圍有哪些地方用上了這課的生字,比如教室里的課程表、座次表、教室門上的班級標牌,家里的日歷、報紙比比看,看誰找得多。 2、課后找一找?guī)в斜菊n生字的詩或兒歌讀一讀。 五、板書設計 插 1、一去二三里 一去二三里, 煙村四五家。 亭臺六七座, 圖 八九十枝花。 第二課時 一、復習 1、出示生字卡片:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、里、去。小組抽讀、指名讀、開火車讀。 2、出示八和入,比較。 二、指導寫字 1、出示田字格,講解。 2、出示:一、二、三。師示范寫,學生觀察:老師寫字的筆順怎樣? 3、教學筆畫一(橫)。 4、指導學生先描紅,發(fā)現(xiàn)字的特點。 5、學生在生字本上練習。 三、背誦課文 1、同學們,我們來到了郊外,看到了什么?請你按照由遠到近的順序說一說。 (我們來到郊外,一眼望去,二三里遠的地方有一座小村莊,只有四五戶人家,樹林里有幾座亭臺,路邊開滿了粉紅色的桃花,真美呀?。? 2、發(fā)揮想象說說看到的畫面,為背誦做鋪墊。 3、練習邊背誦古詩邊想象山村的畫面。 4、指名背誦。 5、集體背誦。 四、試編兒歌 1、今天我們學習了一首古詩,詩里一共有十個數(shù)字。你能用數(shù)字編一首兒歌嗎? 2、小組合作編兒歌。 3、小組匯報。 五、作業(yè)設計 1、練習寫字。 2、找一找,哪些兒歌或古詩里有數(shù)字? 6 / 6- 配套講稿:
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- 關 鍵 詞:
- 一去二三里 冀教版 一年級 語文 上冊 教案
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