人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元《表內(nèi)乘法》第5課時(shí) 2、3、4的乘法口訣(2)教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元《表內(nèi)乘法》第5課時(shí) 2、3、4的乘法口訣(2)教案 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第5課時(shí) 2、3、4的乘法口訣(2) 【教學(xué)內(nèi)容】:書(shū)本第56~57頁(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、使學(xué)生熟悉2、3、4乘法口訣,初步記住2、3、4的乘法口訣,初步會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘 【教學(xué)重難點(diǎn)】: 1使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣,能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算。 2、進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來(lái)源,溝通與加法的聯(lián)系。 【教學(xué)準(zhǔn)備】:小黑板 【教學(xué)過(guò)程】: 一、復(fù)習(xí) 1、開(kāi)火車(chē),對(duì)口令 2、背一背 二三( ) 五五( ) 四五( ) 二四( )三三( ) 二二( ) 三四( ) 三五( )二五( ) 四四( ) 一一( ) 一四( ) [設(shè)計(jì)意圖]鞏固2~3的乘法口訣,達(dá)到熟練運(yùn)用。 3、填一填 53=★ ◆ 5=10 ● 5=25 ■2=10 4◎=20 15=□ △5=15 ☆ 5=20 ◇◆ =25 5★=30 [設(shè)計(jì)意圖]用新穎的復(fù)習(xí)手段,來(lái)幫助學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識(shí)。 4、算一算 1)兩個(gè)因數(shù)都是5,它們的積是多少? 2)擺一個(gè)◇需要根小棒,擺這樣的3個(gè)◇要多少呢? 5、想一想。 如果 表示5,那么 表示( ), [設(shè)計(jì)意圖]用文字或直觀圖形讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義。 二、列式計(jì)算 a 2乘3得幾? b 3個(gè)4是多少? C 5個(gè)3的積是多少? D 兩個(gè)因數(shù)都是4,積是多少? e 一個(gè)因數(shù)是4,另一個(gè)因數(shù)是3,積是多少? [設(shè)計(jì)意圖]此練習(xí)是為鞏固乘法名稱及表示的意義。 三、課堂隨練 【教學(xué)反思】: 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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