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1、2019最新人教版八上第20課《科學(xué)技術(shù)與思想文化
（二）»教案2文化（二）
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)
，了
解
近代教育改革的史實(shí)和文學(xué)藝 術(shù)巨匠的成就
掌 握
教育改革的艱難，近代后期時(shí)代特征對文藝的巨大影響
能力訓(xùn)練
過程方法
閱讀資料
聯(lián)系理解
創(chuàng)建京師大學(xué)堂與廢除科舉制的歷史必然性，時(shí)代對文學(xué)巨匠、美 術(shù)大師、人民音樂家、文藝工作者的鍛造
對比鑒別
義藝巨匠的姓名和主要成就（要求“對號入座”）
討論探索
清末新式學(xué)，堂教學(xué)內(nèi)容與今天學(xué)校教學(xué)內(nèi)容異同之處
情感態(tài)度
價(jià)值觀
愛國情感
宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨(dú)裁專制；謳
2、 歌民族獨(dú)立，反對外來侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發(fā)揚(yáng)
唯物史觀
一定的文化是一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映
教學(xué)重點(diǎn) 新式教育的開端和近代文藝巨匠
教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生理解記憶眾多易于混淆的知識(shí)點(diǎn)
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過的線索，按表格內(nèi)容“對號入座”：
姓名
魏源
嚴(yán)復(fù)
詹天佑
侯德榜
茅以昇
成就
《海國圖志》
譯著《天演論》
京張鐵路
《制堿》
錢塘江大橋
承上啟下，教師講授：上述思想家科學(xué)家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育 培養(yǎng)出來的人才，并且都是留學(xué)成材后，歸來報(bào)效祖國的知識(shí)界精英人物。這新式教育制
度是怎樣建立起
3、來的？在文學(xué)藝術(shù)方面出現(xiàn)了哪些人物?
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
新式教育的開端
1、新式學(xué)堂在出現(xiàn)的情況怎樣？ （ A、出現(xiàn)時(shí)期：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始時(shí) ［1862年］。B、第一所 新式學(xué)校：京師同文館［27頁］。C第一所國家建立的最高學(xué)府：京師大學(xué)堂 ［今人民教育 出版社所在地］。）
2、怎樣評價(jià)《奏定學(xué)堂章程》？（它是近代第一個(gè)系統(tǒng)完備并付諸實(shí)施的法定學(xué)制，它 順應(yīng)了教育近代化的要求，廢除了不合時(shí)宜的科舉考試制度，具有進(jìn)步性。但仍然局限在
“西學(xué)為用，中學(xué)為體”的框架內(nèi)，帶有濃厚的封建色彩一一“經(jīng)學(xué)”課時(shí)最多，學(xué) 生仍
立足于做官等。）
教師小結(jié)、過渡：《奏定學(xué)堂章程》擬訂后，于 19
4、05年宣,布廢除科舉制度。1906年
后的考試就都屬于近代教育的形式了。在這樣的制度下，不但培養(yǎng)出杰出的思想家、科學(xué)
家，還培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)巨匠。
謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家
1、你知道五四運(yùn)動(dòng)到 1949年間文學(xué)藝術(shù)的神圣使命嗎？（宏揚(yáng)科學(xué)精神，批判封建愚
昧，謳歌光明、鞭撻黑暗。）
2、請你根據(jù)下表，找出字母所示的內(nèi)容。（先找到標(biāo)明之，后組織“接龍回答”）
類 另I」
姓名
代表作
文 學(xué)
A
a
B
b
C
c
D
d
藝
術(shù)
E
e
4
F
f
A.魯迅 B. 郭沫若 C.趙樹理 D. 丁玲 E. 徐悲鴻 F. 聶耳
5、 G. 冼星海 a.《狂人日記》、《孔乙己》 b.《屈原》c.《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話》 d.《太陽照 在桑干河上》e.《愚公移山》f.《義勇軍進(jìn)行曲》g.《黃河大合唱》
教師總結(jié)：近代的文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、文藝工作者是當(dāng)時(shí)特定歷史條
件下鍛造出來的。這說明了 “一定的文化是一定的 .社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映”。五四以來,
宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨(dú)裁專制；謳歌民族獨(dú)立，反對外來 侵略成了近代文藝的主旋律，仍然值得今天的青年學(xué)生繼承下去并發(fā)揚(yáng)光大起來。
鞏固小結(jié)
1、梳捋本課知識(shí)線索和知識(shí)要素。
2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第 120頁連線搭配題（指出此類題目只要前幾項(xiàng)連對了，最后
項(xiàng)必然是正確的。如果最后一項(xiàng)有問題，就應(yīng)檢查前面內(nèi)容）。
3、提醒學(xué)生作好期末復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備一一補(bǔ)足、訂正所有的作業(yè)。
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人教版八上第20課《科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)》教案2
