精校版【冀教版】一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)：第9單元 第2課時(shí)11減幾

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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 第九單元 20以內(nèi)的減法 第2課時(shí) 11減幾 教學(xué)內(nèi)容： 教材第81—82頁 教學(xué)目標(biāo)： 在動(dòng)手操作、交流的活動(dòng)中，經(jīng)歷探究11減幾的計(jì)算方法的過程。 會(huì)計(jì)算11減幾的退位減法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流自己的算法，感受算法的多樣化。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握11減幾的退位減法的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：會(huì)用破十法計(jì)算11減幾 教學(xué)過程: 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 交流空間 情 景 創(chuàng) 設(shè) 問題導(dǎo)入： 商店一共有11個(gè)皮球，小明買了3個(gè)皮球，還剩幾個(gè)皮球？ 學(xué)生計(jì)算：1

2、1-3=8 從日常生活情景導(dǎo)入，讓學(xué)生通過看圖尋找數(shù)學(xué)信息并提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在我們身邊。 探 究 與 體 驗(yàn) 師：下面我們就來探究一下11-3的計(jì)算方法。 小組合作、討論交流計(jì)算方法全班匯報(bào)： ①老師我是通過點(diǎn)數(shù)算出來的。我用○代替皮球，畫出11個(gè)○，劃掉3個(gè)，還剩8個(gè)。②老師，我用花片代替皮球，擺出11個(gè)花片，拿走3個(gè)花片，還剩8個(gè)。 ?我擺1捆零1根小棒，從一捆中去掉3根，還剩7根，7根加1根是8根。 學(xué)生試算，計(jì)算時(shí)，可以直接算也可以邊擺學(xué)具邊計(jì)算。 同桌交流 全班匯報(bào)說一說你是怎么

3、算的？ 采用擺一擺小組討論交流的形式通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，讓學(xué)生自己探索，經(jīng)歷計(jì)算退位減法的過程，產(chǎn)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。同時(shí)培養(yǎng)小組合作意識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 實(shí) 踐 與 應(yīng) 用 1、完成練一練1 2、完成練一練2 3、完成練一練3 學(xué)生觀察圖畫，自主完成，同桌訂正，全班反饋。 學(xué)生觀察圖畫，自主完成，同桌訂正，全班反饋。 學(xué)生游戲 通過練習(xí)讓每 個(gè)學(xué)生都能熟練計(jì)算方法，并通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。 課堂小結(jié)： 這節(jié)課同學(xué)們對11減幾計(jì)算方法總結(jié)得很全面,下來要有意識(shí)地多加練習(xí),相信大家

4、的計(jì)算能力會(huì)更高。 板書設(shè)計(jì)： 11減幾 11-3=8 7 教學(xué)反思： 從日常生活情景導(dǎo)入，讓學(xué)生通過看圖尋找數(shù)學(xué)信息并提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在我們身邊。采用擺一擺小組討論交流的形式通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，讓學(xué)生自己探索，經(jīng)歷計(jì)算退位減法的過程，產(chǎn)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。同時(shí)培養(yǎng)小組合作意識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過練習(xí)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練計(jì)算方法，并通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料