高中歷史-第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展習(xí)題（打包4套）[新人教版必修]1.zip

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D．實(shí)行議會改革 解析：選D。頒布《權(quán)利法案》是1689年，與題干時間不符，故A項(xiàng)錯誤；確立責(zé)任內(nèi)閣制是18世紀(jì)，故B項(xiàng)錯誤；推行政黨政治是責(zé)任制內(nèi)閣形成后，故C項(xiàng)錯誤；由題目中圖片的文字信息“議會成員”“選區(qū)”可知問題是選區(qū)分布不合理，為此英國進(jìn)行1832年議會改革，故D項(xiàng)正確。 4．(2016·四川樂山高一質(zhì)檢)有關(guān)英國責(zé)任內(nèi)閣制的表述，正確的是(　　) ①由多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣　②實(shí)際上對議會負(fù)責(zé)?、凼紫嗍莾?nèi)閣政府首腦　④掌握司法權(quán) A．①②③　 B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：選A。①②③的表述均符合責(zé)任內(nèi)閣制的特點(diǎn)，故①②③正確；但英國的司法權(quán)由法院掌握，故④錯誤，選擇A項(xiàng)符合題意。 5．(2016·湖南永州高一期末考試)2015年10月19日至23日，國家主席習(xí)近平應(yīng)邀對英國進(jìn)行國事訪問。行程第一項(xiàng)便是出席女王伊麗莎白二世在倫敦騎兵檢閱場舉行的隆重歡迎儀式。這表明英國女王具有(　　) A．外交權(quán) B．立法權(quán) C．司法權(quán) D．行政權(quán) 解析：選A。由女王來舉行歡迎對英國進(jìn)行國事訪問的中國國家主席習(xí)近平的儀式，反映出英國女王的外交權(quán)，選擇A項(xiàng)符合題意。 6．(2016·廣東湛江高一期末考試)以下哪一情景最能全面準(zhǔn)確地反映“光榮革命”后確立的君主立憲制的特征(　　) A．國王宣布本年度議會開幕，由議會就稅收問題展開辯論 B．議會起草有關(guān)稅收的法律文本，提請國王裁決 C．國王宣布議會開會，并主持討論本年度國家稅收 D．國王每年盛裝蒞臨議會，宣布本年度議會開幕與閉幕 解析：選A。聯(lián)系“光榮革命”后英國的情況，可以做出判斷，君主立憲制的特征可概括為“虛君”和議會主權(quán)，因此國王宣布本年度議會開幕，由議會就稅收問題展開辯論最全面，故A項(xiàng)正確。 [課時作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊] 一、選擇題 1．1688年，英國發(fā)生宮廷政變，結(jié)束了斯圖亞特王朝在英國的統(tǒng)治，英國人賦予這次政變以“光榮革命”之名，予以高度肯定，最主要的原因是(　　) A．以不流血的方式達(dá)到革命的目的 B．建立起對王權(quán)的法律約束 C．確立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．使國王居于“統(tǒng)而不治”的地位 解析：選A?！肮鈽s革命”含義就是以不流血的方式達(dá)到革命的目的，選擇A項(xiàng)符合題意。 2．有學(xué)者認(rèn)為，1688年“光榮革命”開辟了一條英國式的發(fā)展道路，其基本含義是(　　) A．為現(xiàn)代英國的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ) B．以法律制約王權(quán)，實(shí)行以法治國 C．以和平方式進(jìn)行變革，推動社會進(jìn)步 D．克服王權(quán)的專制，建立議會的主權(quán) 解析：選C。材料強(qiáng)調(diào)了1688年“光榮革命”對英國歷史發(fā)展的影響。君主立憲制的建立為現(xiàn)代英國的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，故A項(xiàng)錯誤；《權(quán)利法案》等一系列法律文件，以法律制約王權(quán)，實(shí)行以法治國，故B項(xiàng)錯誤；1688年“光榮革命”以非暴力的方式實(shí)現(xiàn)了制度的和平更替，維護(hù)了社會的穩(wěn)定，故C項(xiàng)正確；《權(quán)利法案》等一系列法律文件，克服王權(quán)的專制，建立了議會的主權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。 3．英國著名憲法學(xué)家戴雪說：“議會根據(jù)英國憲法有制定或者廢除任何法律的權(quán)力；更進(jìn)一步說……英國法律不承認(rèn)任何人或機(jī)構(gòu)有推翻或廢止議會立法的權(quán)利。”對此理解正確的是(　　) A．英國議會的權(quán)力不斷增強(qiáng) B．體現(xiàn)了英國議會主權(quán)原則 C．英國議會的權(quán)力不受制約 D．責(zé)任內(nèi)閣制在英國形成 解析：選B。題干主要強(qiáng)調(diào)英國議會至尊無上的地位。英國議會是國家最高立法機(jī)關(guān)和最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，是國家權(quán)力的中心。所以應(yīng)選B。 4．1689年在倫敦召開的議會全體會議宣布，由威廉和瑪麗共同統(tǒng)治英國。同時，議會向威廉提出一個《權(quán)利宣言》，即《權(quán)利法案》。當(dāng)時威廉和瑪麗的感受最有可能是(　　) A．興高采烈，慶幸當(dāng)上國王 B．心有不甘，要求修訂《權(quán)利法案》 C．無可奈何，只能接受監(jiān)督 D．高枕無憂，從此不問政事 解析：選C?！稒?quán)利法案》以明確的法律條文，限制國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)，威廉和瑪麗既不能退回荷蘭，又無力量反抗議會，只能接受這一現(xiàn)實(shí)。 5．(2016·北京海淀區(qū)高一期末考試)英國女王伊麗莎白二世到今年已經(jīng)在位64年，是英國歷史上統(tǒng)治時間最長的君主。她曾經(jīng)對英國人民說：“我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法判決，但我可以做其他一些事情?！迸蹩梢宰龅氖虑榘?　　) ①同意議會通過的法律 ②任命首相和內(nèi)閣大臣 ③操縱議會和政府的選舉 ④代表英聯(lián)邦，成為精神領(lǐng)袖 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：選B。英國是君主立憲制國家，英國女王是國家元首和精神領(lǐng)袖，故①②④正確，但女王沒有實(shí)權(quán)不能左右議會和政府的選舉，故③錯誤，選擇B項(xiàng)符合題意。 6．(2016·福建龍海二中期末考試)小威廉·皮特是英國歷史上最年輕的首相(任期1784—1801年，1803—1806年)。他就任首相后開創(chuàng)了一個先例：即內(nèi)閣失去議會多數(shù)信任時，還可以解散議會，重新選舉，直接訴諸選民的裁決。這一先例最能說明(　　) A．首相是國家的權(quán)力中心 B．內(nèi)閣不再對議會負(fù)責(zé) C．責(zé)任制內(nèi)閣進(jìn)一步發(fā)展 D．工業(yè)資產(chǎn)階級在議會中的作用大大加強(qiáng) 解析：選C。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“內(nèi)閣失去議會多數(shù)信任時”“解散議會，重新選舉”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析判斷選項(xiàng)，可知：A、B兩項(xiàng)明顯不符合史實(shí)；D項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。進(jìn)一步可知，C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，符合史實(shí)和題意，正確。 7．質(zhì)詢制度起源于英國，由請愿權(quán)發(fā)展而來，是指在國會開會時，國會議員針對內(nèi)閣的施政方針、施政報告或其他重要事項(xiàng)，向內(nèi)閣總理或者內(nèi)閣組成人員提出質(zhì)問或疑問。該制度說明首相(　　) A．政治上無實(shí)權(quán)，必須服從議會 B．掌握行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán) C．作為內(nèi)閣首腦，接受議會監(jiān)督 D．僅扮演儀式性的角色 解析：選C。依據(jù)所學(xué)，英國的首相掌握行政大權(quán)，故A、D錯誤，排除；立法權(quán)由議會掌握，故排除B。題干材料體現(xiàn)了議會對內(nèi)閣的監(jiān)督權(quán)，所以應(yīng)選C。 8．(2016·江蘇泰州高一期末考試)“1832年改革的結(jié)果，使英國的選民人數(shù)從48.8萬增加到了80.8萬，有選舉權(quán)的人口占當(dāng)時英國總?cè)丝诘谋嚷室矎拇蠹s2%增加到3.3%?！睂@次改革評述不正確的是(　　) A．使工業(yè)資產(chǎn)階級直接參與政權(quán)管理 B．新興工業(yè)城市可以選代表進(jìn)入議會 C．為英國責(zé)任內(nèi)閣制的形成開辟道路 D．人民群眾中多數(shù)人仍然沒有選舉權(quán) 解析：選C。1832年議會改革后，資產(chǎn)階級獲得了更多的下議院席位，故A項(xiàng)正確，不符合題意；工業(yè)革命促進(jìn)新興城市出現(xiàn)，新興工業(yè)城市可以選代表進(jìn)入議會，故B項(xiàng)正確，不符合題意；英國責(zé)任內(nèi)閣制的形成是18世紀(jì)，故C項(xiàng)錯誤，符合題意；1832年議會改革解決的是工業(yè)資產(chǎn)階級席位的問題，人民群眾中多數(shù)人仍然沒有選舉權(quán)故D項(xiàng)正確，不符合題意。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　英國歷史學(xué)家馬考萊在總結(jié)中世紀(jì)英國政治制度時說：國王的權(quán)力雖說很充分，卻受三大憲政原則的限制。這“三大原則”是：其一，不經(jīng)議會同意國王不得立法。其二，不經(jīng)議會同意國王不得征稅。其三，國王必須按國家法律掌管行政，如果他違背法律，其謀臣及代辦官員應(yīng)負(fù)責(zé)任。 ——《英國封建政治的特質(zhì)與憲政的生成》 材料二　凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。……除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。 ——蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》 材料三　英國民主政治的發(fā)展完善 漸變1：1832年議會改革降低了候選人和選民財產(chǎn)資格的限制，新興工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)入議會。 漸變2：19世紀(jì)后半期，英國又進(jìn)行了兩次議會改革，成年男子獲得了普選權(quán)。 漸變3：20世紀(jì)初，非貴族出身議員在下院中首次超過半數(shù)，是民主化的又一里程碑。 漸變4：1918年議會通過《人民代表法》，30歲以上有一定財產(chǎn)的婦女首次獲得選舉權(quán)。 漸變5：1928年法律賦予成年女子和男子擁有一樣的選舉權(quán)。 ——整理自錢乘旦《英國通史》 (1)據(jù)材料一，指出“中世紀(jì)英國政治制度”的重要特點(diǎn)是什么？ (2)與材料一相比，材料二法案中對議會和國王的權(quán)力又做出了怎樣的規(guī)定？這對英國政治發(fā)展有何影響？ (3)據(jù)材料三概括英國民主政治發(fā)展的主要趨勢。綜合上述材料概括指出近現(xiàn)代英國民主政治發(fā)展的特點(diǎn)。 解析：(1)根據(jù)材料一“國王的權(quán)力雖說很充分，卻受三大憲政原則的限制”即可得出結(jié)論。(2)第一小問規(guī)定，根據(jù)材料二“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”可知國王的立法權(quán)受到限制；據(jù)“凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法”可以得出國王的征稅權(quán)受到限制；“除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法”說明國王的征兵權(quán)受到限制。第二小問影響，結(jié)合所學(xué)可知1689年《權(quán)利法案》確立了議會主權(quán)，國王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，英國的君主立憲制度開始確立起來。(3)第一小問趨勢，從漸變1可以看出逐步降低財產(chǎn)的限制；從漸變2、3、4、5可以看出逐步取消了出身、性別、年齡的限制；總體上反映出民主范圍不斷擴(kuò)大。第二小問特點(diǎn)，根據(jù)材料可知經(jīng)過多次和平改革，英國的君主立憲制度才逐漸完善，這體現(xiàn)了英國民主政治漸進(jìn)式和平改革的特點(diǎn)，同時也說明英國民主政治的發(fā)展具有必然性。 答案：(1)特點(diǎn)：國王的權(quán)力很充分，但受到憲政原則限制。 (2)規(guī)定：國王的征兵權(quán)、立法權(quán)和征稅權(quán)轉(zhuǎn)移到議會。(假如答“國王的征兵權(quán)、立法權(quán)、征稅權(quán)受到限制”也可) 影響：確立了議會權(quán)力高于王權(quán)、司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則，奠定了英國君主立憲制的法律基礎(chǔ)。 (3)趨勢：逐步取消了財產(chǎn)資格、年齡、性別、出身限制；民主的范圍逐步擴(kuò)大。 特點(diǎn)：以漸進(jìn)的和平改革為主要方式；民主政治的發(fā)展具有必然性。 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P37) (1)這些規(guī)定限制了國王的哪些權(quán)力？ (2)《權(quán)利法案》頒布前后英國國王和議會的權(quán)力各有什么變化？ 提示：(1)這些規(guī)定限制了國王的立法權(quán)、征稅權(quán)，擴(kuò)大了議會選舉權(quán)。 (2)英國國王的權(quán)力受到限制，處于“統(tǒng)而不治”的地位，英王的權(quán)力受到議會和法律的制約。議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，成為國家權(quán)力的中心。 二、本課測評(教材P39) 英國君主立憲制有什么特點(diǎn)和作用？ 提示：特點(diǎn)：見本課[主題二·得史論] 作用：大大削弱了國王的權(quán)力，議會及政府逐步掌握了治理國家的權(quán)力，它結(jié)束了英國的封建專制制度，使英國走上資產(chǎn)階級政治民主化的道路，有利于資本主義的發(fā)展。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P39) 閱讀以上材料，請談?wù)勀銓裉煊髁椫频目捶ā? 提示：(1)在現(xiàn)代英國君主立憲制中，英王“臨朝不理政”，游離于黨派政治紛爭之外，無權(quán)廢除任何法律。真正掌握國家實(shí)權(quán)的是現(xiàn)代代議制政府。 (2)英王是國家元首，在對外交往中代表英國；英王是英國國家的人格化，成為民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征；在日常政治生活中，英王作為英聯(lián)邦首腦，起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。 5 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·浙江學(xué)考)下表內(nèi)容依據(jù)美國憲法部分條文整理。 授予聯(lián)邦的權(quán)力 禁止聯(lián)邦行使的權(quán)力 保留給州的權(quán)力 1.征稅權(quán) 2．辦理外交和締結(jié)條約 3．建立陸軍海軍 1.不得對從任何州輸出的商品征稅 2．未得到州的同意，不得改變州疆界 3．在商業(yè)上，不得給予任何一州優(yōu)惠于他州的待遇 1.管理州內(nèi)工商業(yè) 2．制定和改變州法律 3．保護(hù)健康和安全 該表體現(xiàn)了美國實(shí)行(　　) A．君主立憲制　　　　　　 B．責(zé)任內(nèi)閣制 C．中央集權(quán)制 D．聯(lián)邦制 解析：選D。君主立憲制不屬于美國的政治制度，故A項(xiàng)錯誤；責(zé)任內(nèi)閣制是英國的制度，故B項(xiàng)錯誤；根據(jù)材料中賦予聯(lián)邦和各州保留的權(quán)力，說明美國并不完全是中央集權(quán)制度，故C項(xiàng)錯誤；材料充分體現(xiàn)了聯(lián)邦政府與各州的關(guān)系，明確了授予聯(lián)邦和禁止聯(lián)邦行使的權(quán)力以及各州保留的權(quán)力，強(qiáng)調(diào)要建立強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府，故D項(xiàng)正確。 2．(2016·成都樹德中學(xué)檢測)“1787年美國憲法的頒布，標(biāo)志著真正意義上的美國的誕生。”這主要表明1787年憲法(　　) A．標(biāo)志著美國歷史上第一部資產(chǎn)階級成文憲法的誕生 B．強(qiáng)化了中央政府權(quán)力，鞏固和維護(hù)了美國的統(tǒng)一 C．建立了有別于英國的三權(quán)分立的民主共和政體 D．正式宣告了美利堅合眾國的誕生 解析：選B。1787年美國憲法規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制：憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，各州有一定的自治權(quán)。中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于資本主義發(fā)展?！罢嬲饬x上的美國”是指結(jié)束了邦聯(lián)狀態(tài)，強(qiáng)化了中央集權(quán)，較為穩(wěn)定統(tǒng)一的美國。因此選B。 3．(2016·北京西城區(qū)高一期末考試)為實(shí)現(xiàn)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，美國采取的重要舉措是(　　) A．推行三權(quán)分立 B．建立聯(lián)邦制 C．確立民主共和 D．實(shí)行總統(tǒng)制 解析：選A。1787年憲法把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分，三者獨(dú)立平等，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，這充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則，與材料中“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里” 相符，故A項(xiàng)正確。 4．(2016·浙江紹興高一期末考試)《論美國的民主》一書中寫到：“行政權(quán)依靠他們?nèi)サ种屏⒎C(jī)構(gòu)的侵犯，而立法機(jī)構(gòu)依靠他們使自己不受行政權(quán)的進(jìn)攻?！边@里的“他們”指的是(　　) A．聯(lián)邦法院 B．聯(lián)邦政府 C．國會 D．總統(tǒng) 解析：選A。美國實(shí)行三權(quán)分立體制，聯(lián)邦法院具有最高司法權(quán)，對總統(tǒng)和國會有司法審查權(quán)，符合材料，故A項(xiàng)正確。 5．(2016·湖南永州高一期末考試)某位同學(xué)在學(xué)習(xí)“美國1787年憲法”內(nèi)容時，制作了下面的學(xué)習(xí)卡片。請指出卡片中的內(nèi)容共有幾處錯誤(　　) A．1處 B．2處 C．3處 D．4處 解析：選B。美國1787年憲法規(guī)定美國參議院議員任期六年，每兩年改選三分之一，材料中“任期兩年”錯誤，總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，材料中“總統(tǒng)由選民直接選出”錯誤，所以錯誤的地方一共有2處，B項(xiàng)符合題意。 6．(2016·西安一中高一檢測)如圖是美國大選期間的一幅漫畫，下列選項(xiàng)中符合漫畫寓意的是(　　) A．政治選舉是美國兩黨激烈爭奪的戰(zhàn)場 B．美國的政黨政治往往帶來暴力沖突 C．美國的政治選舉并無公平性可言 D．美國的政治選舉是兩黨利益完全一致的表現(xiàn) 解析：選A。從圖片信息可以看出，驢象兩黨為了政治選舉進(jìn)行激烈的較量，故A項(xiàng)表述符合漫畫寓意。美國的兩黨政治有利于協(xié)調(diào)資產(chǎn)階級不同派別的利益，有利于維護(hù)政局的穩(wěn)定，故B項(xiàng)錯誤。兩黨制下，政治選舉具有一定的公平性，故C項(xiàng)錯誤。兩黨利益不可能完全一致，故D項(xiàng)錯誤。 [課時作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊] 一、選擇題 1．華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認(rèn)對現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指(　　) A．革除聯(lián)邦體制的弊端 B．建立三權(quán)分立的共和體制 C．廢除君主立憲制 D．改變松散的邦聯(lián)體制 解析：選D。結(jié)合材料信息“1787年3月”，當(dāng)時1787年憲法尚未頒布，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合材料中的“對現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革”。C項(xiàng)不符合史實(shí)。聯(lián)系獨(dú)立戰(zhàn)爭后的美國是一種松散的邦聯(lián)體制，判斷D項(xiàng)正確。 2．(2016·云南景洪三中高一期中考試)美國1787年憲法規(guī)定“聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)，如征稅、募兵、發(fā)行錢幣、宣布對外和戰(zhàn)以及使用武力恢復(fù)地方秩序等。各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)”。這段文字反映出(　　) A．美國兩黨制的形成和發(fā)展 B．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的權(quán)力結(jié)構(gòu) C．三權(quán)分立的原則 D．共和政體的實(shí)質(zhì) 解析：選B。材料中的第一句主要強(qiáng)調(diào)了聯(lián)邦政府擁有哪些權(quán)力，第二句說明地方各州擁有的自治權(quán)，故能反映出美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，A、C、D三項(xiàng)表述的特點(diǎn)在材料中沒有體現(xiàn)，故B符合題意。 3．(2016·山西晉城一中月考)美國1787年憲法第一條第一款規(guī)定，各州“不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或者組織邦聯(lián)”“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。材料充分體現(xiàn)了(　　) A．民主共和的原則 B．聯(lián)邦制的原則 C．自由平等的原則 D．分權(quán)制衡的原則 解析：選B。材料反映了各州受制于中央，說明中央集權(quán)得到加強(qiáng)。美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故B項(xiàng)正確。 4．(2016·浙江嘉興高一期末考試)美國一政治學(xué)家曾說：“如果不給政府以充分的權(quán)力，國家的安全就處于危境。如果給了充分的權(quán)力，又很可能被濫用?！睘榻鉀Q這一難題，美國特別重視(　　) A．總統(tǒng)行政權(quán)的強(qiáng)化 B．兩大政黨的建設(shè) C．社會保障體制的建立 D．權(quán)力的制約與平衡 解析：選D?？偨y(tǒng)行政權(quán)的強(qiáng)化不符合材料中“權(quán)力又很可能被濫用”信息，故A項(xiàng)錯誤；兩大政黨的建設(shè)與中央政府權(quán)力分布沒有關(guān)系，故B項(xiàng)錯誤；社會保障體制的建立不符合材料中主旨，故C項(xiàng)錯誤；權(quán)力的制約與平衡可以防止權(quán)力的濫用，故D項(xiàng)正確。 5．(2016·浙江湖州期末考試)英國學(xué)者費(fèi)納在《政府史》中指出：“人類社會技術(shù)的發(fā)展可以分為兩大類：集約性技術(shù)和延展性技術(shù)。……而延展性技術(shù)則指的是那些能提高人類(特別是國家)的組織和協(xié)調(diào)能力的技術(shù)。”下列各項(xiàng)屬于美國首創(chuàng)的“延展性技術(shù)”有(　　) ①分權(quán)制衡思想?、诔晌膽椃ā、勐?lián)邦制?、茇?zé)任內(nèi)閣制 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③ 解析：選B。注意題干要求“美國首創(chuàng)”，分權(quán)制衡思想由法國啟蒙思想家孟德斯鳩系統(tǒng)提出，不符合題意，故①錯誤；1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，它規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制，故②③正確；1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行的是總統(tǒng)制，且責(zé)任內(nèi)閣制最早出現(xiàn)于英國，故④錯誤，選擇B項(xiàng)符合題意。 6．乾隆帝和華盛頓是同一時期東西方世界的杰出人物。1796年兩者同時選擇了讓出權(quán)力，乾隆帝禪位于嘉慶帝，而華盛頓則留下了《告別辭》，謝絕再次被列為總統(tǒng)候選人，飄然遠(yuǎn)去。下列關(guān)于兩人行為的說法不正確的是(　　) ①對君主專制體制的否定　②為政治民主化做出典范?、圩屛挥兄举|(zhì)的不同　④讓位都是無奈之舉 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 解析：選A。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項(xiàng)，可知：③“讓位有著本質(zhì)的不同”，符合史實(shí)。乾隆讓位不能夠彰顯“民主政治”；而華盛頓讓位能夠展現(xiàn)政治民主，有利于擴(kuò)大資產(chǎn)階級民主政治。即排除含③的選項(xiàng)。而①②④均不正確。本題正確答案選A項(xiàng)。 7．近代資本主義各國大都設(shè)立國家元首一職，近代英、美國家元首的共同點(diǎn)是(　　) A．由選民直接選舉產(chǎn)生 B．有權(quán)解散議會 C．在對外交往中代表國家 D．處于“統(tǒng)而不治”的地位 解析：選C。英國國家元首是英王，對外代表國家，是國家的象征，沒有實(shí)權(quán)，美國國家元首具有行政權(quán)、軍事指揮權(quán)、外交權(quán)。英王是世襲的，美國總統(tǒng)是間接選舉產(chǎn)生，排除A；英、美國家元首都沒有權(quán)力解散議會，排除B；D是英國元首的特點(diǎn)。故答案選C。 8．閱讀下面有關(guān)美國政治生活的漫畫，可以得出的正確結(jié)論是(　　) A．美國政黨政治體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則 B．美國政黨政治實(shí)現(xiàn)了競選對手的公平競爭 C．國會與總統(tǒng)選舉反映了美國政黨政治的本質(zhì)屬性 D．美國國會或總統(tǒng)選舉在程序上的公正性和合法性 解析：選C。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，在做本題時一定要注意圖片二的“驢象之爭”，“驢象之爭”典型的體現(xiàn)了美國的政黨政治——兩黨競爭，而其他兩幅圖片則體現(xiàn)了兩黨競爭的本質(zhì)是金錢的競爭，所以從三幅圖片可以得出的正確結(jié)論只能是國會與總統(tǒng)選舉反映了美國政黨政治的本質(zhì)屬性。 二、非選擇題 9．美國憲政的建立是資產(chǎn)階級代議制民主發(fā)展的一個縮影。閱讀下列材料： 材料一　能否不通過武力，而通過立法，把革命和戰(zhàn)爭時團(tuán)結(jié)攏來、勝利后卻分道揚(yáng)鑣、各自愈益伸張主權(quán)和獨(dú)立的13個邦聯(lián)合起來，組成一個國家，建立一個“全國”“最高”政府？ 如果能聯(lián)合，能否把這個政府設(shè)計得盡量合理，讓組成政府的人們，各以自己的野心去制約他人的野心，達(dá)到一種接近平衡的狀態(tài)，把政府難以避免的惡，抑制在一定限度以內(nèi)。——(美)麥迪遜《辯論：美國制憲會議記錄》 材料二　最高法院的職責(zé)：規(guī)范行政權(quán)與立法權(quán)之間的關(guān)系，避免這兩種權(quán)力互相侵犯；保障憲法賦予聯(lián)邦和各州的權(quán)力，避免各州不服從聯(lián)邦和聯(lián)邦壓制各州現(xiàn)象的發(fā)生；保證公共利益和私人利益之間互不侵犯。 ——(法)托克維爾《論美國的民主》 材料三　這是經(jīng)過討價還價和妥協(xié)的結(jié)果，盡管結(jié)果并不完美，但是我們是否可以成為一個受人尊敬的國家，還是只是一群因內(nèi)訌四分五裂，受世世代代唾棄的人，端視我們(是否)能夠采用這部憲法。 ——(美)鮑恩《民主的奇跡：美國憲法制定的127天》 請回答： (1)據(jù)材料一回答：美國獨(dú)立之初建立的國家體制是什么？有何缺陷？當(dāng)時，美國精英階層力圖建立起一種怎樣的中央政府？ (2)據(jù)材料二回答：美國憲法確立了哪些原則或制度來實(shí)現(xiàn)精英階層的政治初衷？ (3)結(jié)合所學(xué)知識舉例證明美國憲法“結(jié)果并不完美”。 (4)綜合上述材料歸納美國民主憲政建立過程給我們的啟示。 解析：(1)第一小問體制，由材料一“各自愈益伸張主權(quán)和獨(dú)立的13個邦聯(lián)”可知美國建國之初采用的是邦聯(lián)制；第二小問缺陷，由材料一“分道揚(yáng)鑣”“各自愈益伸張主權(quán)和獨(dú)立”可知這種體制的缺陷是過于松散；第三小問政府，由材料一“建立一個‘全國’‘最高’政府”“把政府難以避免的惡，抑制在一定限度以內(nèi)”綜合分析得出，美國精英階層力圖建立起一種權(quán)力加強(qiáng)但又受到制約的中央政府。(2)由材料二“最高法院的職責(zé)：規(guī)范行政權(quán)與立法權(quán)之間的關(guān)系，避免這兩種權(quán)力互相侵犯”分析可知，美國1787年憲法采用了三權(quán)分立、制約平衡；由材料二“保障憲法賦予聯(lián)邦和各州的權(quán)力，避免各州不服從聯(lián)邦和聯(lián)邦壓制各州現(xiàn)象的發(fā)生”分析可知，美國1787年憲法采用了聯(lián)邦制。(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識分析可知，美國憲法“結(jié)果并不完美”主要體現(xiàn)在：沒有廢除奴隸制，打上種族歧視的烙印等。(4)依據(jù)材料一、二、三，結(jié)合1787年憲法的內(nèi)容，可從恰當(dāng)處理民主與法制、斗爭與妥協(xié)、權(quán)力制約與平衡的關(guān)系的角度歸納概括即可。 答案：(1)體制：邦聯(lián)制；缺陷：過于松散；政府：權(quán)力加強(qiáng)但又受到制約的中央政府。 (2)原則及制度：三權(quán)分立、制約平衡；聯(lián)邦制 (3)舉例：沒有廢除奴隸制，打上種族歧視的烙印。 (4)啟示：民主化和法制化緊密結(jié)合(或采用法律手段)；分權(quán)制衡(或限制公權(quán)力)；和平漸進(jìn)；斗爭基礎(chǔ)上的妥協(xié)。(任答兩點(diǎn)即可) 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P42) 請談?wù)勀銓γ绹?787年憲法的看法。 提示：美國1787年憲法強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。但允許奴隸制度存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利，說明憲法制定的初衷并非給予民主力量更大的權(quán)力，具有明顯的局限性，帶有種族歧視的烙印。 二、本課測評(教材P43) 美國1787年憲法和英國《權(quán)利法案》的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)主要有哪些？ 提示：相同點(diǎn)：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法，都規(guī)定了本國的政治體制；都保障了資產(chǎn)階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；都具有一定的局限性；對本國及后世影響深遠(yuǎn)。 不同點(diǎn)：《權(quán)利法案》規(guī)定英國實(shí)行君主立憲政體，限制了國王的權(quán)力；1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制共和政體，明確了“分權(quán)與制衡”的政治原則。 三、閱讀與思考(教材P43) 閱讀表格內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)過的歷史知識，請對美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制作一簡要評價。 提示：(1)君主立憲制和總統(tǒng)制都是資本主義國家政權(quán)的組織形式，國體相同，但政體不同。 (2)英國君主立憲制，世襲的君主只是象征性的國家元首，權(quán)力受到憲法的限制，是“統(tǒng)而不治”的虛君。議會是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)?？偨y(tǒng)制是國家元首由選舉產(chǎn)生的一種政治體制?？偨y(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，是國家武裝部隊的總司令；行政權(quán)集于總統(tǒng)，總統(tǒng)決定對內(nèi)對外政策，擁有較大權(quán)力，但要受到政府中立法和司法部門的制約。 6 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·廣東學(xué)考)“它是在一片冷漠中通過的：議員們既無熱情，又無掌聲。在溫和的君主派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是較小的壞事。而在溫和的共和派眼里，這是一個與其設(shè)想的憲政計劃相去甚遠(yuǎn)的妥協(xié)的共和國，它還需要大力改造?！薄八笔?　　) A．《權(quán)利法案》 B．1787年美國憲法 C．1871年德意志帝國憲法 D．1875年法蘭西第三共和國憲法 解析：選D。依據(jù)材料“溫和的君主派”“溫和的共和派”“妥協(xié)的共和國”信息可知，這部憲法是君主派和共和派長期斗爭妥協(xié)的產(chǎn)物，結(jié)合所學(xué)可知“它”是1875年法蘭西第三共和國憲法，故D項(xiàng)正確。 2．(2016·安徽蚌埠二中高一期中)法蘭西第三共和國建立后，經(jīng)過共和派和君主派的反復(fù)較量，最后以一票之差確立了共和制。據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法判斷以下表述正確的是(　　) A．法國眾議院由普遍直接選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了直接民主 B．法國總統(tǒng)由參議院依絕對多數(shù)票選出 C．法國參議院可直接解散眾議院 D．內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但對議會負(fù)責(zé) 解析：選D。根據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定，眾議院由普選產(chǎn)生，代表選民行使國家權(quán)力，因而是間接民主的一種形式，故A錯誤；總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的議會依絕對多數(shù)票選出，故B錯誤；總統(tǒng)可以在參議院同意的情況下解散眾議院，故C錯誤；內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但要對議會負(fù)責(zé)，故D正確。 3．(2016·西安第七十中學(xué)高一期末)近代法國政體更換頻繁，1789—1875年間出現(xiàn)過君主立憲制、軍事帝國、復(fù)辟王朝、民主共和制等不同政體。這反映了(　　) A．民主進(jìn)程艱難曲折 B．啟蒙思想日益深入 C．專制王朝力量強(qiáng)大 D．政治體制不斷完善 解析：選A。結(jié)合所學(xué)，近代法國政體更換頻繁，是因?yàn)榉▏Y本主義發(fā)展不充分，封建勢力相對強(qiáng)大。所以?；逝膳c立憲派的斗爭使得法國政權(quán)更換頻繁，反映了民主進(jìn)程艱難曲折。 4．(2015·廣東學(xué)考)19世紀(jì)六七十年代，領(lǐng)導(dǎo)德國完成統(tǒng)一大業(yè)的是(　　) A．俾斯麥　　　　　　　　 B．華盛頓 C．查理一世 D．沃(爾)波爾 解析：選A。19世紀(jì)六七十年代，俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完成了德國的統(tǒng)一，故A項(xiàng)正確；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，故B項(xiàng)錯誤；查理一世是英國資產(chǎn)階級革命時期的國王，故C項(xiàng)錯誤；沃(爾)波爾是英國第一任內(nèi)閣首相，故D項(xiàng)錯誤。 5．如圖是小明同學(xué)在歷史課堂做的筆記摘要。該筆記反映的學(xué)習(xí)內(nèi)容是(　　) A．英國1689年《權(quán)利法案》 B．美國1787年憲法 C．1875年法蘭西第三共和國憲法 D．1871年《德意志帝國憲法》 解析：選D。根據(jù)所學(xué)可知，題干中的筆記摘要內(nèi)容“皇帝擁有任命官吏、創(chuàng)制法律”等明顯是1871年《德意志帝國憲法》的內(nèi)容。本題選D項(xiàng)。 6．(2015·貴州學(xué)考)1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定：“聯(lián)邦主席由普魯士國王擔(dān)任，稱為德意志皇帝?！倍▏?875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)。”這兩個規(guī)定反映了兩國(　　) A．實(shí)行君主立憲制 B．共和力量的強(qiáng)大 C．代議制形式有別 D．國家元首無實(shí)權(quán) 解析：選C。德國實(shí)行君主立憲制，而法國實(shí)行民主共和制，故A項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)正確；德意志帝國實(shí)行君主立憲制，不是共和力量的強(qiáng)大，故B項(xiàng)錯誤；德意志帝國國家元首——皇帝有實(shí)權(quán)，法國國家元首——總統(tǒng)也有實(shí)權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。 [課時作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊] 一、選擇題 1．根據(jù)“法國共和制確立過程的示意圖”，對其解讀不正確的是(　　) A．呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復(fù)變化的特點(diǎn) B．其焦點(diǎn)表現(xiàn)為君主制和共和制政體形式的斗爭、維護(hù)和發(fā)展民主共和的斗爭 C．法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢是不可阻擋的 D．其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響 解析：選D。根據(jù)“法國共和制確立過程示意圖”中的時間和政體變化，并結(jié)合所學(xué)可知A、B、C三項(xiàng)符合材料意思和史實(shí)，與設(shè)問不符；結(jié)合所學(xué)可知美國的民族解放戰(zhàn)爭結(jié)束于1781年，比法國大革命發(fā)生的1789年還早，美國的民族解放戰(zhàn)爭對法國的民主共和政體的確立產(chǎn)生了重要影響，故D項(xiàng)與史實(shí)不符，符合題意。 2．(2016·鄭州一中高一期中考試)1875年，法國共和派要求在憲法中明確寫上“共和國”字樣的議案被保皇派否決后，提出了一項(xiàng)憲法修正案：“共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會，依絕對多數(shù)票選出?！痹撟h案以一票多數(shù)獲得通過。由此可見(　　) ①?；逝蓮?fù)辟的道路就此在法律上被阻斷　②共和政體在法律上得以確立起來?、酃埠驼w是?；逝膳c共和派妥協(xié)的產(chǎn)物?、芸偨y(tǒng)和參議院權(quán)力很大 A．①④ B．①③④ C．②③ D．②③④ 解析：選C。由題干材料可知，憲法修正案以一票多數(shù)獲得通過，說明了②③正確。①表述與題干材料含義相矛盾；④題干材料沒有體現(xiàn)。 3．在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的試驗(yàn)場”“啟蒙思想的試驗(yàn)田”。19世紀(jì)晚期該國政體的特點(diǎn)是(　　) A．立法權(quán)與行政權(quán)合一 B．內(nèi)閣對議會沒有形成權(quán)力制衡 C．實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，國家元首沒有實(shí)權(quán) D．議會有不獨(dú)立的立法權(quán)，不能組織和監(jiān)督政府 解析：選B。根據(jù)所學(xué)，“各種政體的試驗(yàn)場”“啟蒙思想的試驗(yàn)田”所指的國家是法國。1875年憲法規(guī)定立法權(quán)屬于議會，議會由參議院和眾議院組成，D錯誤。國家的行政大權(quán)由總統(tǒng)掌握，總統(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命部長等高級官員、締結(jié)條約和實(shí)行特赦；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣；經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院，故A、C錯誤，B正確。 4．資產(chǎn)階級代議制在各個國家確立的形式有所不同。下列說法符合法蘭西第三共和國憲法所規(guī)定的法國代議制特點(diǎn)的是(　　) A．強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力，突出“分權(quán)與制衡” B．議會權(quán)力至上，國王“臨朝不理政” C．議會掌握立法，須得皇帝批準(zhǔn)才能生效 D．經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)可解散眾議院 解析：選D。從法蘭西第三共和國憲法來看，總統(tǒng)權(quán)力非常大，未突出“分權(quán)與制衡”，故A項(xiàng)錯誤；當(dāng)時的法國沒有國王、皇帝，故B、C兩項(xiàng)錯誤；法蘭西第三共和國憲法規(guī)定經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)可解散眾議院，故D項(xiàng)正確。 5．有人說，德意志帝國雖然是資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲國，但“君主”是實(shí)，“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點(diǎn)的是(　　) A．皇帝“有創(chuàng)制法律之權(quán)” B．“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束” C．“德意志皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表……是國家元首” D．“建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝” 解析：選C。解題關(guān)鍵是理解德意志帝國君主立憲制的性質(zhì)。德國確立君主立憲制后，皇帝權(quán)力并沒有受到憲法的制約。1871年憲法規(guī)定了皇帝有創(chuàng)制法律之權(quán)；有召集和解散議會的權(quán)力；有建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行的權(quán)力。因此A、B、D三項(xiàng)均符合德意志帝國憲法的規(guī)定，表明“君主”是實(shí)，立憲為虛。C項(xiàng)不能看出皇帝的權(quán)力是實(shí)還是虛。 6．(2016·江蘇徐州高一期末考試)如圖是1871年德國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖，其突出特點(diǎn)是(　　) A．彰顯權(quán)力制衡理念 B．提倡行政立法并行 C．突出皇帝絕對權(quán)威 D．體現(xiàn)代議民主原則 解析：選C。根據(jù)結(jié)構(gòu)圖皇帝、宰相、議會三者間不存在相互制約關(guān)系，故A項(xiàng)錯誤；根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，行政權(quán)掌握在皇帝與宰相手中，可見行政權(quán)大于議會的立法權(quán)，故B項(xiàng)錯誤；根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，皇帝權(quán)力高高在上，無任何制約力量，故C項(xiàng)正確；根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，議會是近代民主的象征，但是權(quán)力有限，并不突出，故D項(xiàng)錯誤。 7．(2016·江蘇宿遷高一期末考試)19世紀(jì)70年代，法、德兩國都頒布法律文獻(xiàn)，確立資產(chǎn)階級代議制。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的表述，正確的是(　　) A．國家元首擁有絕對的權(quán)力 B．國家首腦都由議會選出 C．行政與立法之間分權(quán)制衡 D．體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主原則 解析：選D。法國通過法蘭西第三共和國憲法，實(shí)行民主共和政體，國家元首為總統(tǒng)，由人民間接選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，德國實(shí)行君主立憲政體，國家元首為皇帝，擁有獨(dú)裁大權(quán)，故A項(xiàng)錯誤；法國總統(tǒng)為人民間接選舉產(chǎn)生，德國皇帝為世襲，故B項(xiàng)錯誤；法國行政權(quán)歸總統(tǒng)和總理領(lǐng)導(dǎo)的政府，立法權(quán)歸國會，實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡，德國行政、立法大權(quán)實(shí)際上均掌握在皇帝手中，故C項(xiàng)錯誤；法國的民主共和和德國的君主立憲均屬于近代資產(chǎn)階級代議制民主，故D項(xiàng)正確。 8．某學(xué)生的論文把英國“光榮革命”、美國1787年憲法、法國1875年“一票共和”、設(shè)計德國政治管理模式的俾斯麥等作為重要證據(jù)。該論文的主題最有可能是(　　) A．歐美資產(chǎn)階級代議制的確立和發(fā)展 B．西方政黨政治的發(fā)展演變 C．走向世界的英國政治發(fā)展模式 D．資產(chǎn)階級革命在歐美的擴(kuò)展 解析：選A。題干中提到以英、美、法、德四國資產(chǎn)階級代議制的確立為主題證據(jù)，這四個國家代表了歐美資本主義制度的確立，故A項(xiàng)正確；題干只提到四國確立代議制，并沒有提到政黨政治，故B項(xiàng)錯誤；美、法與英國政治模式不同，故C項(xiàng)錯誤；題干中只有四國代議制的確立，并沒有資產(chǎn)階級革命的擴(kuò)展，故D項(xiàng)錯誤。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　《希臘的黃金時代》一書的作者W·杜蘭總結(jié)雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實(shí)的：最狹隘，系指其享受民主權(quán)利的人數(shù)之少；最充實(shí)，是謂全體公民在管制立法及治理公眾事務(wù)上的直接與平等權(quán)利”。 ——張強(qiáng)《雅典春秋——古典文明的繁榮與衰落》 材料二　議會民主成為近代民主的象征。由于代議制民主是一個“最復(fù)雜的政體形式”(康德語)，因而演繹出某些重要特征。首先是普選制的誕生，其次是近代政黨的問世……第五，資產(chǎn)階級改造并控制議會之后，使議會成為與行政機(jī)構(gòu)相抗衡的機(jī)構(gòu)。三權(quán)分立與相互制衡的權(quán)力機(jī)構(gòu)遂成為近代民主政治政權(quán)組織的基本原則。 ——應(yīng)克復(fù)等著《西方民主史》 (1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，歸納雅典民主政治的特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料一、二，指出近代西方民主與古代雅典民主的主要區(qū)別是什么。以19世紀(jì)70年代的法國、德國為例，說明議會是如何與行政機(jī)構(gòu)“相抗衡”的。 解析：第(1)問，“享受民主權(quán)利的人數(shù)之少”，表明雅典民主政治是少數(shù)人的民主；“全體公民在管制立法及治理公眾事務(wù)上的直接與平等權(quán)利”，既反映出法律面前人人平等，同時也體現(xiàn)雅典民主政治主權(quán)在民、輪番而治的直接民主制的本質(zhì)。(2)第一小問結(jié)合所學(xué)可知雅典民主政治是一種頗為原始的直接民主，而近代西方代議制則為一種間接民主；第二小問結(jié)合法國實(shí)行議會制共和制，即回答總統(tǒng)代表的行政機(jī)構(gòu)如何對議會負(fù)責(zé)；德國實(shí)行不完善的君主立憲制，即回答皇帝代表的行政機(jī)構(gòu)如何控制議會，結(jié)合教材知識歸納。 答案：(1)特點(diǎn)：少數(shù)人的民主；法律面前人人平等；直接民主、人民主權(quán)；輪番而治等。 (2)區(qū)別：近代西方實(shí)行的代議制民主是間接民主。 法國：行政大權(quán)由總統(tǒng)掌握，總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出；總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。 德國：皇帝掌握國家大權(quán)，宰相及內(nèi)閣對皇帝負(fù)責(zé)，皇帝可以召集和解散議會；議會是立法機(jī)構(gòu)，由聯(lián)邦議會和帝國議會組成。帝國議會通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效。 教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P46) 馬克思為什么說德意志帝國是“以議會形式粉飾門面”？ 提示：在近代君主立憲體制中，議會是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。在德意志，本應(yīng)代表民意的議會，特別是帝國議會作用很小，實(shí)權(quán)掌握在皇帝和宰相手中，因此，議會在德意志只起到粉飾門面的作用。 二、本課測評(教材P47) 根據(jù)法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的內(nèi)容，比較法國共和制與德國君主立憲制的異同。 提示：同：都是資產(chǎn)階級代議制，議會擁有立法權(quán)。 異：①在形式上：德國君主立憲制有世襲君主，法國共和制的國家元首由選舉產(chǎn)生。②在行政和立法機(jī)構(gòu)之間關(guān)系上：法國議會擁有立法權(quán)，議會中擁有多數(shù)席位的政黨(或政黨聯(lián)盟)組成內(nèi)閣，總統(tǒng)由議會兩院聯(lián)席會議選出，總統(tǒng)掌握行政權(quán)；而德國皇帝掌握國家大權(quán)，是國 家元首和軍隊統(tǒng)帥，擁有任免官員、召集和解散議會和決定對外政策等實(shí)際權(quán)力。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P47) 閱讀以上材料，你覺得拿破侖的辯詞有道理嗎？說說你的理由。 提示：有道理。理由：①因?yàn)槊绹窃谕品趁窠y(tǒng)治的情況下獲得獨(dú)立并走上資本主義發(fā)展道路的，受封建專制的影響較少，而民主傳統(tǒng)相對濃厚。②法國大革命前，封建專制勢力強(qiáng)大，大革命后，內(nèi)外形勢嚴(yán)峻，資產(chǎn)階級的派別雖采取了許多措施，但都無法克服危機(jī)。③拿破侖上臺后，創(chuàng)建了一套較完備的資產(chǎn)階級法制，確立了資產(chǎn)階級的中央集權(quán)制，加強(qiáng)了資產(chǎn)階級專政，充分運(yùn)用資產(chǎn)階級國家政權(quán)的力量，無情地打擊和鎮(zhèn)壓了封建勢力，打擊了“反法同盟”的反革命武裝干涉。 5