《六上語(yǔ)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案五》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六上語(yǔ)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案五（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
銀州區(qū)第十八小學(xué)自主學(xué)習(xí)型語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案
班 級(jí): 六年 班 姓 名： 人 教 版 第十一 冊(cè) 復(fù)習(xí)課
課題： 閱讀理解2 主 備：王洪穎 集 備：六年 組
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（預(yù)時(shí)１分）
理解詞語(yǔ)的基本方法、體會(huì)句子的含義基本方法
二、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)時(shí)18分）
自研自探
合作交流
1、理解詞語(yǔ)的基本方法
⑴詞素法：先對(duì)詞語(yǔ)中的每個(gè)詞素進(jìn)行理解，然后整體理解。
⑵重點(diǎn)字詞法：重
2、點(diǎn)分析理解重點(diǎn)的字。
⑶語(yǔ)境法：把詞語(yǔ)放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去加以體會(huì)理解，這就是“詞不離句”“在上下文語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)”。
⑷引申法：理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行理解。
理解詞語(yǔ)意思的方法是靈活運(yùn)用的，有時(shí)是幾種方法同時(shí)使用，而最多的是“把詞語(yǔ)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去理解去體會(huì)”。
2、理解、體會(huì)句子的含義
基本步驟：理解重點(diǎn)詞→弄清句子本意→體會(huì)句子的含義和作用
基本方法：
⑴抓關(guān)鍵詞語(yǔ)、關(guān)鍵部分理解含義［弄清詞義，句義也就理解了
⑵聯(lián)系上下文、注意時(shí)代背景體會(huì)言外之意。這類(lèi)句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必須結(jié)合作者所處的時(shí)代，聯(lián)系上下文才能體會(huì)以
3、出來(lái)。
⑶注意修辭手法，先弄清句子意思，再理解句子內(nèi)在含義?！?
☆體會(huì)句子的含意各種方法相互結(jié)合靈活運(yùn)用是關(guān)鍵?！驹u(píng)定等級(jí)】:
1、小對(duì)子： 交流各自體會(huì)。
2、互助組： 小組長(zhǎng)主持，深入探討以下問(wèn)題：
1、理解詞語(yǔ)的方法。
2、理解、體會(huì)句子含義的方法。
３、共同體： 確定本組展示方案，預(yù)演（組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組組員完成展示前的準(zhǔn)備，并進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)）
三、快樂(lè)展示環(huán)節(jié)（預(yù)時(shí)20分）
展示單元一
結(jié)合具體詞語(yǔ)來(lái)談?wù)劺斫庠~語(yǔ)的基本方法。
展示單元二
理解、體會(huì)句子含義的步驟與方法，并能舉例說(shuō)明。
四．總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（預(yù)時(shí)1分）
六上語(yǔ)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案五
