六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)課件-1.2 對(duì)手也是朋友| 科教版 (共12.ppt)

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1、議一議議一議 論一論論一論鰻魚(yú)的啟示給了我們什么啟示?對(duì)有了手人們才會(huì)有了危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),銳意進(jìn)取。說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)習(xí) 、生活中存在哪些方面的競(jìng)爭(zhēng)哪?這些競(jìng)爭(zhēng)有什么作用哪?給大家講講劉翔的故事:在2001年以前,110米欄20個(gè)13秒以?xún)?nèi)的成績(jī),有9個(gè)是約翰遜創(chuàng)造的,他是世界公認(rèn)的“跨欄王”,也是劉翔的偶像。2001年的埃德蒙頓國(guó)際田徑錦標(biāo)賽中,劉翔跑了13秒51,約翰遜跑了13秒04。比賽結(jié)束時(shí),劉翔以“粉絲”的名義找約翰遜簽名,還和他留影。 你知道劉翔是怎樣戰(zhàn)勝約翰遜的嗎? 為了與自己的偶像一較高下,劉翔不知道付出了多大的努力,和約翰遜也不知道同場(chǎng)較量過(guò)多少回。但,

2、在2001年后兩年多時(shí)間里,劉翔始終不能超越約翰遜??墒莿⑾铔](méi)有氣餒,在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后,劉翔寫(xiě)下了這樣的話(huà)那個(gè)時(shí)候,約翰遜仍然像座山那樣橫在我面前,但我隱隱約約感覺(jué)到,這座大山已經(jīng)不像當(dāng)初那樣遙不可及了,我甚至覺(jué)得我已經(jīng)站在了山腳下,接下來(lái)要做的,就是翻越它! 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次較量之后,劉翔于2004年5月8日,在日本大阪國(guó)際田徑錦標(biāo)賽上以13秒06的成績(jī)首超約翰遜。約翰遜當(dāng)時(shí)的成績(jī)是13秒13。 在觀(guān)眾的一片嘩然聲中,劉翔擊敗了自己的偶像約翰遜,一舉摘下了“跨欄王”的桂冠。 我想到了什么?場(chǎng)上的角逐使彼此都能進(jìn)步,場(chǎng)下的親密對(duì)話(huà)都能夠讓彼此能感受到關(guān)懷!對(duì)手,也可以是朋友!競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,會(huì)促使你不斷進(jìn)步,不斷超越自己!大家知道對(duì)手的重要了嗎?講講幾則你知道的故事吧! 大家來(lái)個(gè)辯論賽吧辯論題目很簡(jiǎn)單正方:合作更重要反方:競(jìng)爭(zhēng)重要大家說(shuō)說(shuō);是競(jìng)爭(zhēng)最重要還是合作更重要!謝謝大家!

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