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1、人教版小學數(shù)學教學資料2019年編
第3單元 1～5的認識和加減法
第6課時 5以內的加法
【教學內容】：教材P25及練、練習五第1、2題
【教學目標】：
1.知識目標
進一步認識加法的意義，會正確計算5以內的加法。
2.能力目標
初步體會用數(shù)的組成來計算5以內的加法是最簡便的方法。
3.情感目標
初步培養(yǎng)學生的數(shù)學交流意識，積極主動地參與數(shù)學活動，獲得成功體驗，增強自信心。
【教學重點】：
掌握對自己合適、喜歡的計算方法。
【教學難點】：
體會用數(shù)的組成來計算5以內的加法是最簡便的方法。
【教學準備】：
小棒。
【教學過程】：
一、復習準備
1
2、.看圖填數(shù)
○○ ○○○ ○○ ○○
（ ） （ ）
二、探究發(fā)現(xiàn)
出示25頁主題圖。
仔細看，圖中畫了什么內容，說出圖意，同桌同學互說。
根據(jù)圖的內容，引導學生思考，求一共有多少只小松鼠怎樣列算式？
為什么用加法計算？3+2得多少？你是怎樣算出來的？
小組交流，探討多種算法，代表匯報。對得出不同算法的小朋友給予鼓勵。
師：剛才有一位小朋友是用我們學過的3和2組成5來計算的，這個辦法很好，你能用這種方法也來試著算一算嗎？同桌互說。
強調：加號前面的“3”表示什么？加號后面
3、的“2”呢？“5”又表示什么？
三、鞏固深化
1.完成第25頁做一做第1、2題：先看圖說圖意，再在全班交流，說算式，你是怎么算的？觀察這兩個算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？（使學生初步感知：交換兩個加數(shù)的位置，和不變的規(guī)律。）
2.完成第25頁做一做第3題：邊擺邊列算式。
3.游戲：找朋友。
3 4 5
2+3 4+1 2+2 1+2 3+1
1+2 4+1 1+3 3+2
4.完成練習五的2題。
四、課堂總結
今天同學們都學得很認真，誰能談談自己的收獲？
【板書設計】：
【作業(yè)設計】：
【課后小結】：
【人教版】一年級數(shù)學上冊電子教案第3單元 1～5的認識和加減法第6課時 5以內的加法
