山東人民版思品二上《家鄉(xiāng)面貌新》教學(xué)設(shè)計(jì)2

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):40955486 上傳時(shí)間:2021-11-18 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大?。?8.09KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東人民版思品二上《家鄉(xiāng)面貌新》教學(xué)設(shè)計(jì)2_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
山東人民版思品二上《家鄉(xiāng)面貌新》教學(xué)設(shè)計(jì)2_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
山東人民版思品二上《家鄉(xiāng)面貌新》教學(xué)設(shè)計(jì)2_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《山東人民版思品二上《家鄉(xiāng)面貌新》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《山東人民版思品二上《家鄉(xiāng)面貌新》教學(xué)設(shè)計(jì)2(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新山東人民版思品二上《家鄉(xiāng)面貌新》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 家鄉(xiāng)面貌新 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境 , 激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2、能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 3、能運(yùn)用觀察、訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查資料等方式 , 了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生 活。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 多媒體課件:《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆。 3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、看一看 , 說(shuō)一說(shuō)。 1、出示課件 , 指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象 。 2、說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上 , 你看到了什么?

2、3、讀讀文中的小詩(shī) , 思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ? 4、交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 二、演一演 , 猜一猜。 1. 啟發(fā)談話(huà):你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家 鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游 , 把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎? 2、學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。 3、請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想 , 請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。 4、猜一猜 , 請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方 , 其他同學(xué)猜猜是哪里。 三、畫(huà)一畫(huà) , 評(píng)一評(píng)。 1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如:石榴園、臺(tái)兒莊古城等 , 讓學(xué)生 欣賞 , 并說(shuō)出畫(huà)面上的景物

3、 , 談?wù)勛约旱母惺堋? 2、想一想自己居住地周?chē)?, 哪里景色最美而且最熟悉 , 用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。 3、小組內(nèi)展示交流 , 并推薦出比較好的作品 , 粘貼在黑板上。 4、請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。 5、出示第 47 頁(yè)彩圖 , 讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī) , 然后觀察自己畫(huà)的 家鄉(xiāng) , 把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。 6. 師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。 四. 說(shuō)一說(shuō) , 唱一唱 。 1. 教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事 ,如:《 巴東撒爾嗬》等。 2. 你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。 3. 你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲 , 表演給同學(xué)們看好嗎? 4. 展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料 , 并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠 道獲得的資料。 教學(xué)反思 : 以教科書(shū)提供的素材為范例 , 引導(dǎo)學(xué)生采用個(gè)人調(diào)查小組合作等形式進(jìn)行 參觀、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng) , 以點(diǎn)帶面的形式 , 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇自己感興趣 的內(nèi)容去展開(kāi)探究活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)成果以教材提供的參觀記錄、小調(diào)查報(bào)告的形 式記錄 , 通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)新舊變化的對(duì)比 , 從人們的衣、食、住、行多方面引導(dǎo)學(xué)生 了解家鄉(xiāng)的巨大變化 , 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感 , 引發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪 感。 張艷 嶧城實(shí)小 3 / 2

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!