《《生活處處有規(guī)則》教研活動(dòng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生活處處有規(guī)則》教研活動(dòng)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《如何進(jìn)行學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)》的教研活動(dòng)方案
核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是當(dāng)前我們?nèi)w教育工作者都在積極實(shí)踐的教育活動(dòng)，為了使教師們能夠更好的理解和實(shí)踐，學(xué)校特組織了本次教研活動(dòng)。旨在讓教師們?cè)诼?tīng)課、評(píng)課、討論中來(lái)體會(huì)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，并付諸于自己的教學(xué)實(shí)踐。
具體安排如下：
教研活動(dòng)時(shí)間：2016、11、16
教研活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室
教研活動(dòng)流程：
一、 聆聽(tīng)崔老師的一節(jié)地方課，做好聽(tīng)課記錄。（下附授課教案）
二、 就該課中所呈現(xiàn)的“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”情況和方法進(jìn)行評(píng)課發(fā)言。
三、 教導(dǎo)主任結(jié)合此次聽(tīng)課和評(píng)課的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)發(fā)言。
四、 校教學(xué)副校長(zhǎng)對(duì)《學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》進(jìn)行校
2、本培訓(xùn)。
五、 請(qǐng)全體教師結(jié)合本次教研活動(dòng)和自己學(xué)科的實(shí)際情況寫一篇教學(xué)反思。
五年級(jí)健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)
教師姓名
崔麗輝
學(xué)科
生命教育
學(xué)年
小學(xué)高年
日期
2016.11
課 題
生活處處有規(guī)則
課型
健康行為與
生活方式
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)
目標(biāo)
讓學(xué)生體驗(yàn)游戲規(guī)則，感受游戲沒(méi)有規(guī)則是怎樣的狀態(tài)。
能力
目標(biāo)
讓學(xué)生知道不僅游戲有規(guī)則，生活處處有規(guī)則。規(guī)則與我們的生活密不可分，要遵守規(guī)則。
情感
目標(biāo)
讓學(xué)生制定班級(jí)規(guī)則，在班規(guī)中健康茁壯的成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生正視規(guī)則，遵守規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生制定正確，積極的
3、班規(guī)。
教學(xué)方法
體驗(yàn)活動(dòng)、探究實(shí)踐
教 具
多媒體課件
學(xué) 具
課前發(fā)放調(diào)查表、報(bào)紙。
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
活動(dòng)一 做游戲 體驗(yàn)游戲規(guī)則
活動(dòng)二 游戲拓展
活動(dòng)三 交流調(diào)查來(lái)的各種規(guī)則
活動(dòng)四 制定班規(guī)
課堂小結(jié)
同學(xué)們，你喜歡做游戲嗎？我們一起來(lái)做《飛奪瀘定橋》的游戲。由規(guī)則在游戲中的重要性，引出規(guī)
4、則。（板書：規(guī)則）
同學(xué)們，平時(shí)都喜歡做什么游戲??？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你喜歡的游戲及其規(guī)則。在游戲中如果有人不遵守游戲規(guī)則，你有什么感受？還會(huì)不會(huì)想玩下去？學(xué)生談自己的真實(shí)感受，教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
其實(shí)不光游戲需要規(guī)則，我們的生活也需要規(guī)則。自讀故事園中的故事《分粥》，體會(huì)規(guī)則在生活中的重要性。
其實(shí)在我們身邊類似這樣的規(guī)則還有很多呢。你們知道嗎？同學(xué)們?cè)谡n前對(duì)自己身邊生活中接觸到的各種規(guī)則進(jìn)行了調(diào)查，下面我們分小組交流、匯報(bào)。
通過(guò)剛才的了解我們知道走到哪里都要遵守規(guī)則，這多麻煩啊，要是想干什么就干什么那多自由??！這樣做可以嗎？舉例說(shuō)明。
其實(shí)各種各樣的
5、規(guī)則都是在維護(hù)我們每個(gè)人的利益，如果有人違反了就是侵犯他人利益，會(huì)給別人的生活帶來(lái)不方便，甚至威脅到生命，所以我們一定要遵守規(guī)則。（板書：遵守規(guī)則）
同學(xué)們，在班級(jí)生活中每個(gè)人都有自己的愿望，當(dāng)愿望發(fā)生沖突時(shí)，就要互相協(xié)商，制定一個(gè)大家都擁護(hù)的規(guī)則。那么生活在我們班這個(gè)大家庭，怎樣才能使我們的生活的更美好呢？就要制定一個(gè)適應(yīng)我們的班級(jí)規(guī)則。
我們生活中原來(lái)處處都有規(guī)則，規(guī)則與我們的生活密不可分，涉及到生活的方方面面，而且知道了遵守規(guī)則對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必須的，只有遵守規(guī)則我們的生活才會(huì)更幸福，更重要的是今天我們同學(xué)又為自己的班級(jí)制定了一些規(guī)則。
先帶領(lǐng)學(xué)生在無(wú)規(guī)則的情況下做游戲，讓學(xué)生感
6、受游戲沒(méi)有規(guī)則是怎樣的狀態(tài)，游戲無(wú)法進(jìn)行；然后引導(dǎo)學(xué)生討論探究這個(gè)游戲的規(guī)則并制定游戲的規(guī)則，再來(lái)做此游戲，讓學(xué)生體會(huì)，有了規(guī)則的游戲就會(huì)非常成功，才能享受到游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
每個(gè)游戲都有自己的規(guī)則，參加游戲的人必須遵守每一項(xiàng)規(guī)則，游戲才會(huì)順利地進(jìn)行，做游戲的人才會(huì)享受到游戲的快樂(lè)。所以咱們以后做游戲時(shí)一定要認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則！
學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)交流，匯總，把老師發(fā)的調(diào)查表填好。（課前已布置學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，所以交流時(shí)特別積極，討論得很熱烈）
學(xué)生分組匯報(bào)，集體交流，其他小組對(duì)于其他組匯報(bào)的方面再給予了充分的補(bǔ)充。
同學(xué)們通過(guò)不同途徑進(jìn)行了調(diào)查，獲得了大量的關(guān)于規(guī)則的資料，
7、知道了生活中處處有規(guī)則。（板書：生活中處處有規(guī)則）初步了解了規(guī)則的重要性。各小組匯報(bào)得也非常好。
請(qǐng)同學(xué)們討論，制定怎樣的班級(jí)規(guī)則。根據(jù)同學(xué)們的建議，全班表決，教師記錄。根據(jù)教師的記錄，學(xué)生再次進(jìn)行交流討論，全班評(píng)議，一致表決，制定健康積極向上的班規(guī)。
創(chuàng)設(shè)游戲情境導(dǎo)入，做游戲可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生知道規(guī)則在游戲中的重要。
使學(xué)生感受到不光游戲中有規(guī)則，生活中也需要規(guī)則，有規(guī)則才不會(huì)有紛爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)游戲規(guī)則的關(guān)注延伸到對(duì)身邊現(xiàn)實(shí)的生活中規(guī)則的關(guān)注與思考。
結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生切實(shí)的體會(huì)到生活處處有規(guī)則，規(guī)則在我們生活中的重要性，規(guī)則是人們正常學(xué)習(xí)、工作和生活的保障。
通過(guò)制定班級(jí)規(guī)則，使學(xué)生再次感受規(guī)則的重要，知道規(guī)則是正常學(xué)生活的保證，作為班級(jí)的一員必須要遵守規(guī)則。
《生活處處有規(guī)則》教研活動(dòng)
