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1、
蓮池中心小學參與式課堂教學設計
課 題
比和比例
授課教師
買祝元
內 容
九義教材 第十二冊 第 6單元 第 四課
第 1課時
2015年4月 23日
學習目標
1、理解比和比例的意義與性質及實際問題的解決。
2、進一步理解正反比例的意義并進行判斷。
3、在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)學生分析、概括能力和勇于探索的精神。
重、難點
1、 對比和比例的知識進行整理。（重點）
2、 正反比例意義的理解。（難點）
教具學具
多媒體課件等。
創(chuàng)設情境
羊村的村長給我們出了一道數(shù)學題，他想考考我們誰是今天的喜羊羊？
2、將7.2∶0.9化成最簡單的整數(shù)比是（ ），比值是（ ）。
引導探究
探究一：比和比例聯(lián)系和區(qū)別。
關鍵問題：比和比例有什么聯(lián)系和區(qū)別？
要求：
1、各學習小組先在下表中寫出比和比例的知識。
2、各學習小組討論：比和比例的聯(lián)系和區(qū)別。
3、全班交流分享。
4、做練習反饋強化。
探究二：正反比例關系。
關鍵問題：怎樣判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例關系？
要求：
1、各學習小組回憶正比例和反比例的關系。
2、各學習小組討論：正比例和反比例的相同點和不同點。
3、各學習小組合作討論：如何判斷正反比例。
4、全班交
3、流分享。
5、做練習反饋強化。
反饋強化
探究一：比和比例聯(lián)系和區(qū)別強化練習。
①請你給3∶5配上一個比，并組成比例。
②如果A3=B5，那么A：B=（ ）：（ ）
③把20克鹽放入100克水中，鹽與鹽水的比是（ ）。
④甲數(shù)的，與乙數(shù)的相等，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ）。
⑤如果a：4=3：12，那么a=（ ）。
探究二：正反比例關系強化練習。
1、 判斷下面每題中的兩種量是否成比例，成什么比例，并說明理由。
（1） 圓柱的體積一定，它的底面積和高。（ ）。
（2）每天生產的服裝件數(shù)一
4、定，生產的天數(shù)和總件數(shù)。 （ ）
（3） 被減數(shù)一定，減數(shù)和差。 （ ）
（4） 每公頃的施肥量一定，公頃數(shù)和施肥總量。（ ）
（5） 車輪的直徑一定，行駛的路程和轉動的圈數(shù)。（ ）
（6） 長方形的周長一定，長和寬。 （ ）
（7） 方磚鋪同一塊地，每塊磚的大小和需要的數(shù)。（ ）
2、 請根據三量關系說出哪種量一定時，另外兩種量成什么比例？
1 項、后項、比值。
2 ⑵圓的周長、直徑、π。
鞏固提升
這節(jié)課我們復習了什么？通過這節(jié)課的復習你有什么收獲？
還有哪些不清楚的 問題？
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比和比例教案 (2)
