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1、
第13課 穿串鏈
教學(xué)目標(biāo)：
初步學(xué)會設(shè)計(jì)串珠鏈的方法，嘗試不同的排列組合
教學(xué)重點(diǎn)：
利用身邊合適的物品進(jìn)行有規(guī)律的搭配
教學(xué)難點(diǎn)：
嘗試有規(guī)律的拼擺方法和穿法
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
導(dǎo)入
教師通過提問
“如何讓手中的珠子變成漂亮的裝飾品”，誘導(dǎo)學(xué)生說出本課主題。
出示本課主題
欣賞圖片，回答問題
通過圖片欣賞，出示本課主題
探究學(xué)習(xí)
欣賞一組串鏈的圖片。
說說你最喜歡哪一個(gè)，為什么
考考你
穿串鏈除了用漂亮的珠子，還可以用什么材料呢？
我們?nèi)绾尾拍軐⑺麄兘M合搭配，穿出漂亮的串鏈
2、呢？
教師小結(jié)：組合方法
將顏色，形狀，大小均相同物品歸
為一組，穿成一條串鏈。
將大小不同的物品按一定的規(guī)律排列，
穿成一條串鏈。
將顏色不同的物品按一定的規(guī)律排列，
穿成一條串鏈。
將不同形狀的物品按一定規(guī)律排列，
穿成一條串鏈。
看看其他小朋友的串鏈，好看嗎？
你能從中學(xué)到什么？
欣賞圖片，學(xué)生回答
學(xué)生思考并回答
學(xué)生觀察并思考認(rèn)知
學(xué)生欣賞
聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，從身邊熟悉的事物入手，易于學(xué)生回答
一步步引導(dǎo)學(xué)生思考
通過教師講授，找出規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)
培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、歸納總結(jié)的能力
予以學(xué)生借鑒
學(xué)生實(shí)踐
作業(yè)要求
請你也來制作一條串鏈吧!
教師巡視，針對性指導(dǎo)
學(xué)生動手實(shí)踐
充分發(fā)揮學(xué)生的動手能力和在實(shí)踐中自主創(chuàng)作的能力
展示評價(jià)
選擇優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并請作者講講作畫思路
欣賞交流
通過欣賞展示，師生共同交流
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人美小學(xué)美術(shù)一上《第13課穿串鏈》word教案-(2)
