《《展示設計》教學大綱(總6頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《展示設計》教學大綱(總6頁)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《展示設計》教學大綱
課程類別：專業(yè)素質課
適用對象：全日制三年
總學時：48學時 講授學時：24學時 課內實踐學時：24學時
獨立實踐學時：
一、課程的性質、任務與基本要求
（一）性質與任務
1、課程的性質
本課程是高等學校建筑工程管理（環(huán)境藝術設計方向）專業(yè)一門重要的、必修的專業(yè)基礎課程，同時也是專業(yè)素質課程。
2、課程的任務
①本課程實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標（分析本課程地位及作用）中所承擔的任務：
使學生掌握展示設計的基本理論和基本的設計技能，培養(yǎng)學生對展示空間的想象能力、策劃能力和創(chuàng)造能力打下堅實的基礎。
②本課程教學內容及教學環(huán)節(jié)等方面與前后相關課程
2、的聯(lián)系與分工：
前面課程如平面構成、立體構成、工程制圖、AutoCAD及手繪效果圖，是完成本課程的技術基礎，本課程又為學習后續(xù)課程和從事實際專業(yè)工作打下堅實基礎。
③本課程相關的先修課及后續(xù)課：
先修課程：平面構成、立體構成、工程制圖、AutoCAD、3ds MAX效果圖制作
后續(xù)課程：景觀寫生、室內設計方案
（二）課程的教學目標
1.基本理論要求：
通過理論教學使學生了解展示設計并且掌握展示設計，使學生掌握從總體設計、平面布局、展示環(huán)境、道具裝置、燈光設置等所有與展示相關的內容的基本原理。
2. 基本技能要求：
通過展示設計課程的學習，使學生掌握展示設計
3、的基本概念、基本理論和基本的設計技能，從感性和理想兩個方面培養(yǎng)學生對展示空間的想象能力、策劃能力和創(chuàng)造能力。
3. 職業(yè)素質要求：
通過本課程的理論和實踐相結合，要求學生根據(jù)自身專業(yè)的方向，掌握展示設計的方法，讓學生在社會實踐中能夠用到所學知識，培養(yǎng)學生平衡協(xié)調的能力、策劃能力和實踐的動手能力。
二、主要內容及其教學要求
第1章 展示設計的概論
主要教學內容：
1、 展示設計的基本概念
2、展示設計的歷史與發(fā)展
3、展示設計的范疇
教學要求：
了解展示設計、展示設計的基本概念、理解歷史與發(fā)展有關知識，把握展示設計的發(fā)展趨勢，了解展示設計所包含的范疇以及在生活中的重要
4、性。
第2章 展示的運作
主要教學內容：
1、 展示的整體策劃
2、 展示設計運作的程序
教學要求：
了解展示運作的基本知識，理解策劃與設計的概念，掌握展示總體設計的程序及方法。
第3章 展示設計與人體工程學
主要教學內容：
1、 人體工程學概述
2、 人體工程學基本知識
3、展示中的人體尺度分析
4、展示設計中的視覺要素
5、環(huán)境心理學與展示設計
教學要求：
了解人體工程學的基本知識，理解把握人體工程學在展示設計中的重要作用，了解展示設計中尺寸、尺度和視覺要素等基本知識，掌握人體工程學在展示中的應用方法。
第4章 展示空
5、間設計
主要教學內容：
1、 展示空間的概述
2、 展示空間設計的方法
3、展示空間流動線的設計
4、展示空間設計實例
教學要求：
了解展示空間的基本特征、分類，理解展示空間的基本概念，把握展示空間特征以及不同展示空間所產(chǎn)生的心理效應。了解展示空間設計及流動線的設計的基本知識，能夠靈活運用空間設計方法進行展示空間設計。
第5章 展示設計中的照明設計
主要教學內容：
1、 展示照明的功用與分類
2、 光與光源
3、 展示照明形式
4、 展示照明設計的原則
教學要求：
了解展示照明的基本特征與分類，理解展示照明的基本概念以及規(guī)律，把握展示空間照明各種形式
6、。了解展示照明設計的基本原則，掌握并能靈活地運用展示中照明的設計方法。
第6章 展示的色彩設計
主要教學內容：
1、 色彩的基本屬性
2、 色彩的心理與生理作用
3、照明帶來的色彩變化
4、展示色彩設計
5、展示色彩設計的原則
教學要求：
了解色彩的基本屬性，了解色彩的生理以及心理作用，了解照明帶來的色彩變化及照明對展示色彩設計的影響。掌握展示的色彩設計原則以及設計方法，并能在實際設計當中能夠熟練運用。
第7章 新技術在展示設計中的應用
主要教學內容：
1、 影視技術在展示設計中的應用
2、 聲頻技術在展示設計中的應用
3、 光電技術在展示設計中的應用
7、
4、計算機與網(wǎng)絡技術在展示設計中的應用
教學要求：
了解現(xiàn)代展示當中所使用的新技術以及設備，把握新技術在展示中的應用所產(chǎn)生的特殊效果， 以及設計中應注意的一些問題。能夠恰倒好處地將這些技術運用到展示設計當中。
第8章 展示道具設計
主要教學內容：
1、展架類型 2、展臺類型 3、展柜類型
4、展板 5、輔助設施 6、展示道具設計原則
教學要求：
了解展示設計的道具的基本特征、分類，理解展示道具的基本作用，把握展示道具的基本作用，把握展示道具特征及不同展示空間所需的展示道具。了解展示道具設計原則及展示道具設計的基本知識
8、，掌握不同類型的道具設計和應用方法并靈活運用展示道具進行展示空間設計。
第9章 展示的制圖
主要教學內容：
1、正投影制圖
2、透視效果圖
3、展示圖紙繪制實例
教學要求：
了解展示設計的表現(xiàn)方法，理解正投影制圖和透視圖的概念、原理。掌握展示制圖的基本方法和規(guī)范。
第10章 展示材料的特性與選擇
主要教學內容：
1、基本材料
2、短期展示的構筑材料
3、展示設計材料選用原則
教學要求：
了解展示材料的分類。理解短期展示的構筑材料，把握展示常用材料的特征，正確選擇材料并掌握展示材料的相關基本知識。
第11章 展覽設計
主要教學內容：
9、
1、展覽會的分類
2、商業(yè)類展覽設計
3、文化類展覽設計
教學要求：
了解商業(yè)展覽及文化展覽的基本知識、特征，理解商業(yè)展覽和文化展覽的概念及要求，掌握商業(yè)展覽及文化展覽的相關基本知識。
第12章 商業(yè)展示空間設計
1、購物中心的展示設計
2、超級市場展示設計
3、專賣店
4、設計實例
教學要求：
學生僅需簡單了解商業(yè)展示空間設計的基本知識、特征，理解商業(yè)展示空間設計的概念和要求，同時鼓勵感興趣的學生課余多參觀商業(yè)展示空間，課后多搜集大量相關案例，引導學生思考，激發(fā)學生討論。
第13章 商業(yè)展示空間設計
1、櫥窗展示設計的概述
教學
10、要求：
了解櫥窗設計的構造形式、規(guī)格和特征，理解櫥窗設計的基本概念，把握櫥窗定位、空間、色彩、照明等相關知識。
三、課程學時分配
本課程總學時為48學時，其中講授24學時，課內實操24學時.
學時分配表：
序號
教學內容（按課題或章為單元）
學時
其中
講授
實踐
其他
1
第一章 展示設計概論
2
1
1
2
第二章 展示的運作
2
1
1
3
第三章 展示設計與人體工程學
4
2
2
4
第四章 展示空間設計
4
2
2
5
第五章 展示設計中的照明設計
4
2
2
11、 6
第六章 展示的色彩設計
4
2
2
7
第七章 新技術在展示設計中的應用
4
2
2
8
第八章 展示道具設計
4
2
2
9
第九章 展示的制圖
4
2
2
10
第十章 展示材料的特性與選擇
4
2
2
11
第十一章 展覽設計
4
2
2
12
第十二章 商業(yè)展示空間設計
4
2
2
13
第十三章 櫥窗展示設計
4
2
2
合 計
48
24
24
四、實踐教學
（一）實踐目的與要求
要求學生掌握展示設計的方法
12、，鞏固和補充課堂講授的理論知識，培養(yǎng)學生實際策劃的能力，并分析和解決在展示設計中所遇到的實際問題。要求嚴肅認真、獨立思考、周密細致，提高實踐能力，按時完成教學的內容，并按要求完成課外作業(yè)。
（二）實踐教學安排表
序號
實踐項目
學時
備注
1
第二章 展示的運作
2
2
第三章 展示設計與人體工程學
3
3
第四章 展示空間設計
2
4
第五章 展示設計中的照明設計
2
5
第七章 新技術在展示設計中的應用
2
6
第八章 展示道具設計
2
7
第九章 展示的制圖
3
8
第十一章 展覽設計
2
9
第十二章 商業(yè)展示空間設計
2
10
第十三章 櫥窗展示設計
4
總 計
24
大綱編訂部門： 執(zhí)筆人：
大綱審訂部門： 審訂部門負責人：
編訂日期： 修訂日期：
《展示設計》教學大綱(總6頁)
