《會變的盒子》參考教案

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1、 《會變的盒子》教案 學習目標： 讓學生了解日常生括中各式各樣的盒子，發(fā)現(xiàn)不同種類的盒子的不同功能，明確盒子不僅造型美，具有審美價值，還具有實用價值。了解紙盒的基本制作方法，研究紙盒的制作步驟，找一些其它的紙盒，把它們組臺在一起，變成你想做的東西，如：房屋、車輛等。 學習重點： 結(jié)合生活實際，引導學生研究發(fā)現(xiàn)盒子的種類和用途，簡單了解紙盒的基本制作方法。讓學生通過紙盒的收集、觀察、研究、制作等教學活動，了解有關(guān)盒子的相關(guān)知識，學習用簡單的方法將不同的紙盒進行組合和制作。 學習難點： 巧妙利用不同紙盒進行組合、制作。 學習準備： 教師：各種各樣盒子的資料、圖片．學生優(yōu)秀

2、作品，紙盒步驟圖，剪子，刻刀，膠水等。 學生：生活中收集的各種各樣的紙盎，剪子，刻刀，膠水等。 學習方法：嘗試法、交流探討法 學習時間：2課時 學習過程： 一、組織教學組織學生整理用具。 課前準備 (1)收集生活中各種各樣的紙盒。 (2)有關(guān)盒子的相關(guān)資料。 二、講授新課 放映教學課件。 古今中外盒子展示、講解。 組織學生介紹自己的盒子。形狀、顏色、用途、功能 (1)你收集的盒子是裝什么物品的? (2)造型美嗎?有什么特點? (3)設計、實用功能表現(xiàn)在哪兒? (4)說一說你最喜歡之處。 組織學生典型發(fā)言。 組織學生研究分析紙盒的制作特點。 說一說為什么這樣設計。 講解制作要點。 放映制作展開圖，講解制作要點。 藝術(shù)實踐 指導看書第14、15頁。 分析：盒子不僅造型美，具有審美價值，還具有實用價值。 三、指導學生完成作業(yè)。 學習用簡單的方法將不同的紙盒進行組合和制作。 每人完成一件作品。 四、評價 組織展示、講評。 2 / 2