《人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第4課時(shí)三位數(shù)加減法的估算》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第4課時(shí)三位數(shù)加減法的估算（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《三位數(shù)加減法的估算》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
、理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。
2、能利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題，培養(yǎng)估算意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解估算的意義，掌握三位數(shù)加減法的估算。
一、自主學(xué)習(xí)
自學(xué)第5頁例4
、一到三年級(jí)來了（ ）人，四到六年級(jí)來了（ ）人。巨幕影院有（ ）個(gè)座位。
2、要求六個(gè)年級(jí)的學(xué)生能否同時(shí)坐得下，就是把（ ）與（ ）進(jìn)行比較。如果大于44，就（ ）；如果小于44，就（ ）。
3、因?yàn)橹粏柲芊褡孟?，所以不需要求出具體總?cè)藬?shù)，（ ）即可。
4、自己
2、嘗試估算一下，能不能坐下？
二、合作探究、歸納展示
（一）、小組討論
、22看作（ ），239看作（ ），22+239一定大于（ ），但（ ）（能或不能）確定是否大于44。
2、將22看成220，239看成230，這樣就與實(shí)際結(jié)果非常接近。22＞220，239＞230，220+230=450，所以22+239一定大于450，而座位數(shù)是44，44＜450，所以肯定（ ）。
3、標(biāo)準(zhǔn)解答
4、如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有96名和226名團(tuán)員，這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？
（二）、匯報(bào)交流
三位數(shù)加（減）三位數(shù)的估算方法
3、：把每個(gè)三位數(shù)看作與它接近的（ ）或（ ），再進(jìn)行計(jì)算，?。? ）數(shù)還是（ ）數(shù)，要視情況而定。
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
、一臺(tái)電扇45元，一口電飯鍋287元，媽媽有400元錢，買這兩樣商品夠嗎？
2、幼兒園有男生286人，女生93人。一共有500個(gè)蘋果，如果每個(gè)人吃一個(gè)蘋果，這些蘋果夠吃嗎？
四、反思總結(jié)
五、課后作業(yè)
、完成練習(xí)三第七、6、7、8題
2、拓展提高
媽媽用500元買了幾件物品，猜一猜她買的可能是下面的哪幾件？
故事叢書 裙子 電扇 電飯鍋
8元孫 34元 230元 248元
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人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第4課時(shí)三位數(shù)加減法的估算
