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1、
第6課時 長方體和正方體的體積公式
學習內(nèi)容
第6課時：長方體和正方體的體積公式
編寫人
學習目標
1、掌握常用的體積單位和體積單位的量的特征，能正確選擇和使用體積的單位。2、能正確選擇和使用體積的公式以及公示的變式。
重 難 點
重點：能正確選擇和使用體積的公式難點：公式變式的靈活應用。
導學流程
自主空間
一、前置性學習：
1、提問：什么是體積？計量體積的常用單位有哪些？
2、請每位同學拿出4個1立方厘米的立方體，把它們拼在一起，擺成一排．拼成了一個什么形體？（長方體）這個長方體的體積是多少？（4立方厘米）
3、常用的體積單位有哪些？你能想象或比劃一下他
2、們個個有多大嗎？
4、演示動畫：第一組：請同學們擺出一個長4厘米，寬3厘米，高2厘米的長方體，說出它的體積．
第二組：同上要求擺出長3厘米，寬3厘米，高2厘米的長方體說出體積．
第三組：想象一個長5厘米，寬4厘米，高3厘米的長方體，說出體積．請觀察這些從實際操作中得出的數(shù)據(jù)，結(jié)合拼擺成的圖形，看一看這些數(shù)據(jù)與長方體的體積有沒有關系？是什么關系？
通過拼擺發(fā)現(xiàn)，每排小正方體的個數(shù)相當于長方體的，牌數(shù)相當于長方體的 ，層數(shù)相當于長方體的 。
長方體所含小正方體的個數(shù)正好等于長方體長、寬、高的。
二、獨立自主學習：（自學課本P29-30頁）
1、長方體的體積公式是什么？字母公式是
3、
2、正方體的體積公式是什么？字母公式是
3、口答填表．
長
方
體
長/分米
寬/分米
高/分米
體積（立方分米）
5
1
2
4
3
5
10
2
4
正
方
體
棱長/米
體積（立方米）
6
30
0.4
3、討論長方體和正方體的體積計算方法是否相同
三、合作互助學習：
1、判斷。
① 物體所占空間的大小叫做物體的面積。（ ）
② 兩個體積相等的長方體的長、寬、高一定相等。（ ）
③ 兩個體積相等的正方體，他們的棱長一定相等。（ ）
④ 一立方米比一平方米大。（ ）
⑤ 棱長是6厘米的正方體的體積和表面積相等。（ ）
2、現(xiàn)在動手測量數(shù)學書的長、寬、高取整毫米數(shù)，并計算數(shù)學書的體積。
3、光明紙盒廠生產(chǎn)一種正方體紙板箱，棱長是5分米，體積是多少立方分米？
四、展示引導學習：
1、分小組展示學習中的疑問和收獲。
2、老師對需要強化的知識點進行指導。
五、評價提升學習：
1、一塊磚的長是24厘米，寬是12厘米，厚是6厘米．它的體積是多少平方厘米？
教學反思
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人教版五年級下數(shù)學第6課時長方體和正方體的體積公式
