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1、
第4課時(shí) 計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間
課題 ：計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間
教學(xué)目標(biāo) ：
、初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。
2、能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。
教學(xué)重難點(diǎn) ：區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻。計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。
教學(xué)過程:
、口答。教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 個(gè)性化設(shè)計(jì)及反思
一、 學(xué)前準(zhǔn)備
（）平年全年有多少天？天有多少時(shí)？
（2）7時(shí)是下午幾時(shí)？22時(shí)40分是晚上幾時(shí)幾分？
2、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。
晚上時(shí)是（ ）時(shí) 中午2時(shí)是（ ）時(shí)
上午8時(shí)是（ ）時(shí) 下午3時(shí)是（ ）時(shí)
二、探究新知
、創(chuàng)設(shè)談話情景。
（）了解學(xué)生外出旅游所乘坐的交通工具
2、。
（2）出示一張火車票和汽車票。
（3）觀察車票上的時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、學(xué)習(xí)教材第84頁例3。
（）觀察情景，你能知道哪些信息？你還想了解哪些信息？
（2）說明：火車9:00出發(fā)，下午6點(diǎn)到達(dá)奶奶家。
（3）提問：你能答復(fù)中途經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間嗎？
教師：怎樣來計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢？
探究方法。
（）直接在鐘表上數(shù)一數(shù)。
用鐘表來表示兩個(gè)時(shí)間。
通過說一說，可以知道坐火車到奶奶家要用9小時(shí)。
（2）用計(jì)算的方法。
教師：這兩個(gè)時(shí)間的表示方法不同，能直接計(jì)算嗎？
引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)。表示方法不同，不能直接計(jì)算，要把時(shí)間都轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法。
將下午6點(diǎn)轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法，
3、即8時(shí)，用到達(dá)時(shí)刻減去開車時(shí)刻就是所經(jīng)過的時(shí)間。
89=9（小時(shí)）
三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
、教材第85頁練習(xí)十八的第3題。
（）讀題，理解題意。
（2）提問：題中給我們的是什么計(jì)時(shí)法？
（3）集體交流解題思路。
（4）教師鼓勵(lì)不同的解題思路。
2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
（）陽陽晚上9時(shí)睡覺，第二天早上6時(shí)起床，她一共睡了（ ）小時(shí)。
（2）課外小組4:30開始活動(dòng)，經(jīng)過小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是（ ）時(shí)（ ）分。
3、觀察下表，計(jì)算出火車運(yùn)行的時(shí)間并填在表中。
車次 始發(fā)站 開點(diǎn) 終點(diǎn)站 到點(diǎn) 運(yùn)行時(shí)間
7 北京 0:22 沈陽北 當(dāng)天9:29
72 北京 8:00 上海 第二天8:00
T42 西安 7:48 北京 第二天7:23
4、一場(chǎng)排球賽，從9時(shí)30分開始，進(jìn)行了55分鐘。比賽什么時(shí)候結(jié)束？
（）讀題，理解題意。
（2）分析數(shù)量關(guān)系。
（3）提問：怎樣看著55分鐘？（要先把經(jīng)過時(shí)間55分鐘改寫成2時(shí)35分）
（4）學(xué)生獨(dú)立解答。
四、思維訓(xùn)練
教材第85頁練習(xí)十八的第4題。
（）課件演示，出示春風(fēng)飯館的營(yíng)業(yè)時(shí)間。
（2）提問：營(yíng)業(yè)牌上用的是什么計(jì)時(shí)法？
（3）小組交流解題策略。
（4）集體交流，課件演示。
反思：
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