2019年六年級歷史上冊 第6課 燦爛的青銅文明導學案 魯教版五四制.doc

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2019年六年級歷史上冊 第6課 燦爛的青銅文明導學案 魯教版五四制 【自學探究】 一、青銅器的高超工藝 1、青銅器的發(fā)展歷程：________朝，我國已出現(xiàn)青銅器； ________朝，是我國青銅文化的燦爛時期； __________，青銅器的種類更加豐富。 2、我國青銅器的特點是：① ② ③ ④ 3、我國著名的青銅器有巨大的____________和造型獨特的________________。 4、與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原也盛行一種青銅文化，這就是舉世聞名的 ，那里的青銅器代表主要有 、 、 。 5、陶瓷業(yè)：除青銅制造業(yè)外， 也很發(fā)達。我國是世界上最早發(fā)明_________的國家，_________時期，就有燒制青瓷的瓷窯。 6、玉器業(yè)：我國的 也很興盛，玉器雕刻工藝達到很高水平、。 二、農業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展 1、夏、商、西周是以農業(yè)為主的社會，后代稱之為“五谷”的農作物，_________時期就已經具備。 2、__________時期，就用一定的青銅農具進行農業(yè)生產。 3、家畜家禽主要品種，_______朝時就已經有了，有牧場。 4、______、_________、________、和_____ 的繁榮，形成了夏商西周的【青銅文明】。 三、奴隸的悲慘生活 奴隸沒有人身自由； 奴隸主可以隨意的___________和___________奴隸； 奴隸要做___________，祭祀祖先； 奴隸主死了，還要做_____________。 【合作探究】 、《伴你學》的選擇1—7