一年級下冊語文試題 綜合練習一 人教部編版 (無答案

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1、 一語期末綜合試卷一 姓名_________ 一、認真抄寫下面的句子（注意端正、美觀、整潔） 江上往來人，但愛鱸魚美。 二、看拼音，寫詞語。 guó jiā xiě zì zǒu kāi dān wèi qián hòu shù yè dòu jiǎo mí shī shǒu zú yí gòng bù bā

2、o guā guǒ fēi jī zhí chǐ pá gāo gòng jìn zhōng jìn yuán 享 修 表 附 宵 三、照樣子寫。 1、b（B） g（ ） i（ ） t（ ） f（ ） d（ ） 2、上（下） 分（ ） 站（ ） 高（

3、 ） 遠（ ） 是（ ） 3、一（朵）花 一（ ）尾巴 一（ ）牛 一（ ）扇子 一（ ）房子 4、碧綠碧綠 四、補句子。 1、暴雨 、 ……這些詞和天氣有關(guān)。 2、 一邊 ，一邊 。 3、 一塊兒 。 4、你知道

4、 嗎？ 5、夏天到了， ， 。 五、連線。 跟 en 做 鞭炮 明朝 高鼎 天 長空 尖 住 星星 唐朝 唐寅 雪 地 身 am 放 山洞 宋朝 駱賓王 大陸 霜 文 數(shù) 游戲 清朝 楊萬里 山花 海樹

5、 六、想想學過的課文填空。 1、 場上 旗儀式 壯觀。 2、 此 黑 黑的 ， 能看見 怎樣 睡覺…… 3、 蜓 展翅飛，蜘蛛 結(jié) 忙。 4、 近， 遠。 5、 尾巴 難看哪！小壁虎想： 誰 借 尾巴 ？ 七、課外知識大考察

6、。 1、（ ）是國慶節(jié)。A、五月一日 B、五月初五 C、十月一日 2、（ ）節(jié)是月亮最圓的時候。 A、端午 B、中秋 C、清明 3、曾經(jīng)在馬戲團里走鋼絲的是（ ）。 A、金眉老爹 B、金眉老太 C、咕咕先生 4、 ，粒粒皆辛苦。 A、汗滴禾下土 B、田海無閑田 C、誰知盤中餐 5、《池上》作者是 A、楊萬里 B、范仲淹 C、白居易 八、閱讀短文、完成練習。 大自然的郵票 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的

7、新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句； 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的

8、觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！?/p>

9、接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。（2） 填

10、空 :a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是（ ）的；夏天的樹上，葉片是（ ）的；秋天的樹葉顏色有（ ）和（ ）；冬天的樹下，滿地是（ ）。 c、大自然的郵票指 （ ）。 九、看圖寫話。