一年級下冊數(shù)學(xué)易錯題第五單元易錯題匯總 人教新課標(biāo)含答案

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1、一下數(shù)學(xué)第五單元《認(rèn)識人民幣》易錯題匯總 研究者:金 玲 在本單元的測試和教學(xué)中,我共總結(jié)出10道易錯題,現(xiàn)分析如下: 1. 填空 錯誤解答: 正確解答: 錯因分析:把應(yīng)付的錢數(shù)當(dāng)成是付的錢數(shù)。應(yīng)付的錢數(shù)是所買商品價錢的總和。 2. 錯誤解答: 正確解答: 錯因分析:7角+6角=13角,13角=1元3角,不能前面填0,后面填13角。計(jì)算時人民幣的單位必須看清楚。 3. 錯誤解答: 正確解答: 錯因分析:要看清楚單位名稱再比較大小。 4. 錯誤解答:2+4=6(元) 正確解答:10-2-4

2、=4(元) 錯因分析:沒有認(rèn)真看題,是找回多少錢,需要多少錢。 5. 如果上面的文具各買一件,小明帶的錢夠嗎? 錯誤解答:夠。5元+2元+3元2角=10元2角,10元2角>10元。 正確解答:不夠。5元+2元+3元2角=10元2角,10元2角>10元。 錯因分析:最后判斷時,忘記了是問小明帶的錢夠嗎,不是問這些文具夠不夠10元錢。 6.計(jì)算:5元6角-3元= 錯誤解答:5元6角-3元=5元3角 正確解答:5元6角-3元=2元6角 錯因分析:計(jì)算時沒有分清單位,必須是相同單位相加減。 7.小紅帶了20元錢買了一個文具盒和兩個毽子,如果只買一個毽子,還剩15元。那么一個文

3、具盒多少錢? 錯誤解答:20-15=5(元) 正確解答:20-15=5(元)15-5=10(元) 錯因分析:賣一個毽子,還剩15元,小紅用20元買了一個文具盒和兩個毽子,所以20-15=5(元)求的是一個毽子的價錢。 8.買一個書包付了50元,找回的錢比10元少,猜猜這個書包的價錢是多少。 錯誤解答:9元,8元,6元等 正確解答:42元,43元,48元等 錯因分析:是找回的錢比10元少,不是書包比10元少。 9.一個蘋果和一個橘子相差多少錢? 2元 1元5角 錯誤解答:2元+1元5角=3元5角 正確解答:2元-1元5角=5角 錯因分析:沒有讀懂題意,蘋果和橘

4、子相差多少錢,是指蘋果比橘子貴多少錢,或橘子比蘋果少多少錢。 10. 下面哪兩件玩具正好13元? 13元9元8元4元 錯誤解答:買個熊貓 要練說,得練看。看與說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。正確解答:青蛙和皮球 錯因分析:是兩件玩具正好13元,不是一件玩具。讀題要認(rèn)真。 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千

5、個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆

6、來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。

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