五一勞動獎狀事跡材料范文.doc

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五一勞動獎狀事跡材料范文 　　法士特鑄造分公司成立于2005年5月，現有員工786人，資產總額6.6億，總占地面積16.5萬平方米。擁有消失模灰鑄鐵和鋁合金鑄造、壓鑄、低壓和靜壓鑄造、變速器再制造等先進生產線和設備，現已形成年產5萬噸重型汽車變速器鑄鐵鑄件，100萬鋁合金壓鑄件、14萬鋁合金消失模鑄件和1萬臺再制造變速器總成的生產能力，為集團公司產業(yè)結構調整和創(chuàng)新發(fā)展提供了重要支撐。 　　鑄造分公司以“標準化”為抓手，持續(xù)進行科學改進，不斷提升每道工序的產品質量，全面滿足公司發(fā)展和市場需求。鑄造分公司通過質量改進，大幅提升了鋁合金殼體鑄造產品合格率，并先后解決了鋁合金消失模殼體澆注系統(tǒng)設計、鋁液變質、工藝參數確定、涂料選型等生產難題;成功完成了S變速器大型鋁合金殼體壓鑄。，共計完成310個KTJ改善項目，為企業(yè)節(jié)約資金570多萬元。此外，鑄造分公司還十分重視安全生產標準化管理和安全教育培訓工作，不斷豐富員工業(yè)余文化生活，為創(chuàng)建和諧向上、充滿活力的團隊奠定了堅實基礎。 　　由于工作成績突出，鑄造分公司先后榮獲“全國鑄造行業(yè)排頭兵企業(yè)”、“第二屆中國鑄造行業(yè)綜合百強企業(yè)”、岐山縣“誠信納稅企業(yè)”、“納稅先進企業(yè)”和“寶雞市五一勞動獎狀”等多項殊榮;分公司鑄造技術組獲陜西省總工會“工人先鋒號示范崗”稱號;壓鑄模修組獲“陜西省質量信得過班組”稱號;員工自行設計的“涂料自動流平機”項目榮獲“陜西省科技進步二等獎”。 　　五一勞動獎狀事跡材料范文（2） 　　學生工作部(處)在校黨委、行政的領導下，以“爭創(chuàng)一流業(yè)績，打造一流服務”為目標，緊緊圍繞建設高水平大學這一目標和立德樹人這一根本任務，實施大學生思想政治教育質量工程，不斷提高思想政治教育的針對性和實效性，在加強和改進大學生思想政治教育、網絡思想政治教育、創(chuàng)新學生管理，為學生提供專業(yè)化的心理咨詢、助學、創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務，推進輔導員隊伍建設，扎實抓好安全穩(wěn)定，全面服務學生成長成才等方面取得了較為明顯的成效。目前，我校學生思想狀況的主流健康向上，學生積極上進，校風學風良好，學生安定穩(wěn)定。學生綜合素質好，就業(yè)率高，連續(xù)7年畢業(yè)生年終就業(yè)率超過95%。2013年以來，中央電視臺朝聞天下欄目、《光明日報》、《中國教育報》、《福建日報》等新聞媒體報道了我校學生工作的做法和經驗，網絡思想政治教育、少數民族學生教育的做法分別得到團中央和省領導的批示。 　　五一勞動獎狀事跡材料范文（3） 　　全國經濟綜合競爭力研究中心福建師范大學分中心于2006年成立，目前團隊成員包括14名教師和13名博碩士研究生。先后被評為財政部支持的國家科技創(chuàng)新團隊、福建省和福建師范大學科技創(chuàng)新團隊，榮獲教育部“全國教育系統(tǒng)先進集體”和中共福建省委“先進基層黨組織”等多項榮譽稱號。先后出版《中國省域經濟綜合競爭力》藍皮書、《中國省域環(huán)境競爭力》綠皮書、《二十國集團(G20)國家創(chuàng)新競爭力》黃皮書、《世界創(chuàng)新競爭力》黃皮書和《全球環(huán)境競爭力》綠皮書“五大產品”，每年定期向社會發(fā)布競爭力問題的前沿研究報告，接連推出30多部著作。其中，《中國省域經濟綜合競爭力發(fā)展報告》連續(xù)三次榮獲中國優(yōu)秀皮書獎一等獎，并入選2013年度“中國十大皮書”、中國社會科學院創(chuàng)新工程學術出版項目。撰寫的30多份研究報告被福建省委省政府、外交部、環(huán)境保護部、教育部等部門采用，多次獲得福建省委書記尤權和省長蘇樹林等領導的重要批示。獲得教育部人文社科優(yōu)秀成果、福建省人文社科優(yōu)秀成果等各類省部級以上獎勵20多項。6月9日，《光明日報》以“‘小字輩’釋放‘大能量’”為題，深度報道了這支團隊的“逐夢”故事;7月11日，《人民日報》以“發(fā)出創(chuàng)新研究的中國聲音”為題深度報道了該研究團隊的創(chuàng)新故事。 　　五一勞動獎狀事跡材料范文（4） 　　實驗幼兒園作為省級示范性幼兒園，始終以一流的管理、一流的師資、一流的服務為師大教職工解決后顧之憂，為學校高水平大學建設提供堅實的后勤保障，多次榮獲“和諧校園先進學?！薄⒏＝ㄊ　跋冗M幼兒園”等稱號。辦園以來，幼兒園以“健康教育和禮儀教育”為園本特色，培養(yǎng)出一批批健康、自信、有愛、有禮的孩子。同時，幼兒園作為福建師大漢語國際推廣基地、福建師大學前教育領域碩士專業(yè)學位研究生教學實踐基地、福建師大教學實習基地、福建幼兒師范高等?？茖W校教育實踐基地，積極為在校生提供見實習指導，搭建了教學實踐與研究的平臺。幼兒園積極接待美國、英國、菲律賓等海外同行的參觀與指導，同時還委派本園教師到印尼、馬來西亞開展學術交流活動，有效促進了中外幼兒教育及漢語言教育文化交流。實驗幼兒園積極承擔公帶民幫扶指導工作，成效顯著，充分發(fā)揮了區(qū)域輻射引領作用，社會贊譽度高。 第 4 頁 共 4 頁