湖北省武漢市高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第4課 明清之際活躍的儒學(xué)思想1導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc
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課題:第4課、明清之際活躍的儒學(xué)思想 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)生通過魯迅《祝?!返幕仡?,能夠理解理學(xué)對人性的束縛 2.學(xué)生結(jié)合教材和導(dǎo)學(xué)提綱,能夠準(zhǔn)確歸納出四位思想家的思想內(nèi)容 3.學(xué)生通過小組討論和教師引導(dǎo),能夠理解四位思想家的思想內(nèi)涵 【重點難點】 重點:明清四位思想家的主要內(nèi)容 難點:明清四位思想家的思想內(nèi)涵 【學(xué)法指導(dǎo)】 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法 【導(dǎo)學(xué)流程】 理學(xué)對人性的束縛——歸納李贄的思想——歸納明清之際三大思想家的思想 1、 基礎(chǔ)感知 2、 閱讀教材 李贄的離經(jīng)叛道 材料1:夫天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也,若必取待足于孔子,則千古以前無孔子,終不得為人乎? 材料2:余自幼讀圣教,不知圣教;尊孔子,不知孔子何以可尊。所謂矮子觀場,隨人說妍,和聲而已。 材料3: “咸以孔子之是非為是非,故未嘗有是非”。 材料4: “萬物皆生于兩”,源于矛盾著的陰陽二氣,而“不生于一”,并非生自“三綱五?!钡奶炖?。陽為道學(xué),行若豬狗。 材料5:“穿衣吃飯,即是人倫物理”?!胺蛩秸撸酥囊?。人必有私,而后其心乃見;若無私,則無心歟?!? 追求物質(zhì)享受乃是“秉賦之自然”,“各從所好,各馳所長”。 材料6:李贄宣稱“有好女子便立家,何必男兒”,贊揚(yáng)漢代卓文君私奔再嫁司馬相如是“正獲身,非失身”,“當(dāng)大喜,何恥為”。李贄也招收女弟子。 學(xué)生閱讀材料,從材料中看出李贄的什么樣的 “異端”思想? 材料1: “其(君主)既得之(天下)也,敲剝天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂,然則為天下之大害者,君而已矣。 ” 材料2: 古者天下之人愛戴其君,比之如父,擬之如天,誠不為過也。今也天下之人怨惡其君,視之如寇仇,名之為獨夫,固其所也。” 材料3:古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經(jīng)營者,為天下也。今也以君為主,天下為客,凡天下之無地而得安寧者,為君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝腦,離散天下之子女,以博我一人之產(chǎn)業(yè),曾不慘然! 材料4:“世儒不察,以工商為末,妄議抑之。夫工固圣王之所欲來,商又使其愿出于途者,蓋皆本也?!? 學(xué)生閱讀材料,從材料中反映了黃宗羲怎樣的思想主張? 材料1:人君之于天下不能以獨治也,獨治之而刑繁矣,眾治之而刑措矣。以天下之權(quán),寄天下之人。 材料2:有亡國,有亡天下。亡國與亡天下奚辨?曰:易姓改號,謂之亡國。仁義充塞而至于率獸食人,人將相食,謂之亡天下?!撸渚涑既馐痴咧\之;保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣! 材料3:今之清談孔孟,未得其精而己遺其粗,未究其本而先辭其末,不習(xí)六藝之文,不考百王之典,不綜當(dāng)代之務(wù),舉夫子論學(xué)論政之大端一切不問,而曰一貫,曰無言。以明心見性之空言,代修己治人之實學(xué),股肱惰而萬事荒,爪牙亡而四國亂。 學(xué)生閱讀材料,反映了顧炎武怎樣的思想主張。 材料1: “盡天地之間,無不是氣,即無不是理也”,“氣”是物質(zhì)實體,“理”是客觀規(guī)律,即物質(zhì)是普遍存在的,客觀規(guī)律也是普遍存在于物質(zhì)本身的;又說:“氣者,理之依也”,這里的“理”是指精神,即精神是依賴于物質(zhì)的,由物質(zhì)產(chǎn)生的,離開物質(zhì),精神就不存在。 學(xué)生閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括王夫之的思想主張。 3、 遷移運(yùn)用 1.明末清初三大進(jìn)步思想家從儒家思想中汲取了有益的營養(yǎng),但不完全拘泥于傳統(tǒng)舊儒學(xué)的樊籬,如黃宗羲繼承了先秦儒家民本思想,提出了 ( ) A.博學(xué)于文,行已有恥 B.君主專制是“天下之大害” C.天下為主,君為客 D.工商皆民生之本 2. 黃宗羲在《明夷待訪錄》中說:“使朝廷之上,閭閻之細(xì)(民間百姓),漸摩濡染,莫不有詩書寬大之氣。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自為非是,而公其非是于學(xué)校?!迸c這一論述的精神實質(zhì)最為接近的是 ( ) A.天下興亡,匹夫有責(zé) B.民為邦本 C.天下為公 D.民貴君輕 3.以下對明末清初進(jìn)步思想家“經(jīng)世致用”思想的表述,正確的是( ) A.研究學(xué)術(shù)或?qū)W問應(yīng)該為現(xiàn)實服務(wù) B.手工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)一樣都是社會的根本 C.經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是學(xué)者首先研究和應(yīng)用的學(xué)問 D.實踐是檢驗知識或真理的主要標(biāo)準(zhǔn) 問題 記錄- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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