(魯京津瓊專用)2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四章 微題型20 CO及CO2的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)探究與應(yīng)用練習(xí).docx
《(魯京津瓊專用)2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四章 微題型20 CO及CO2的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)探究與應(yīng)用練習(xí).docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(魯京津瓊專用)2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四章 微題型20 CO及CO2的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)探究與應(yīng)用練習(xí).docx(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
微題型20 1.下列有關(guān)說法正確的是( ) A.燃煤中加入CaO可以減少酸雨的形成及溫室氣體的排放(2017全國卷Ⅲ,7C) B.將某溶液與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明該溶液中一定含有CO(2016四川理綜,2A) C.利用如圖裝置除去CO氣體中的CO2氣體(2014全國卷Ⅱ,10C) D.甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲乙丙,若甲為焦炭,則丁可能是O2 2.(2019湖北沙市中學(xué)高三第一次考試)將過量的CO2分別通入下列溶液中:①CaCl2溶液?、贜a2SiO3溶液 ③Ca(ClO)2溶液?、茱柡蚇a2CO3溶液,最終溶液中有白色沉淀析出的是( ) A.①②③④B.②④C.①②③D.②③ 3.通過資源化利用的方式將CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品(如圖所示),是一種較為理想的減排方式,下列說法中正確的是( ) A.CO2經(jīng)催化分解為C、CO、O2的反應(yīng)為放熱反應(yīng) B.除去碳酸鈉固體中少量NaHCO3可用熱分解的方法 C.過氧化尿素和SO2都能使品紅溶液褪色,其原理相同 D.由CO2和H2合成甲醇,原子利用率達(dá)100% 4.(2018天水一中高三質(zhì)檢)往含0.2molNaOH和0.1molBa(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體,當(dāng)通入氣體的體積為6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時(shí)立即停止,則在這一過程中,溶液中離子數(shù)目和通入CO2氣體的體積關(guān)系正確的圖像是(氣體的溶解忽略不計(jì))( ) 5.(2019濟(jì)南一中月考)用四種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( ) 選項(xiàng) 操作及現(xiàn)象 溶液 A 通入CO2,溶液變渾濁 飽和Na2CO3溶液 B 通入CO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失 Na2SiO3溶液 C 通入CO2,溶液變渾濁,再加入品紅溶液,紅色褪去 Ca(ClO)2溶液 D 通入CO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失,再加入足量NaOH溶液,又變渾濁 澄清石灰水 6.綜合利用CO2對(duì)環(huán)境保護(hù)及能源開發(fā)意義重大。 (1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是________(填字母)。 a.可在堿性氧化物中尋找 b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找 c.可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找 (2)Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2。原理是在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,說明該原理的化學(xué)方程式是__________________________________________________。 7.某同學(xué)用如下圖一所示的裝置來探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒有看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過思考分析后,該同學(xué)改用下圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再變澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快。 (1)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (2)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2快的原因是__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (3)用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),從安全角度考慮裝置應(yīng)做何改進(jìn)? _______________________________________________________________________________。 答案精析 1.D 2.B 3.B [A項(xiàng),該反應(yīng)應(yīng)為吸熱反應(yīng),故不正確;C項(xiàng),過氧化尿素使品紅溶液褪色是利用它的強(qiáng)氧化性,而二氧化硫使品紅溶液褪色是利用它與品紅試劑化合生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),原理不相同,故不正確;D項(xiàng),由圖示可知,二氧化碳與氫氣合成甲醇的原子利用率不是100%,故不正確。] 4.C 5.B [A項(xiàng),由于Na2CO3的溶解度大于NaHCO3的溶解度,Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3↓,因而會(huì)析出NaHCO3晶體;B項(xiàng),CO2+Na2SiO3+H2O===Na2CO3+H2SiO3↓,CO2+Na2CO3+H2O===2NaHCO3,H2SiO3與CO2不反應(yīng),渾濁不會(huì)消失;C項(xiàng),CO2+Ca(ClO)2+H2O===CaCO3↓+2HClO,溶液變渾濁后加入品紅溶液,被HClO氧化褪色;D項(xiàng),首先CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,繼續(xù)通CO2,生成可溶于水的Ca(HCO3)2,再加入足量的NaOH,則:2NaOH+Ca(HCO3)2===CaCO3↓+Na2CO3+2H2O,溶液又變渾濁。] 6.(1) ab (2)CO2+Li4SiO4Li2CO3+Li2SiO3 解析 (1)CO2為酸性氣體,故可用堿性氧化物L(fēng)i2O、Na2O、MgO等來吸收,a正確;ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物多為堿性金屬氧化物,可在其中尋找吸收CO2的其他物質(zhì),b正確;CO2中C元素呈最高價(jià),加入具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)不反應(yīng),c錯(cuò)誤。 (2)CO2與Li4SiO4反應(yīng)生成物有Li2CO3,根據(jù)質(zhì)量守恒可知產(chǎn)物還有Li2SiO3,所以化學(xué)方程式為CO2+Li4SiO4Li2CO3+Li2SiO3。 7.(1)SO2產(chǎn)生速率過快,導(dǎo)致溶液酸性迅速提高 (2)SO2溶解度大于CO2,SO2溶于水生成的H2SO3的酸性比H2CO3強(qiáng),反應(yīng)更易發(fā)生 (3)在原裝置后面連接用堿液吸收尾氣的裝置- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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