（全國通用版）2018-2019版高中生物 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性章末檢測卷 新人教版必修3.doc

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第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 章末檢測卷(五) (時間：90分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分) 1. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(　　) A．每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級 B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 D．細菌和真菌都是分解者 答案　C 解析　每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中可能處于一個營養(yǎng)級，也可能處于不同的營養(yǎng)級。在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型不一定越大，如一棵大樹上有很多寄生蟲。自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。細菌不一定是分解者，如硝化細菌是生產(chǎn)者。 2．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括(　　) ①生產(chǎn)者?、诜纸庹摺、巯M者　④非生物的物質(zhì)和能量?、菔澄镦満褪澄锞W(wǎng)　⑥物質(zhì)循環(huán)?、吣芰苛鲃印、嘈畔鬟f A．①②③④ B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 答案　C 解析　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的成分指的是生產(chǎn)者、分解者、消費者、非生物的物質(zhì)和能量，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是食物鏈和食物網(wǎng)。物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能。 3．如圖所示的是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含兩個種群(B1、B2)，則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實際含有食物鏈(　　) A．10條 B．15條 C．20條 D．25條 答案　D 解析　由B→E和B→C→E的食物鏈有4條，加入A后就有20條，由A→D的食物鏈有5條，所以共有食物鏈25條。 4．分解者在生態(tài)系統(tǒng)能量流動中的作用是(　　) A．將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 B．將有機物中的化學(xué)能釋放到環(huán)境中去 C．分解有機物釋放能量供生產(chǎn)者利用 D．減少能量在逐級流動中的損耗 答案　B 解析　分解者分解動植物的遺體后將其中的化學(xué)能釋放到了無機自然界。 5．人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系(　　) A．能量和營養(yǎng)級 B．個體大小與營養(yǎng)級 C．個體大小與個體數(shù)量 D．個體數(shù)量與能量 答案　A 解析　將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，可形成一個金字塔圖形，叫做能量金字塔。 6．在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級羊同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項中的(　　) A．羊的呼吸消耗量 B．羊的糞便量 C．羊的生長量 D．部分死亡羊的質(zhì)量 答案　B 解析　生產(chǎn)者所固定的能量被第二營養(yǎng)級攝入后，一部分被第二營養(yǎng)級的生物同化，用于生長、發(fā)育和繁殖及通過呼吸作用消耗，還有一部分未被同化，通過糞便等排出體外。因此羊的糞便量不是被羊同化的能量去向。 7．圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類群。下列說法正確的是(　　) A．丙處于兩個營養(yǎng)級，是雜食性動物 B．圖中表示出了兩條食物鏈 C．圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向 D．乙→丙的能量傳遞效率為10%～20% 答案　C 解析　本題的關(guān)鍵詞為“三大功能類群”，即生產(chǎn)者、消費者和分解者，而分解者不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級。據(jù)圖分析，甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者。 8．草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈，下列關(guān)于該食物鏈的說法中正確的是(　　) A．該食物鏈中兔子是初級消費者、第一營養(yǎng)級 B．兔子產(chǎn)生的糞便不屬于兔子的同化量，而是草的固定量 C．根據(jù)能量金字塔可知，處于塔尖的狼，其個體體內(nèi)的能量少于兔子個體體內(nèi)的能量 D．狐貍捕食一只兔子，則該兔子體內(nèi)的能量全部流向狐貍 答案　B 解析　生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級；兔子的糞便不屬于兔子的同化量；能量金字塔描述的是營養(yǎng)級之間的能量關(guān)系，不能簡單等同于單個個體。 9．從生態(tài)學(xué)角度分析，生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量最初來源于(　　) A．光合作用 B．高能化學(xué)鍵 C．綠色植物 D．太陽光能 答案　D 解析　能量流動，其能量最初都是來自生產(chǎn)者固定的太陽光能。 10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯誤的是(　　) A．f表示大氣中的二氧化碳庫 B．該圖中有3條食物鏈 C．圖中的a一定是自養(yǎng)型生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)型生物 D．碳以有機物的形式由a傳到b 答案　B 解析　圖示中a是生產(chǎn)者，b是分解者，c、d、e是消費者，f是大氣中的二氧化碳庫；圖示中只有一條食物鏈；生產(chǎn)者是自養(yǎng)型生物，消費者和分解者是異養(yǎng)型生物；碳在生物群落中以有機物的形式傳遞。 11．在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，既能使CO2進入生物群落，又能使CO2釋放到大氣中的生物是(　　) A．綠色植物 B．植食動物 C．肉食動物 D．營腐生生活的真菌 答案　A 解析　在碳循環(huán)中，使CO2進入生物群落主要是通過綠色植物的光合作用，綠色植物又通過呼吸作用把CO2釋放到大氣中。 12．某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起，它在捕食時，先張開口并讓舌頭來回擺動，很像小蟲在蠕動。這種信息傳遞的意義是引誘獵物，以便于捕食。海龜?shù)倪@種活動包含下列哪種信息的傳遞(　　) A．物理和化學(xué)信息 B．行為和化學(xué)信息 C．物理和營養(yǎng)信息 D．物理和行為信息 答案　D 解析　這屬于海龜?shù)奶厥庑袨?，是行為信息；因為是利用舌尖的紅色突起模仿小蟲蠕動，引起小蟲的注意，所以也是物理信息。 13．下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是(　　) A．由于亂砍濫伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害 B．當(dāng)天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化 C．鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故 D．一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物遭到一定程度破壞后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復(fù)原來的狀態(tài) 答案　D 解析　生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這一過程體現(xiàn)了恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小。A項在受到外界干擾破壞后沒有恢復(fù)原狀，B項和C項都抵抗了外界干擾而保持原狀，屬抵抗力穩(wěn)定性。D項封閉生態(tài)系統(tǒng)在闖入大型肉食動物遭到一定程度破壞后，經(jīng)過各成分相互作用又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性。 14．下列關(guān)于種群的敘述正確的是(　　) ①種群是生物進化的基本單位?、诜N群是繁殖的基本單位　③種群是群落的基本單位?、芊N群是物種的存在形式?、莘N群可以作為研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的單位 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 答案　D 解析　當(dāng)一個種群獨占一個營養(yǎng)級時可以作為研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的單位。 15．為了追求經(jīng)濟利益最大化，有些地區(qū)將大面積自然林開發(fā)成單一樹種經(jīng)濟林，而林產(chǎn)品的長期單一化，會使生物資源的可持續(xù)發(fā)展面臨困境，這是因為(　　) A．這樣做不能提高森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力 B．森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化造成其功能的變化 C．不利于使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠? D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱，易爆發(fā)病蟲害 答案　D 解析　從自然林開發(fā)成單一林，使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單，生物種類減少(尤其是鳥類)，易導(dǎo)致病蟲害發(fā)生，從而破壞林木，使生物資源的可持續(xù)發(fā)展面臨困境。 16．有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是(　　) A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率 B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多 D．節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平 答案　C 解析　“多吃素食、少吃肉食”能節(jié)約糧食，其生態(tài)學(xué)原理在于降低人在食物鏈中的營養(yǎng)級，從而節(jié)約更多的糧食。 17．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者 B．葉狀蟲屬于初級消費者、第一營養(yǎng)級 C．該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多 D．屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀 答案　D 解析　該食物網(wǎng)中有8條食物鏈，葉狀蟲為第二營養(yǎng)級，處于最高營養(yǎng)級的袋鼬所含的能量最少，屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀。 18．某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是(　　) A．圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 B．蘑菇可參與丁過程 C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于值 D．圖中d的能量不全部來自b生物 答案　C 解析　當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b種群數(shù)量一般處于K值；b攝入量為其同化量和糞便量之和，其同化量一部分用于呼吸消耗另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖；d表示分解者，丁過程表示分解者分解有機物釋放能量的過程，蘑菇可參與此過程；d的能量可來自于b的糞便，而此部分屬于上一營養(yǎng)級a的能量。 19．在一般情況下，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是(　　) 答案　D 解析　無機環(huán)境中的CO2只能被生產(chǎn)者利用，生產(chǎn)者中含碳的有機物可以被動物捕食，動、植物含碳的遺體會被分解者分解，動、植物和分解者都要呼吸排出CO2進入無機環(huán)境。因此只有D項符合。 20．運用信息傳遞作用防治害蟲的優(yōu)點是(　　) ①可以減少農(nóng)藥的用量?、诜乐弓h(huán)境污染?、鄯乐涡Ч隙ê糜诨瘜W(xué)防治?、苋菀撞僮? A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　利用信息傳遞的作用來誘殺害蟲可以減少農(nóng)藥的用量，防止環(huán)境污染。 21．如圖表示A、B兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是(　　) ①一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多?、谀芰垦厥澄镦渾蜗蛄鲃?，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減?、廴鬉和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10 000人，則B至少能養(yǎng)活500人　④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．③④ 答案　D 解析　①錯誤，不知二人的食物量，一個吃玉米的人所獲得的能量和一個吃牛肉的人獲得的能量無法比較；②錯誤，能量沿食物鏈單向流動，隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減，傳遞效率仍在10%～20%之間；③正確，若A和B中玉米的數(shù)量相同，養(yǎng)活一人，消耗能量為m，如A能養(yǎng)活10 000人，對應(yīng)的玉米能量至少是50 000m，同樣數(shù)量的玉米，B至少養(yǎng)活的人數(shù)是50 00010%10%＝500。④正確，若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則生態(tài)系統(tǒng)A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低的原因是由于有害物質(zhì)的富集。 22．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量。下列敘述正確的是(　　) A．若M表示大氣中的CO2，則碳元素在圖中④過程中是以有機物形式傳遞的 B．從圖中我們可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán) C．若M表示大氣中的CO2，則碳元素可在生物群落中反復(fù)循環(huán)利用 D．若M表示無機環(huán)境中的能量，則①的能量值為②與③對應(yīng)的能量值之和 答案　A 解析　碳元素在生物群落中是以含碳有機物的形式傳遞的；能量在生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈單向流動，而不能循環(huán)利用；碳元素是在無機環(huán)境和生物群落之間反復(fù)循環(huán)利用的，而不是在生物群落的內(nèi)部；①代表的是生態(tài)系統(tǒng)中固定的總能量，它不僅包括②③，還包括消費者通過呼吸作用散失到無機環(huán)境中的能量。 23．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．a(chǎn)、b兩種群間為捕食關(guān)系 B．M時b種群的出生率大于死亡率 C．兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的 D．兩種群數(shù)量波動的幅度減小說明該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退 答案　D 解析　由曲線的走勢可知，兩種群間為捕食關(guān)系，且a為被捕食者，b為捕食者。M時b的數(shù)量呈上升趨勢，說明出生率大于死亡率。生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞往往是雙向的。兩種群數(shù)量波動的幅度減小說明該生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定。 24．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)的選項正確的是(　　) A．從生態(tài)學(xué)觀點看，圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) B．圖中僅有5條食物鏈 C．細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1 000倍 答案　C 解析　生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；非生物的物質(zhì)和能量、分解者不進入食物鏈，故圖中只有1條食物鏈，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的細菌、真菌等能將動、植物的遺體分解成無機物，屬于分解者，C正確；能量流動是逐級遞減的，能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%～20%，所以綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的625～10 000倍，D錯誤。 25．達到穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)具備的特征是(　　) ①該系統(tǒng)處于幼年到成年的過渡時期?、谏鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類和數(shù)量比例相對穩(wěn)定?、畚镔|(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡　④有完整的食物鏈和食物網(wǎng)?、菽芰康氖罩щS氣候周期性變化?、抻幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力 A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．①②④⑤⑥ 答案　B 二、非選擇題(本題包括5小題，共50分) 26．(8分)我國西部有得天獨厚的發(fā)展畜牧業(yè)的資源優(yōu)勢，這為西部發(fā)展畜牧業(yè)提供了廣闊前景。保護生態(tài)環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為西部發(fā)展面臨的艱巨任務(wù)。如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答： (1)由圖可見，該草原生態(tài)系統(tǒng)含有的食物鏈共有 條。E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量，由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是 。人類發(fā)展草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了更多地獲取第 營養(yǎng)級的能量。 (2)某草原存在著嚴(yán)重的超載放牧現(xiàn)象，這種現(xiàn)象首先會導(dǎo)致圖中 的大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。后來，采取了適當(dāng)?shù)谋Ｗo措施，該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為群落的 。 (3)牧民在放牧?xí)r，發(fā)現(xiàn)鼠害現(xiàn)象有逐漸擴大趨勢，這說明該草原上鼠的種群數(shù)量最可能是呈 增長。為保護牧草，牧民開展了鼠群密度調(diào)查，應(yīng)采取的方法是 ，采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是 。 答案　(1)4　(E1＋E2＋E3)/E　二　(2)牧草　(次生) 演替　(3)“J”型(或指數(shù)型)　標(biāo)志重捕法　調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠? 解析　(1)第二營養(yǎng)級包括牲畜、昆蟲和鼠，第二營養(yǎng)級具有的總能量為E1＋E2＋E3，故由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(E1＋E2＋E3)/E。人類發(fā)展草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取牲畜，即第二營養(yǎng)級的能量。(2)超載放牧直接導(dǎo)致牧草大量減少，使草原退化。遭到破壞后的草原的恢復(fù)過程屬于次生演替。(3)草原生態(tài)系統(tǒng)中，控制鼠類、昆蟲的大量繁殖，其目的是使能量更多地流向牲畜，即對人類最有益的部分。 27．(10分)假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)，請分析回答下列問題： (1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于 ，貓頭鷹屬于 ，兔處于第 營養(yǎng)級。 (2)該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是 ，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 。 (3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以 的形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者通過 作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過 作用使碳元素回到無機環(huán)境中。 (4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者 千克。 答案　(1)生產(chǎn)者　消費者　二　(2)草　太陽能 (3)CO2(或氣體)　光合　呼吸　(4)5 500 解析　圖示食物網(wǎng)中，只有草是生產(chǎn)者，因能量沿食物鏈逐級遞減，因此草中的能量最多，其能量最終來自太陽能。無機環(huán)境中的碳主要以CO2的形式通過植物光合作用合成的有機物進入生物群落，各種生物再通過呼吸作用以CO2的形式返回到無機環(huán)境。第(4)問的計算，因貓頭鷹增加10千克生物量，通過兔和食蟲鳥兩條食物鏈各獲得生物量5千克，通過兔路徑消耗的植物為510%10%＝500(千克)，通過食蟲鳥路徑消耗的植物為510%10%10%＝5 000(千克)，因此共需消耗生產(chǎn)者5 500千克。 28．(11分)如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖回答相關(guān)問題： (1)碳在A→B和B→C過程中分別以 的形式流動。 (2)在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，植物通過 從大氣中攝取碳的速率，與生物通過 把碳釋放到大氣中的速率大致相同；隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，大量化石燃料的燃燒，打破了生物圈中 的平衡，形成溫室效應(yīng)。 (3)寫出圖中包含的一條食物鏈： (用字母和箭頭表示)。 (4)若生產(chǎn)者固定了100 kJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上可獲得的能量為 kJ。 (5)“周一請吃素”，這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念依據(jù)能量流動的 特點。 答案　(1)CO2和(含碳)有機物 (2)光合作用　呼吸作用(細胞呼吸)　碳循環(huán) (3)B→C→D　(4)1～4　(5)逐級遞減 解析　(1)碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式循環(huán)利用，在生物群落內(nèi)部以有機物的形式傳遞。(2)植物通過光合作用吸收大氣中的CO2，生物通過呼吸作用把有機物中的碳變成CO2返回到大氣中。隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，大量化石燃料的燃燒，使大量的碳變成CO2返回到大氣中，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成溫室效應(yīng)。(3)圖中A與B是雙向箭頭，且化石燃料燃燒產(chǎn)生的CO2進入了A，故A是非生物的物質(zhì)和能量，B能從A中獲取CO2，故B為生產(chǎn)者，B、C、D都可以為E提供能量，故E為分解者，C、D為消費者，此題中的食物鏈就是B→C→D。(4)相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，圖中最高營養(yǎng)級D理論上可獲得的最多能量為10020%20%＝4 (kJ)；理論上可獲得的最少能量為10010%10%＝1 (kJ)，故為1～4 kJ。(5)依據(jù)能量流動逐級遞減的特點，吃素可縮短食物鏈，減少能量的損耗。 29．(11分)語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復(fù)雜的行為。昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞而實現(xiàn)的。如燈蛾的雌蟲能吸引11 km以外的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲。為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進行如下實驗： 實驗一：將某昆蟲中未交配的雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。 實驗二：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未捕捉到雄蟲。 實驗三：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未捕捉到雄蟲。 實驗四：將未交配的雌蟲放在誘捕器中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。 根據(jù)上述實驗，回答下列問題： (1)實驗一中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于它們之間存在某種 傳遞。 (2)實驗一與實驗二比較說明 。 (3)實驗二與實驗三比較說明 。 (4)實驗四中汽油的作用是 ，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明 。 (5)這個實驗使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的方法 。 答案　(1)信息　(2)昆蟲間進行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)　(3)這種物質(zhì)是由昆蟲的腹部分泌的 (4)干擾雌雄蟲之間的信息交流　這種化學(xué)物質(zhì)具有較強的專一性　(5)將這種物質(zhì)提取出來，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲或?qū)⑦@種物質(zhì)提取出來，制成溶液，于田間噴灑，干擾雌雄蟲之間的正常交尾，從而達到控制害蟲種群數(shù)量的目的(其他情況，只要答案合理即可) 解析　實驗一說明雌蟲能夠吸引同種雄蟲，它們之間存在某種信息傳遞。實驗二說明雌蟲和雄蟲之間存在的信息傳遞被封閉的玻璃管隔開了。實驗三說明能夠在雌蟲和雄蟲之間起著信息傳遞作用的物質(zhì)是由雌蟲腹部產(chǎn)生的。實驗四誘捕器的周圍澆汽油是為了干擾雌雄蟲之間的信息交流，但仍可吸引異性，說明傳遞信息的物質(zhì)具有較強的專一性。 30．(10分)為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)的組成 光 水草 藻類 浮游動物 小魚 泥沙 生態(tài)瓶 編號 甲 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 注：“＋”表示有；“－”表示無。 請回答以下問題： (1)乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢為 ， 原因是 。 (2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物，原因是 。 (3)丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量 ，原因是 。 (4)根據(jù)觀察結(jié)果，得出結(jié)論： ① ； ② 。 答案　(1)下降　在缺乏光照的情況下藻類不能進行光合作用，不能生長　(2)丙瓶缺乏泥沙，分解者數(shù)量太少 (3)少　消費者較多，消耗較多的氧氣　(4)①生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該具有生產(chǎn)者、消費者和分解者以及非生物的物質(zhì)和能量(太陽能)　②生產(chǎn)者、消費者以及分解者之間應(yīng)保持適宜比例，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定 解析　據(jù)表格分析可知：(1)乙瓶無光照，藻類因光合作用無法進行而死亡，種群密度下降。(2)丙瓶與甲瓶相比，無泥沙，分解者很少，無法將該瓶中動植物的遺體、動物的排泄物等中的有機物分解為無機物。(3)丁瓶與甲瓶相比，多小魚，小魚進行呼吸作用要消耗水中大量的氧氣。(4)總結(jié)結(jié)論的方法：找出該組實驗中的自變量與因變量，歸納出自變量與因變量之間的關(guān)系。據(jù)表格分析，甲瓶為對照組，乙瓶、丙瓶、丁瓶都為實驗組。乙瓶與甲瓶相比少光，造成穩(wěn)定性降低，說明光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的必要條件；丙瓶與甲瓶相比少分解者，造成穩(wěn)定性降低，說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的重要組成成分；丁瓶與甲瓶相比多小魚，消費者過多，也造成穩(wěn)定性降低，說明生態(tài)瓶中消費者不能過多。最后整體歸納得出結(jié)論。