2019高考化學(xué)精準(zhǔn)押題練 第13題 化學(xué)實驗基礎(chǔ)(含解析).doc
《2019高考化學(xué)精準(zhǔn)押題練 第13題 化學(xué)實驗基礎(chǔ)(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考化學(xué)精準(zhǔn)押題練 第13題 化學(xué)實驗基礎(chǔ)(含解析).doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
精準(zhǔn)押題練第13題——化學(xué)實驗基礎(chǔ) 1.李時珍在《本草綱目》中寫到:“燒酒非古法也,自元時始創(chuàng)其法。用濃酒和糟入甑。蒸令氣上,用器承取滴露?!蔽闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄊ? ) A.萃取 B.干餾 C.升華 D.蒸餾 解析:選D “蒸令氣上,用器承取滴露”的含義是蒸餾。 2.下列有關(guān)實驗操作的敘述錯誤的是( ) A.過濾操作中,漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁 B.從滴瓶中取用試劑時,滴管的尖嘴可以接觸試管內(nèi)壁 C.滴定接近終點時,滴定管的尖嘴可以接觸錐形瓶內(nèi)壁 D.向容量瓶轉(zhuǎn)移液體用玻璃棒引流時,玻璃棒可以接觸容量瓶內(nèi)壁 解析:選B 從滴瓶中取用試劑時,滴管的尖嘴應(yīng)在試管口上方,不能將其伸入試管中與試管內(nèi)壁接觸,否則會污染試劑,B項錯誤。 3.下列實驗操作規(guī)范且能達(dá)到目的的是( ) 選項 目的 操作 A 取20.0 mL鹽酸 用50 mL量筒量取,讀數(shù)時仰視刻度線 B 清洗碘升華實驗所用試管 先用酒精清洗,再用水清洗 C 測定醋酸鈉溶液pH 用玻璃棒蘸取溶液,點在濕潤的pH試紙上 D 配制濃度為0.010 molL-1的KMnO4溶液 稱取KMnO4固體0.158 g,放入100 mL容量瓶中,加水溶解并稀釋至刻度 解析:選B A項,讀數(shù)時應(yīng)該平視刻度線,錯誤;B項,碘易溶于酒精,可用酒精清洗碘,又由于酒精與水互溶,再用水清洗即可洗凈,正確;C項,濕潤的pH試紙相當(dāng)于稀釋了溶液,會造成醋酸鈉溶液pH偏低,錯誤;D項,容量瓶是定容容器,不能在容量瓶中溶解KMnO4固體,錯誤。 4.在定量實驗中,下列關(guān)于對沉淀或晶體進(jìn)行洗滌的說法錯誤的是( ) A.洗滌的目的一般是除去沉淀或晶體表面可溶性的雜質(zhì),以提高固體的純度 B.洗滌的操作:向過濾器里的固體直接注入洗滌劑浸沒固體,待洗滌劑自然流下,重復(fù)操作2~3次即可 C.洗滌的試劑根據(jù)需要一般可選用蒸餾水、冰水、乙醇或該物質(zhì)的飽和溶液 D.是否洗凈的檢驗:取最后一次洗滌液,鑒別含有形成相應(yīng)沉淀或晶體的該溶液中的離子 解析:選B A項,洗滌的目的是除去晶體表面的可溶性雜質(zhì),得到更純凈的晶體,提高純度,正確;B項,洗滌的正確方法是讓過濾后的晶體繼續(xù)留在過濾器中,通過玻璃棒的引流加洗滌劑浸沒過晶體,讓洗滌劑自然流下,重復(fù)2~3次即可,錯誤;C項,洗滌的試劑常選用:①蒸餾水;②冷水;③有機(jī)溶劑,如酒精,丙酮等;④該物質(zhì)的飽和溶液,正確;D項,洗凈的檢驗是取最后一次洗滌液少許于試管中,檢驗是否含有形成相應(yīng)沉淀或晶體的該溶液中的離子,正確。 5.下列圖示實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖? ) A.利用甲裝置制備少量O2 B.利用乙裝置制備無水氯化鐵 C.利用丙裝置比較元素非金屬性強(qiáng)弱 D.利用丁裝置收集氨氣 解析:選C 該裝置為啟普發(fā)生器的簡易裝置,適合塊狀固體和液體的反應(yīng),Na2O2為粉末狀固體,A項不能達(dá)到實驗?zāi)康模患訜嵴舭l(fā)FeCl3溶液時,F(xiàn)eCl3水解得到Fe(OH)3和HCl,HCl受熱揮發(fā),最終得不到FeCl3,B項不能達(dá)到實驗?zāi)康?;錐形瓶、燒杯中分別發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑、Na2SiO3+H2O+CO2===Na2CO3+H2SiO3↓,根據(jù)“強(qiáng)酸制弱酸”原理,知酸性:H2SO4>H2CO3>H2SiO3,根據(jù)元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性越強(qiáng),知非金屬性:S>C>Si,C項能達(dá)到實驗?zāi)康模话睔鈽O易溶于水,不能用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣,D項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹? 6.下列實驗操作規(guī)范且所選玻璃儀器能達(dá)到目的的是( ) 選項 目的 操作 所選玻璃儀器 A 除去KNO3中少量NaCl 將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾 酒精燈、燒杯、玻璃棒 B 海帶提碘 將海帶剪碎,加蒸餾水浸泡,取濾液加稀硫酸和H2O2 試管、膠頭滴管、燒杯、漏斗 C 測定飽和NaClO溶液、CH3COONa溶液的pH值 分別蘸取兩種溶液滴在pH試紙上,顏色穩(wěn)定后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 玻璃棒、玻璃片 D 配制480 mL 0.5 molL-1 CuSO4溶液 將稱量好的62.5 g CuSO45H2O溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻 燒杯、玻璃棒、量筒、一定規(guī)格的容量瓶、膠頭滴管 解析:選D A項,缺少過濾時的漏斗,錯誤;B項,海帶剪碎后需要灼燒,錯誤;C項,NaClO溶液具有強(qiáng)氧化性,不能用pH試紙測其pH值,錯誤;D項,配制480 mL 0.5 molL-1 CuSO4溶液需要500 mL容量瓶,需要膽礬的質(zhì)量=0.5 L0.5 molL-1250 gmol-1=62.5 g,正確。 7.下列有關(guān)實驗原理、裝置、操作或結(jié)論的描述中正確的是( ) 解析:選A A項,若氣體易溶于水,則水會倒吸,正確;B項,酸性高錳酸鉀溶液可以氧化腐蝕橡膠,所以不能使用堿式滴定管盛裝,應(yīng)選擇酸式滴定管,錯誤;C項,硝酸具有揮發(fā)性,需要除去二氧化碳中的硝酸蒸氣,防止硝酸蒸氣對二氧化碳與硅酸鈉的反應(yīng)帶來的干擾,錯誤;D項,收集二氧化硫氣體應(yīng)使用向上排空氣法,氣體要從長管進(jìn)入,錯誤。 8.下列實驗方案中,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? ) 選項 實驗?zāi)康? 實驗方案 A 鑒別溴蒸氣和 NO2 分別通入硝酸銀溶液中,產(chǎn)生淡黃色沉淀的是溴蒸氣 B 證明氧化性: H2O2比Fe3+強(qiáng) 用硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液變黃色 C 證明鹽類水解 是吸熱反應(yīng) 在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液,加熱后紅色加深 D 證明難溶物存在 沉淀溶解平衡 往黃色固體難溶物PbI2中加水振蕩,靜置取上層清液加入NaI固體產(chǎn)生黃色沉淀 解析:選B A項,NO2通入到硝酸銀溶液,有氣體生成,而溴蒸氣通入到硝酸銀溶液中生成AgBr淺黃色沉淀,現(xiàn)象不同,能鑒別,正確;B項,不能排除NO的影響,應(yīng)在硫酸亞鐵溶液中加入硫酸酸化的過氧化氫,錯誤;C項,醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液,加熱后若紅色加深,則證明升高溫度促進(jìn)水解,即水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng),正確;D項,碘離子濃度增大,平衡逆向進(jìn)行,能證明難溶物存在沉淀溶解平衡,正確。 9.分析下列實驗操作,其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? ) 序號 實驗操作 實驗?zāi)康? ① 將足量的SO2氣體通入裝有品紅溶液的試管中 研究SO2具有漂白性 ② 向盛有1 mL AgNO3溶液的試管中滴加幾滴NaCl溶液,再向其中滴加幾滴Na2S溶液 比較Ksp(AgCl) 與Ksp(Ag2S)的大小 ③ 測定等物質(zhì)的量濃度的HCl、HNO3的pH 比較Cl、N的非金屬性強(qiáng)弱 ④ 向2支試管中加入同體積同濃度的H2C2O4溶液,再分別加入同體積不同濃度的酸性KMnO4溶液 研究濃度對反應(yīng)速率的影響 A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③ 解析:選A?、俨僮髂苓_(dá)到實驗?zāi)康?;②操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?,加入的NaCl溶液應(yīng)過量,使Ag+全部轉(zhuǎn)化為白色的AgCl沉淀,再加入Na2S溶液,有黑色的Ag2S沉淀生成,說明AgCl沉淀轉(zhuǎn)化為Ag2S沉淀,進(jìn)而比較Ksp(AgCl)與Ksp(Ag2S)的大?。虎鄄僮鞑荒苓_(dá)到實驗?zāi)康?,比較Cl、N的非金屬性強(qiáng)弱應(yīng)利用其最高價含氧酸的酸性強(qiáng)弱進(jìn)行比較;④操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?,該實驗設(shè)計錯誤,應(yīng)用同濃度同體積的酸性KMnO4溶液與同體積不同濃度過量的H2C2O4溶液反應(yīng),通過測量褪色的時間長短來研究濃度對反應(yīng)速率的影響。 10.下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是( ) 選項 實驗操作 主要現(xiàn)象 結(jié)論 A 取綠豆大小的一塊鈉投入硫酸銅溶液中 有氣體和紅色固體產(chǎn)生 鈉比銅活潑,能置換出銅 B 將二氧化硫通入高錳酸鉀溶液中 溶液紫色褪去 二氧化硫有漂白性 C 向溶液中先加入氯水,再加入KSCN溶液 溶液變紅色 原溶液中存在Fe2+ D 將乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液中 溶液由橙紅色逐漸變?yōu)闊o色 發(fā)生了加成反應(yīng) 解析:選D A項,將金屬鈉投入硫酸銅溶液中,首先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,不能置換出銅,錯誤;B項,SO2通入高錳酸鉀溶液中,溶液紫色褪去,是SO2與高錳酸鉀發(fā)生了氧化還原反應(yīng),體現(xiàn)了SO2的還原性,錯誤;C項,若溶液中存在Fe3+,溶液也變紅色,故溶液中一定存在鐵元素,可能為二價或三價,應(yīng)該先加入KSCN溶液,不變色,再加入氯水,溶液變紅色,錯誤;D項,將乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液中,乙烯與溴發(fā)生了加成反應(yīng),使得溶液由橙紅色逐漸變?yōu)闊o色,正確。 11.某同學(xué)查閱教材得知,普通鋅錳電池筒內(nèi)無機(jī)物質(zhì)主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等。他在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時,進(jìn)行如圖所示實驗。下列有關(guān)實驗的敘述中,不正確的是( ) A.操作①中玻璃棒的作用是加快固體溶解速度 B.操作②的操作名稱是過濾 C.操作③中盛放試劑的儀器是坩堝 D.操作④的目的是除去濾渣中雜質(zhì) 解析:選D A項,操作①中玻璃棒起到攪拌加速溶解的作用,正確;B項,普通鋅錳電池筒內(nèi)無機(jī)物質(zhì)主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等,NH4Cl、ZnCl2易溶于水,MnO2難溶于水,操作②是把固體與溶液分離,是過濾,正確;C項,由圖可知操作③是在坩堝內(nèi)灼燒濾渣,正確;D項,二氧化錳是黑色固體,能作雙氧水分解的催化劑,灼燒后的濾渣能加快雙氧水分解產(chǎn)生氧氣,能證明黑色固體是二氧化錳,所以該實驗的目的不是除去濾渣中雜質(zhì),錯誤。 12.根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象,得出的結(jié)論正確的是( ) 選項 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 向c(Cu2+)、c(Zn2+)相等的混合溶液中逐滴加入Na2S溶液 先生成黑色沉淀,后產(chǎn)生白色沉淀 Ksp(CuS) >Ksp(ZnS) B 向0.1 molL-1的硅酸鈉溶液中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生白色膠狀沉淀 非金屬性:Cl>Si C 向某無色溶液中滴加新制氯水和CCl4,振蕩、靜置 下層溶液呈紫紅色 原溶液中含有I- D 分別向盛有鋁片和銅片的兩支試管中滴加濃硝酸 銅片與濃硝酸劇烈反應(yīng),鋁片無明顯現(xiàn)象 金屬活動性:銅>鋁 解析:選C A項,滴加Na2S溶液,先生成黑色沉淀,靜置,繼續(xù)滴加Na2S溶液,又產(chǎn)生白色沉淀,Ksp小的先沉淀,則Ksp(CuS)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考化學(xué)精準(zhǔn)押題練 第13題 化學(xué)實驗基礎(chǔ)含解析 2019 高考 化學(xué) 精準(zhǔn) 押題 13 實驗 基礎(chǔ) 解析
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3912052.html