2019版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題7 名篇名句默寫(xiě) 專題突破練20 名句默寫(xiě)題.doc

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專題突破練20　名句默寫(xiě)題 1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中用“　　　　　　　”描寫(xiě)了有風(fēng)時(shí)水面上月光浮動(dòng)的樣子,用“　　　　　　　”將無(wú)風(fēng)時(shí)水中的月影比喻成璧玉。 (2)白居易《觀刈麥》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句描寫(xiě)了婦女兒童給田間勞作的人送飯的場(chǎng)景。 (3)蘇軾《赤壁賦》中用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”的句子,發(fā)出了人生短暫的浩嘆。 2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中以“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”兩句表現(xiàn)他不論身處何地都滿懷憂國(guó)憂民的政治理想抱負(fù)。 (2)辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中寫(xiě)詞人登臨北固亭,慨嘆眼前景象,又擔(dān)憂當(dāng)前時(shí)局的詞句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。 (3)《勸學(xué)》中用“蚓”和“蟹”作比,前者沒(méi)有鋒利的爪牙也無(wú)“　　　　　　　　　　　　　　”,卻能“上食埃土,下飲黃泉”;后者雖有“六跪而二螯”,卻“　　　　　　　　　　　　　　”。 3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)蘇軾《江城子密州出獵》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,借用魏尚的典故,抒發(fā)了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。 (2)杜牧在《阿房宮賦》中用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡,其中把阿房宮所奏之樂(lè)與市井言語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。 (3)蘇軾《赤壁賦》結(jié)尾處主客對(duì)人生的感悟有了共鳴;他們“　　　　　　　　　　　　”,忘記了空間;“　　　　　　　　　　　　”,忘記了時(shí)間。主客皆進(jìn)入了“物與我皆無(wú)盡也”這種豁達(dá)超然之“樂(lè)境”。 4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《愛(ài)蓮說(shuō)》中,周敦頤運(yùn)用正襯的手法塑造蓮花的形象,評(píng)價(jià)菊花是“　　　　　　　　　　　”,蓮花是“　　　　　　　　　　　”,更突出了對(duì)蓮花的喜愛(ài)。 (2)《詩(shī)經(jīng)氓》中表現(xiàn)男女曾經(jīng)青梅竹馬、兩小無(wú)猜的詩(shī)句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 (3)《勸學(xué)》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”的觀點(diǎn)是相同的。 5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中關(guān)心民間疾苦,憂國(guó)憂民,表現(xiàn)詩(shī)人雖身處逆境仍有闊大境界和崇高理想的詩(shī)句是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。 (2)《阿房宮賦》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”兩句,借釘頭之多,表現(xiàn)阿房宮規(guī)模宏大,秦始皇生活紛奢。 (3)白居易《琵琶行》中多處寫(xiě)到月,如“　　　　　　　　　　　　”一句借江水寒涼、月色慘白清冷之景色,抒發(fā)離別之情;“　　　　　　　　　　　　”一句借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄涼心情。 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見(jiàn),并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的話是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 (2)《詩(shī)經(jīng)氓》里男主人公對(duì)婚事進(jìn)行占卜的結(jié)果是“　　　　　　　　”,隨后主人公提出“　　　　　　　　,以我賄遷”以完成婚事。 (3)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”兩句,抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛? 7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)《赤壁賦》中,從事物變化的角度看待天地的存在的名句是“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。 (3)杜牧在《阿房宮賦》中,用“　　　　　　　　,　　　　　　　”寫(xiě)秦國(guó)統(tǒng)治者將剽掠而來(lái)的美玉、金銀、珠寶等當(dāng)成石頭土塊,從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。 8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中寫(xiě)到山中早晚晴陰煙云變化和四時(shí)景物的不同特點(diǎn),以“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句分別寫(xiě)出了美妙的春、夏之景。 (2)柳宗元的《小石潭記》,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法,對(duì)潭中魚(yú)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě),靜時(shí),呆呆地靜止不動(dòng);動(dòng)時(shí),“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 (3)辛棄疾在《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中引用劉裕北伐的典故,以“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句表現(xiàn)出劉裕統(tǒng)率精銳部隊(duì)勇戰(zhàn)強(qiáng)敵的英雄氣概。 9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《行路難(其一)》中,借用姜子牙和伊尹的典故,表明自己對(duì)從政仍有所期待的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句寫(xiě)一切都融于琴聲之中,只有江中的月影隨著江水搖動(dòng)。 (3)莊子《逍遙游》中的“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,借助朝菌、蟪蛄表明人生苦短。 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)從《詩(shī)經(jīng)氓》最后一段里的“　　　　　　　,　　　　　　　”來(lái)看,男女主人公年少時(shí)關(guān)系非常融洽。 (2)李白《蜀道難》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”兩句寫(xiě)急流和瀑布在千山萬(wàn)壑間發(fā)出巨大聲響,再次強(qiáng)調(diào)蜀地山高路險(xiǎn)。 (3)在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體渺小的語(yǔ)句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《離騷》中,屈原憂郁失意,孤獨(dú)地遭受著今世窮困的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 (2)《阿房宮賦》中告誡人們?nèi)绮晃v史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍的句子是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。 (3)《次北固山下》一詩(shī)中直接抒寫(xiě)游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)詩(shī)人辛棄疾在《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中寫(xiě)道“　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”,英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存,表達(dá)了自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。 (2)杜甫《登高》一詩(shī)中的名句“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”,今常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。 (3)陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中說(shuō)認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去的錯(cuò)誤已經(jīng)無(wú)法挽回,唯有把握當(dāng)下和未來(lái)的句子是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。 13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)在《論語(yǔ)》中,孔子以松柏作比,講述君子堅(jiān)毅品格的句子是“　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 (2)杜甫在《望岳》中寫(xiě)到凝望著那云霧繚繞的泰山,自己的心胸都變得無(wú)限開(kāi)闊的句子是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 (3)《琵琶行》中,描寫(xiě)作者聽(tīng)著琵琶女第二次彈琴時(shí),自己的內(nèi)心涌起難以抑制的悲傷凄切之情,因而不禁淚水沾襟的句子是“　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　”。 14.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《離騷》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句寫(xiě)裁剪荷葉做上衣,綴縫荷花花瓣做下裝,暗喻自己品行高潔。 (2)諸葛亮在《出師表》中認(rèn)為“　　　　　　　,　　　　　　　”是西漢興隆的原因。 (3)李白《蜀道難》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”兩句寫(xiě)山崩地陷后,在絕壁上鑿孔架木筑成的通道像登天的梯子,極富浪漫色彩。 15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《離騷》中表達(dá)保持清白、死于直道的名句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 (2)李商隱在《錦瑟》中以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”兩句表達(dá)了無(wú)可奈何、悵然若失的情感。 (3)張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》中表現(xiàn)面對(duì)往日繁華不再,只剩殘?jiān)珨啾诘臍埦岸瘋木渥邮恰啊　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　”。 16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)王灣在《次北固山下》中用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句描寫(xiě)了潮漲江闊、詩(shī)人揚(yáng)帆東下的情景。 (2)杜甫《登高》中感嘆離鄉(xiāng)漂泊、年老多病的兩句是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 (3)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)》中表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊,但也不羨慕他們的兩句是“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)蘇軾在《記承天寺夜游》中,用“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”兩句生動(dòng)形象地描述了月下“竹柏影”的景色。 (2)《詩(shī)經(jīng)氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡、辛勤勞作的兩句是“　　　　　　　,　　　　　　　　”。 (3)《荀子勸學(xué)》中用“跂而望”不若“登高之博見(jiàn)”證明“善假于物”的重要作用,“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”是從“思”和“學(xué)”兩個(gè)方面證明相同的道理。 18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中,祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽、共賞明月的名句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 (2)白居易在《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女出場(chǎng)時(shí)猶豫不定的詩(shī)句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (3)屈原在《離騷》中,寫(xiě)只要自己內(nèi)心是美好的,那么別人不了解自己也無(wú)妨的名句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。 19.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)韓愈在《師說(shuō)》中,以孔子為例加以論述,由此得出結(jié)論的兩句是“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 (2)《滕王閣序》中寫(xiě)洪州盡是名門(mén)望族的是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 (3)《琵琶行》中,白居易告訴人們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以“空白”展現(xiàn)更豐富的意蘊(yùn)的名句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。 20.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《念奴嬌赤壁懷古》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句,作者憑吊英雄人物,以一杯清酒祭月,抒發(fā)自己壯志難酬的心情。 (2)《荀子勸學(xué)》中用“假輿馬”“假舟楫”能夠“致千里”“絕江河”,但這個(gè)人并不是“利足”“能水”來(lái)證明“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”的觀點(diǎn)。 (3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中,“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”兩句詩(shī)描寫(xiě)了軍中送別宴席的場(chǎng)景。  專題突破練20　名句默寫(xiě)題 1.(1)浮光躍金　靜影沉璧　(2)婦姑荷簞食 童稚攜壺漿　(3)哀吾生之須臾　羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 2.(1)居廟堂之高則憂其民　處江湖之遠(yuǎn)則憂其君　(2)舞榭歌臺(tái)　風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去　(3)筋骨之強(qiáng)　非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 3.(1)持節(jié)云中　何日遣馮唐　(2)管弦嘔啞 多于市人之言語(yǔ)　(3)相與枕藉乎舟中　不知東方之既白 4.(1)花之隱逸者也　花之君子者也　(2)總角之宴　言笑晏晏　(3)弟子不必不如師 師不必賢于弟子 5.(1)安得廣廈千萬(wàn)間　大庇天下寒士俱歡顏　(2)釘頭磷磷　多于在庾之粟?！?3)別時(shí)茫茫江浸月　繞船月明江水寒 6.(1)必能裨補(bǔ)闕漏　有所廣益　(2)體無(wú)咎言　以爾車來(lái)　(3)萬(wàn)里悲秋常作客　百年多病獨(dú)登臺(tái) 7.(1)受任于敗軍之際　奉命于危難之間　(2)蓋將自其變者而觀之　則天地曾不能以一瞬　(3)鼎鐺玉石　金塊珠礫 8.(1)野芳發(fā)而幽香　佳木秀而繁陰　(2)俶爾遠(yuǎn)逝　往來(lái)翕忽　(3)金戈鐵馬　氣吞萬(wàn)里如虎 9.(1)閑來(lái)垂釣碧溪上　忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊　(2)東船西舫悄無(wú)言　唯見(jiàn)江心秋月白　(3)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋 10.(1)總角之宴　言笑晏晏　(2)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗　砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷　(3)寄蜉蝣于天地　渺滄海之一粟 11.(1)忳郁邑余侘傺兮　吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也 (2)后人哀之而不鑒之　亦使后人而復(fù)哀后人也　(3)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)　歸雁洛陽(yáng)邊 12.(1)舞榭歌臺(tái)　風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去　(2)無(wú)邊落木蕭蕭下　不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)　(3)悟已往之不諫　知來(lái)者之可追 13.(1)歲寒　然后知松柏之后凋也　(2)蕩胸生曾云　決眥入歸鳥(niǎo)　(3)座中泣下誰(shuí)最多　江州司馬青衫濕 14.(1)制芰荷以為衣兮　集芙蓉以為裳　(2)親賢臣　遠(yuǎn)小人　(3)地崩山摧壯士死　然后天梯石棧相鉤連 15.(1)伏清白以死直兮　固前圣之所厚　(2)此情可待成追憶　只是當(dāng)時(shí)已惘然　(3)傷心秦漢經(jīng)行處　宮闕萬(wàn)間都做了土 16.(1)潮平兩岸闊　風(fēng)正一帆懸　(2)萬(wàn)里悲秋常作客　百年多病獨(dú)登臺(tái)　(3)余則缊袍敝衣處其間　略無(wú)慕艷意 17.(1)庭下如積水空明　水中藻、荇交橫　(2)夙興夜寐　靡有朝矣　(3)吾嘗終日而思矣　不如須臾之所學(xué)也 18.(1)但愿人長(zhǎng)久　千里共嬋娟　(2)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)　猶抱琵琶半遮面　(3)不吾知其亦已兮　茍余情其信芳 19.(1)是故弟子不必不如師　師不必賢于弟子　(2)閭閻撲地　鐘鳴鼎食之家　(3)別有幽愁暗恨生　此時(shí)無(wú)聲勝有聲 20.(1)人生如夢(mèng)　一尊還酹江月　(2)君子生非異也　善假于物也　(3)中軍置酒飲歸客　胡琴琵琶與羌笛