2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩歌鑒賞閱讀素養(yǎng)提升訓(xùn)練.doc

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古代詩歌鑒賞閱讀 一、閱讀下面這首詩，完成1～2題。(9分) 元日田家 [唐]薛逢 南村晴雪北村梅，樹里茅檐曉盡開。 蠻榼①出門兒婦去，烏龍②迎路女郎來。 相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催。 長笑士林③因宦別，一官輕是十年回。 【注】?、傩U榼：酒器。②晉朝時，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。③士林：此處指讀書人。 ★1.下列選項中對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．本詩的標(biāo)題中，“元日”點明了寫作詩歌的時間，“田家”點明了詩歌的內(nèi)容。 B．詩歌前三聯(lián)寫出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)，元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧靜。 C．“但”字寫元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長壽，也暗含了詩人對自己的告誡。 D．“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。 解析：選A?！啊铡c明了寫作詩歌的時間”錯。詩中寫的是百姓元日的情形，不一定是詩人寫詩的時間。 2．本詩表達了作者哪些情感？請簡要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①過節(jié)的愉悅之情：“但祝”“那愁”表現(xiàn)出元日這天詩人、百姓歡度佳節(jié)的景象。暗含了一種愉悅之情。②對宦游生活的厭倦之情：“長笑士林因宦別”，讀書人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。③對回鄉(xiāng)的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)，可見回鄉(xiāng)之情是多么的迫切。④對田園生活的羨慕之情：“樹里茅檐”“蠻榼出門”“烏龍迎路”“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，流露出作者的羨慕之情。 二、閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。(9分) 秋雨嘆①(其三) 杜甫 長安布衣誰比數(shù)②，反鎖衡門③守環(huán)堵。 老夫不出長蓬蒿，稚子無憂走風(fēng)雨。 雨聲颼颼催早寒，胡雁翅濕高飛難。 秋來未曾見白日，泥污后土何時干④。 【注】?、佟肚镉陣@》組詩共三首，作于唐玄宗天寶十二載。那一年秋天，下了六十多天雨。當(dāng)朝宰相楊國忠卻找來個別長得好的禾苗向唐玄宗報告說：“雨雖多，不害稼也?！雹谡l比數(shù)：沒人關(guān)心。③衡門：貧者所居。④仇氏《杜詩詳注》中言：“日者君象，土者臣象?！? ★3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．“反鎖”寫出了詩人閉門不出的生活狀態(tài)，“環(huán)堵”寫出了詩人家境的貧困。 B．頷聯(lián)寫出了詩人看到稚子在風(fēng)雨中無憂無慮地奔跑的身影時愉悅的心情。 C．頸聯(lián)借胡雁欲高飛而不能來比喻詩人自己身居困厄不能施展抱負的無奈處境。 D．這首詩前四句描寫了詩人雨中寥落的情景，后四句抒發(fā)了詩人對個人及國事的感慨。 解析：選B?！皩懗隽嗽娙丝吹街勺釉陲L(fēng)雨中無憂無慮地奔跑的身影時愉悅的心情”分析不當(dāng)，應(yīng)是以稚子無憂來反襯詩人對民生困苦的時局的擔(dān)憂。 4．《杜詩詳注》說此詩：“語雖微婉，而寓意深切?！闭埥Y(jié)合尾聯(lián)加以分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：詩人用“未曾見白日”“泥污后土”指君臣失道的時局，委婉地表達了對皇帝昏庸、奸臣當(dāng)?shù)赖膽崙恐?。“泥污后土何時干”一語雙關(guān)，表面上指希望天氣好轉(zhuǎn)，讓百姓生活好轉(zhuǎn)，暗指希望奸臣當(dāng)?shù)赖木置姹M快結(jié)束。尾聯(lián)寄寓了詩人強烈的憂國憂民之情。 三、閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。(9分) 晚次湖口有懷 劉長卿 帝鄉(xiāng)勞想望，萬里心來去。 白發(fā)生扁舟，滄波滿歸路。 秋風(fēng)今已至，日夜雁南度。 木葉辭洞庭，紛紛落無數(shù)。 ★5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．首句寫詩人頻繁地想要遙望帝鄉(xiāng)，這一行為暗指詩人對政治中心和建立功名的渴望。 B．“萬里心來去”看似只有“心”在運動，但實際上“心”是隨著“身”一起運動的。 C．第三句聚焦于空間的“小”與細節(jié)，第四句則側(cè)重空間的“大”和全景，形成對比。 D．“扁舟”指小船，而“舟”與“船”在古詩中往往具有不同的情感內(nèi)蘊和使用語境。 解析：選B。錯在“身也在運動”，距帝鄉(xiāng)萬里的距離只有心能自由來去。 6．本詩第七句化用了屈原的“洞庭波兮木葉下”，請賞析其化用之妙。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①將并立的兩種景觀，合并為一個相互聯(lián)系的整體，描繪出木葉在秋風(fēng)吹動下墜入洞庭湖的景象；②以“辭”代“下”，運用擬人的手法，賦予木葉以依依惜別的情態(tài)。 四、閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(9分) 晝居池上亭獨吟 劉禹錫 日午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。 法酒①調(diào)神氣，清琴入性靈。浩然機②已息，幾杖復(fù)何銘③？ 【注】?、俜ň疲喊凑辗ǘㄒ?guī)格釀造的酒。②機：心意，心愿。③杖……銘：給幾、杖作銘文(含自警或勸誡意)。漢代劉向曾作《杖銘》：“歷危乘險，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不強；有杖不任，顛跌誰怨？有士不用，害何足言？” ★7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．首聯(lián)兩句描寫了午后濃蔭匝地，池上亭恬靜優(yōu)雅的環(huán)境，借以襯托詩人獨吟其間孤獨閑適的情韻。 B．詩人獨吟亭中，看到池邊蜜蜂飛舞采蜜的忙碌景象，愈發(fā)羨慕水濱鶴優(yōu)雅踱步的悠閑。 C．靜看為實寫，閑想是虛寫，虛實結(jié)合，所看所想的內(nèi)容讓人仿佛感受到池邊美景，也展現(xiàn)出詩人美好的心靈。 D．詩人飲酒是為了“調(diào)神氣”，即調(diào)節(jié)精神，這和《酬樂天揚州初逢席上見贈》中說的“暫憑杯酒長精神”是一致的。 解析：選B。不是羨慕鶴的悠閑，而是指詩人從蜂的勤奮勇敢和鶴如君子般的儀形中受到啟示。 8．本詩表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①頷聯(lián)：詩人修徳至勤，有著崇高的生活目標(biāo)和美好情趣：從蜂、鶴身上汲取了精神力量，并以蜂、鶴自勵，表明要像蜂那樣勤勞勇敢，像鶴那樣志趣高尚，進德修身；②頸聯(lián)：在寂寞中力求振作。在被排擠出朝廷后，只能靜觀閑坐，詩人借飲酒調(diào)節(jié)精神，彈琴陶冶性情，寄托高潔情懷，表現(xiàn)了他不甘沉淪、在寂寞中力求振拔的精神；③尾聯(lián)：心胸開闊，心存社稷。詩人放下爭名奪利的機心，心胸開闊；但面對朝廷“有士不用”的不平現(xiàn)實，也隱隱透出不平之氣。