廣東省高考物理一輪基礎復習演練 專題16 單位制、實驗與探究含解析

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1、 單位制、實驗與探究 李仕才 一、單項選擇題Ⅰ：本大題共10小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求． 1．在國際單位制中，力學的三個基本物理量是：長度、質量、時間，它們的單位分別是(　　) A．米、焦耳、秒　　　 B．米/秒2、千克、秒 C．米/秒、克、小時 D．米、千克、秒 2．測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本物理量分別可用的儀器是下列哪一組(　　) A．米尺、彈簧測力計、秒表 B．米尺、測力計、打電計時器 C．量筒、天平、秒表 D．米尺、天平、秒表 3．(2010年6月廣東學業(yè)水平考試)某同學在“探究勻變速直線運動”的實驗中，使用了頻率為50 Hz

2、的電磁打點計時器，在紙帶上打下相鄰兩個點的時間間隔是(　　) A．0.01 s B．0.02 s C．0.1 s D．0.2 s 4．測勻變速直線運動加速度的實驗中，接通電源與讓紙帶隨物體開始運動，這兩個操作的時間關系正確的是(　　) A．先接通電源，后釋放紙帶 B．先釋放紙帶，后接通電源 C．釋放紙帶的同時接通電源 D．先釋放紙帶或先接通電源都可以 5．如圖所示為同一打點計時器所打出的4條紙帶，加速度最大的紙帶是(　　) 6．在“探究彈力和彈簧伸長量關系”的實驗中，用圖象法處理數(shù)據(jù)時，某同學誤把彈簧的總長度作為橫坐標，然后描點作圖，其他步驟都正確，則作出的圖

3、象應是(　　) 7．在“探究合力與分力的關系”實驗中，說合力與兩個分力共同作用產生的效果相同，是通過觀察以下哪個現(xiàn)象得出結論的(　　) A．圖釘受拉力是否產生相同的形變 B．彈簧測力計的彈簧是否產生相同的形變 C．橡皮條在同一方向上是否產生相同的形變 D．細繩套受拉力是否產生相同形變 8．在探究“牛頓第二定律”的實驗中，下列說法正確的是(　　) A．滑塊所受的拉力一定等于砝碼的重力 B．要將砝碼的重力近似看作滑塊所受的拉力，滑塊的加速度不應太大 C．實驗中滑塊的質量不必遠大于砝碼的質量 D．實驗中為了減小誤差，應使滑塊的加速度盡量大些 9．電子秤常用的傳感器是(　　)

4、 A．紅外傳感器 B．溫度傳感器 C．壓力傳感器 D．聲音傳感器 10．下列關于由小車實驗得出牛頓第二定律 F＝ma的下列說法中正確的是(　　) A．同時改變小車的質量 m 及受到的拉力 F，得出加速度、力、質量三者間的關系 B．保持小車質量不變，只改變小車拉力，就可得出加速度、力、質量三者間的關系 C．保持小車受力不變，只改變小車質量，就可得出加速度、力、質量三者間的關系 D．先保持小車質量不變，研究加速度與力的關系；再保持拉力不變，研究加速度與質量的關系；最后得出加速度、力、質量三者間的關系 二、單項選擇題Ⅱ：本大題共15小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符

5、合題目要求． 11．(2010年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，利用打點計時器打出的兩條紙帶1和2，分別記錄了兩輛小車的運動情況，紙帶1上相鄰兩點的間距都相等．下列判斷正確的是(　　) A．紙帶1做減速直線運動 B．紙帶1做加速直線運動 C．紙帶2做變速直線運動 D．紙帶2做勻速直線運動 12．如圖是利用打點計時器記錄物體勻變速直線運動信息所得到的紙帶．為便于測量和計算，每5 個點取一個計數(shù)點．已知s1＜s2＜s3＜s4＜s5.對于紙帶上2、3、4這三個計數(shù)點，相應的瞬時速度關系為(　　) A．計數(shù)點2 的速度最大 B．計數(shù)點3 的速度最大 C．計數(shù)點4 的速度最大

6、 D．三個計數(shù)點的速度都相等 13.如圖所示，根據(jù)驗證牛頓第二定律的實驗數(shù)據(jù)描繪出的三條 a－F 圖線，下列說法正確的是(　　) A．三條傾斜直線所對應的小車和砝碼的總質量相同 B．三條傾斜直線所對應的小車和砝碼的總質量不同 C．直線 1 所對應的小車和砝碼的總質量最大 D．直線 3 所對應的小車和砝碼的總質量最小 14．用落體法“驗證機械能守恒定律”實驗中提供有：①打點計時器(包括紙帶)；②重錘；③天平；④毫米刻度尺；⑤秒表；⑥運動小車．從上面器材中選出所必需的(　　) A．①②③⑤ B．①②③⑤ C．①②③ D．①②④ 15．關于用落體法驗證機械能守恒定律的

7、實驗，下列說法中正確的是(　　) A．重力勢能的減少量mgh總是比動能的增加量mv2大 B．重力勢能的減少量mgh總是比動能的增加量mv2小 C．實驗時應先松開紙帶，再接通電源 D．實驗需要用天平測物體(重錘)的質量 16.如圖所示，R1 為定值電阻，R2為熱敏電阻，L為小燈泡，當溫度降低時(　　) A．R1 兩端的電壓增大 B．電流表的示數(shù)增大 C．小燈泡的亮度變大 D．小燈泡的亮度變小 17．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中 A 為固定橡皮筋的圖釘，O 為橡皮筋與細繩的結點，OB 和 OC 為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出

8、的圖．下列說法正確的是(　　) ①圖乙中的 F 是 F1 和 F2 合力的理論值；F′是力F1 和 F2合力的實際測量值 ②圖乙中的 F′是F1 和 F2 合力的理論值；F 是力F1 和 F2合力的實際測量值 ③在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么對實驗結果沒有影響 ④在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么對實驗結果有影響 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 18．在用自由落體法“探究外力做功與物體動能變化的關系”的實驗中，重錘下落過程中動能變化，其原因可能是(　　) A．重錘受到重力的作用 B．重力對重錘做功 C．合外力對重錘做功 D．重錘克服重力

9、做功 19．在做用重物的自由下落運動探究“外力做功和物體動能變化的關系”的實驗時，打出的紙帶如圖所示，根據(jù)紙帶算出相關各點的速度 v，量出下落的距離 h，以 v2/2為縱軸，以 h 為橫軸．畫出的圖就是下列圖中的哪一個(　　) 20.在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，關于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是(　　) A．橡皮筋做的功可以直接測量 B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加 C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功 D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍 21．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定

10、在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，實驗中需要用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：①兩根細繩必須等長；②橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上；③在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行．其中正確的是(　　) A．①② B．②③ C．③ D．①③ 22．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結點 O 后，再改用一個彈簧測力計拉時，也要把橡皮條拉到同一結點 O 的原因是(　　) A．是為了確保用一個測力計拉和用兩個測力計拉的作用效果相同 B．是為了確保用

11、一個測力計拉和用兩個測力計拉的作用時間相同 C．是為了確保用一個測力計拉和用兩個測力計拉的作用在同一物體上 D．無目的 23．根據(jù)打點計時器打出的紙帶，可以從紙帶上直接得到的物理量是(　　) A．位移 B．速度 C．加速度 D．平均速度 24．如圖所示，在“探究求合力的方法”實驗中，將橡皮條的一端固定在水平木板上的A點，另一端系上兩條細繩，用兩個彈簧秤分別鉤住兩條細繩的繩套，互成一定角度地拉橡皮條．下列說法正確的是(　　) A．兩條細繩必須等長 B．兩條細繩必須垂直 C．兩個彈簧秤的拉力必須等大 D．兩個彈簧秤必須貼近木板表面且與木板平面平行 25．用遙控器調

12、換電視機的頻道的過程，實際上就是傳感器把光信號轉化為電信號的過程．下列屬于這類傳感器的是(　　) A．紅外報警裝置 B．走廊照明燈的聲控開關 C．自動洗衣機中的壓力傳感裝置 D．電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器 三、多項選擇題：本大題共4小題，在每小題列出的四個選項中，至少有2個選項是符合題目要求的． 26．如圖是某些同學根據(jù)驗證牛頓第二定律實驗的實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是(　　) A．形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大 B．形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小 C．形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大 D．形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木

13、板傾角過小 27．利用如圖所示的裝置進行“研究影響通電導體棒所受磁場力的因素”的實驗，實驗時，根據(jù)需要用導線將a、b與①、②、③、④中的某些點相連，然后閉合開關S，以下說法中正確的是(　　) A．a、b分別接②、③時導體棒受到的磁場力比接①、④時受到的磁場力大 B．若a、b分別接①、④，當滑動變阻器的滑片向左端移動時，導體棒受到的磁場力增大 C．a接①、b接④時與a接④、b接①時導體棒受到的磁場力方向相反 D．當a、b分別接①、④時，拿走兩邊的磁鐵，導體棒擺動的幅度減小 28.以下是某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時的部分步驟，其中實驗步驟有錯誤或疏漏的是(　　)

14、A．在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線 B．通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置 O 點，在白紙上記下 O 點和兩彈簧測力計的讀數(shù) F1 和 F2 C．在紙上根據(jù) F1 和 F2 的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力 F 的大小 D．只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù) F 和細線的方向 學業(yè)達標實戰(zhàn)演練 一、 單項選擇題Ⅰ 1．D　2.D　3.B　4.A 5．【解析】選B.加速度是描述

15、速度變化快慢的物理量，紙帶上兩點間距離的變化越大的說明速度變化越快，兩點間距離不變說明物體的速度不變，加速度為零． 6．【解析】選C.設彈簧長度為x0，根據(jù)胡克定律F＝k(x－x0)＝kx－kx0，當F＝0時，x＝x0，故選C. 7．【解析】選C.實驗要求兩次把橡皮條拉到相同的位置，使橡皮條的伸長量相同，橡皮條的張力一樣． 8．【解析】選B.對砝碼進行受力分析可知，只有砝碼的加速度比較小時，砝碼受到的重力才近似等于細繩的拉力，砝碼的加速度大小和滑塊的加速度大小相同，故要將砝碼的重力近似看作滑塊所受的拉力，滑塊的加速度不應太大，A、D錯；實驗中滑塊的質量必須遠大于砝碼的質量，C錯． 9．

16、C 10．【解析】選D.實驗研究加速度、力、質量三者間的關系，采用控制變量法． 二、單項選擇題Ⅱ 11．【解析】選C.紙帶1做勻速直線運動，紙帶2做加速直線運動． 12．【解析】選C.由紙帶可知物體做加速運動，速度越來越大． 13．【解析】選B.由牛頓第二定律及圖象得a＝F，即斜率k＝，故直線1所對應的總質量最小，直線3所對應的總質量最大． 14．【解析】選D.因采用落體法方案，故用重錘而不用小車，根據(jù)mgh＝mv2得v2＝gh，在實驗中需要測量的物理量有v和h兩個物理量，用刻度尺測長度，再用打點計時器記錄時間，就可求出速度v了． 15．【解析】選A.由于阻力做功的緣故． 16

17、．【解析】選C.當溫度降低時，熱敏電阻 R2 的阻值增大，故L與R2 并聯(lián)阻值增大，從而使得L兩端電壓增大，L變亮． 17．【解析】選A.用平行四邊形合成的力即合力的理論值，與實際測量值不一定重合，存在一夾角，而且 F′的方向應沿橡皮繩的方向．若將細繩換成橡皮筋，則對實驗結果無影響． 18．【解析】選C.根據(jù)功能關系可知，引起動能的改變只能是做功，故A錯；而重力做功只能引起物體重力勢能的改變，故 B 也不對；重錘在下落，重力做正功，D錯． 19．【解析】選C.由機械能守恒定律知mgh＝mv2，即v2＝gh，可見，以v2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是一條過原點的傾斜直線． 20．B

18、21．【解析】選C.在使用彈簧測力計時必須注意使彈簧測力計與木板平面平行，這樣可以減小讀數(shù)誤差． 22．【解析】選A.兩個分力的作用效果和某一個力的作用效果相同，這個力才是那兩個力的合力． 23．A 24．【解析】選D.實驗中兩分力不一定垂直，也不一定等大，為了在紙上作圖減小誤差，兩彈簧秤必須貼近木板平面且與平面平行． 25．【解析】選A.走廊照明燈的聲控開關使用的是聲音傳感器，電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器使用的是溫度傳感器． 三、多項選擇題 26．【解析】選AD.a－F圖象中縱軸有截距表明F＝0時小車加速度不為零，即小車就已經具有了一定的加速度，原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

19、，故A正確C錯誤；a －圖象中小車質量無窮大即為零時，加速度不為零，說明平衡摩擦力時長木板傾角過大，故B錯誤D正確．故選AD. 27．【解析】選CD.在導體與磁場方向垂直的情況下，影響安培力大小的因素有：磁場的磁感應強度B，磁場中通電導體的長度L，導體中的電流強度I.a、b分別接②、③時L較小，接①、④時L較大，安培力較大，故A錯；滑動變阻器的滑片向左端移動時，電路的總電阻增大，電流減小，通過導體棒的電流強度I減小，安培力減小，故B錯；安培力的方向跟電流方向有關，a接①、b接④時與a接④、b接①時導體棒中的電流方向相反，受到的安培力方向也相反，故C對；拿走兩邊的磁鐵，會導致導體棒附近磁場的磁感應強度B減小，安培力減小，導體棒擺動的幅度減小，故D對． 28．【解析】選BCD.B沒記下兩繩拉力的方向；C沒畫出F的方向；D結點應該拉到 O 點. 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375