七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《蔚藍(lán)的王國(guó)》課件 蘇教版.ppt

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,,,,,,,,蔚藍(lán)的王國(guó),語(yǔ)文,屠格涅夫,目錄,情境導(dǎo)入,01,學(xué)習(xí)目標(biāo),02,整體感知,03,研讀課文,04,課文小結(jié),05,布置作業(yè),06,,,,,,,屠格涅夫由“歐洲俄羅斯的第一位小說(shuō)家”之稱號(hào)。毫無(wú)疑問(wèn)，在屠格涅夫的整個(gè)創(chuàng)作生涯中，小說(shuō)創(chuàng)作占領(lǐng)這重要的地位。其實(shí)，他的散文詩(shī)的價(jià)值并不比小說(shuō)遜色。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的一篇散文詩(shī)——《蔚藍(lán)的王國(guó)》。,,,情境導(dǎo)入,1、有感情地朗讀課文，欣賞散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言，感受夢(mèng)幻的意境；2、體會(huì)作者美好的情懷；3、插上想象的翅膀，體味想象的魅力。,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),屠格涅夫，俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作有《父與子》、《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》等。他是一位有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的作家。他既擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，又長(zhǎng)于抒情。小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，情節(jié)緊湊，人物形象生動(dòng)，尤其善于細(xì)致雕琢女性藝術(shù)形象，他對(duì)旖旎的大自然的描寫(xiě)也充滿詩(shī)情畫(huà)意。,作者簡(jiǎn)介,,,整體感知,散文詩(shī)是介于詩(shī)和散文之間的一個(gè)獨(dú)立的文學(xué)樣式，它有點(diǎn)像詩(shī)，具有詩(shī)的特質(zhì)和神韻；又有散文的靈便和自由。屠格涅夫的散文詩(shī)小巧玲瓏、晶瑩透亮，語(yǔ)言優(yōu)美、清新，行文自由、活潑，如行云流水。,散文詩(shī),基礎(chǔ)字詞,閃爍金鱗和煦肺腑酬唱咫尺明澈船舷潺潺,shulnxfifǔchuzhǐchxinchn,無(wú)邊無(wú)際：精美絕倫：感人肺腑：無(wú)憂無(wú)慮：五彩繽紛：,形容范圍極為廣闊，沒(méi)有邊際。,精致美好，無(wú)與倫比。,使人內(nèi)心深受感動(dòng)。,沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。,形容色彩繁多而艷麗。,蔚藍(lán)的王國(guó),海,在大海上快樂(lè)的行為,寧?kù)o,人,在大海上見(jiàn)到的世界,島嶼植物動(dòng)物女人,美好,理清思路,,,,安詳,美麗,,年輕,快樂(lè),幸福,,,“天堂”,充滿愛(ài)的世界,屠格涅夫的夢(mèng)中有哪些人、哪些景物？作者抒發(fā)了怎樣的感情？,自主探究,夢(mèng)中人：夢(mèng)中景：夢(mèng)中情：,我、伙伴、女人,大海、小船、風(fēng)帆、仙島、花、鳥(niǎo)……,青春、快樂(lè)、愛(ài)情、幸福,1.“蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國(guó)呀!我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中?！蔽恼麻_(kāi)頭這幾句有什么作用？,,,研讀課文,合作探究,這幾句開(kāi)篇點(diǎn)題句，有提綱挈領(lǐng)的作用，想象出一個(gè)理想的自由天地：那里有蔚藍(lán)的大海，有浩瀚的長(zhǎng)空，有年輕的生命，有光明的使者，有甜美的幸福，有夢(mèng)中的情懷。,2．“駕馭它的是我們自己無(wú)憂無(wú)慮的心靈?！毙撵`會(huì)駕船嗎？作者為什么這樣說(shuō)？,心靈本不會(huì)駕船，作者這樣說(shuō)實(shí)質(zhì)上是指心靈在無(wú)邊無(wú)際的大海與天空之中隨著自己的意愿自由馳騁，縱橫想象。,3．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“她，我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人——她就在這兒……雖然看不見(jiàn)，但近在咫尺”中的“她”是指誰(shuí)？,從文章的內(nèi)容來(lái)看，這個(gè)“她”不像是一個(gè)具體的人，倒像是我們?nèi)巳讼蛲?、追求著的幸福美滿的生活本身或者是理想。,4.文章第一節(jié)末句“我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中”點(diǎn)明了詩(shī)篇的內(nèi)容是想像中的情景，你認(rèn)為作者想像了哪幾個(gè)場(chǎng)景?,兩個(gè)。一個(gè)是寫(xiě)“我”和其他人在大海上快樂(lè)的行為。大海是平靜的，安詳?shù)?，美麗的。人是快?lè)的，幸福的，年輕的。另一個(gè)是寫(xiě)大海上見(jiàn)到的神仙世界。如晶瑩明澈的島嶼，長(zhǎng)翼的鳥(niǎo)兒等。,5.作者描寫(xiě)如此美麗神奇的大海究竟想表現(xiàn)什么?,表達(dá)自己對(duì)美好事物和美好生活的追求和熱愛(ài)。贊美美好的青春生活。歌頌愛(ài)情的美好。,課文通過(guò)對(duì)夢(mèng)中王國(guó)的生動(dòng)、細(xì)致描繪，展現(xiàn)出一個(gè)充滿和平、安寧、幸福的世界，表達(dá)了作者對(duì)美好事物和美好生活的無(wú)盡向往之情。,,,課文小結(jié),