九年級歷史上冊 第一單元 上古文明 第3課 古代希臘文明導(dǎo)學(xué)案 北師大版.doc

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第3課 古代希臘文明 【學(xué)習(xí)目標】2′ 1、知道古代希臘眾多城邦的史實，認識民主制產(chǎn)生的背景。 2、了解雅典的民主制特點，理解亞歷山大東征對人類文明進程的影響。 3、以帕特農(nóng)神廟為主分析希臘文化，了解其對世界文化的貢獻。 【自主學(xué)習(xí)】15′ 【鞏固目標】26′ 要點一：希臘城邦與雅典民主 1、希臘境內(nèi) ，山區(qū)土壤貧瘠，不適宜 。希臘獨特的地理環(huán)境影響了古代希臘文明的發(fā)展進程。這種地形促成了眾多 政權(quán)的形成。 2、在希臘眾多城邦中以民主政治聞名于世的是 。 3、 執(zhí)政時期，雅典民主政治達到極盛。具體表現(xiàn)： ①除 外，各級官職向 開放，以 的方式產(chǎn)生； ② 是最高的權(quán)力機構(gòu)； ③ 雅典為擔任公職、參與政事的公民發(fā)放 。 4、雅典民主也存在局限性。 、 、 、不能享有雅典的民主權(quán)利。（思考為什么這些人沒有權(quán)利。） 要點二：亞歷山大東征 1、公元前5世紀晚期開始，希臘城邦爆發(fā)多次戰(zhàn)爭，原來的兩大霸主 、 損失慘重，北方的 趁機崛起。 2、亞歷山大建立了以 為中心的，地跨亞、非、歐三大洲的壓力山大帝國。 3、亞歷山大東征客觀上促進了 與 的交流與融匯。從這個角度上來說，其具有劃時代的意義。 要點三：古希臘文化 1、 古希臘大型建筑的代表是 。它是典型的 式建筑，至今仍然是雅典市的地標與旅游勝地。 2、古希臘哲學(xué)家的三位代表人物是 、 、 。其中“吾愛吾師，吾更愛真理”是 的著名格言。 課堂檢測 一、選擇題（總5個小題，每題2分，共10分） 1、 希臘有一百多個城城邦最著名的是（ ） Ａ雅典Ｂ羅馬Ｃ奧林匹亞Ｄ迦太基 2、下列對雅典奴隸制民主政治頂峰時的描述中，錯誤的是（ ） Ａ全體居民有權(quán)參政Ｂ文化發(fā)達Ｃ教育興盛Ｄ經(jīng)濟繁榮 3、雅典最高權(quán)力機構(gòu)是（ ） Ａ十將軍Ｂ公民大會Ｃ 五百人會議Ｄ陪審法庭 4、北京xx年奧運火種來自于西方文明的發(fā)源地，是哪里？（ ） Ａ古埃及Ｂ古希臘Ｃ古印度Ｄ古巴比倫 5、下列圖片說明雅典民主政治 雅典娜神像 雅典劇院 帕特農(nóng)神廟 A．開西方民主政治之先河 B．維護了奴隸主的統(tǒng)治地位和利益 C．只適合小國寡民的城邦 D．促進了雅典思想文化的繁榮與發(fā)展 6.中華文明源遠流長，中央集權(quán)體制創(chuàng)新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，民主和法治，人文精神的濫觴；兩大文明薪火相傳，相互交融，共同推動著人類文明進程。從文明史角度出發(fā)，二者分別是哪兩大文明的杰出代表？ A．大河文明和海洋文明 B．農(nóng)耕文明和工業(yè)文明 C．儒教文明和基督教文明 D．落后文明和先進文明 7.亞里士多德說：“人是城邦的動物……也就是政治的動物?！边@一觀點主要強調(diào)( ) A．城邦制下公民視城邦治理為己任 B．城邦制是專制統(tǒng)治 C．古希臘只重政治而輕文化 D．城邦制度壓抑人性 8． “這些城邦顯得具有某種個性，這種個性愈是高度發(fā)展，愈是強烈地被意識到，就愈不愿意哪怕是部分地犧牲它……每個城邦向它的鄰邦要求它的自由和自治，要求有權(quán)按照它自己的意愿處理它自己的事務(wù)?！睋?jù)此可以看出希臘城邦的特點是( ) A．小國寡民 B．各邦長期獨立自治 C．直接民主 D．輪番而治 9.“大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時也激勵人類追求利潤，從事商業(yè)?！边@表明古希臘工商業(yè)發(fā)達的主要原因是( ) A.民族性格 B.經(jīng)濟條件 C.政體形式 D.地理環(huán)境 10.黑格爾《歷史哲學(xué)》中說：“大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時也鼓勵人類追求利潤，從事商業(yè)。平凡的土地，平凡的平原把人類束縛在土壤上，把他卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子?！睆墓畔ＥD看，“大海挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子”的成果，不包括(　　) A．古希臘民主傳統(tǒng)的形成 B．希臘各城邦長期獨立自治 C．發(fā)達的航海業(yè)和海外貿(mào)易 D．西方人文主義精神的源頭