九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 古代歐洲文明 第5課 羅馬城邦和羅馬帝國教案1 新人教版.doc

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第5課　羅馬城邦和羅馬帝國 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過閱讀教材，能準(zhǔn)確說出古羅馬地理位置、文明發(fā)源地、 羅馬共和國的建立，羅馬帝國的建立、發(fā)展、分裂和衰亡。 過程與方法： 通過本課學(xué)習(xí)初步學(xué)會(huì)從課本圖片，觀察地圖，材料閱讀中，提取歷史信息的方法。初步學(xué)習(xí)從歷史文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)歷史信息的方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：羅馬文明是希臘文化的繼承和發(fā)展，他們都屬于海洋文明。分析羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。羅馬的輝煌是建立在奴隸制度的基礎(chǔ)之上的，羅馬帝國的危機(jī)實(shí)質(zhì)是奴隸制危機(jī)。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：羅馬由建立到滅亡的發(fā)展歷程，《十二銅表法》、 難點(diǎn)：羅馬進(jìn)入帝國的原因、羅馬分裂的原因 三、教學(xué)方法：講授法、小組合作、多媒體教學(xué) 四、教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入新課： 古羅馬原是意大利的一個(gè)小城邦。公元前3世紀(jì)羅馬統(tǒng)一了整個(gè)亞平寧半島。公元前1世紀(jì)，羅馬城成為地跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。羅馬帝國為了加強(qiáng)其統(tǒng)治，修建了以羅馬為中心，通向四面八方的大道。羅馬的興起有哪些原因？本課將學(xué)習(xí)這些內(nèi)容 （二）、講授新課： 一、羅馬城邦 1、地理位置： 位于地中海中部，三面臨海，海岸線很長，亞平寧山脈貫穿半島，山地多，有利于畜牧業(yè)的發(fā)展，西部地區(qū)，河流縱橫，土地肥沃，適宜農(nóng)作物生長。 公元前1000年，眾多民族遷移這里，形成許多城邦。 羅馬的傳說 關(guān)于羅馬城的起源有一段傳說。相傳羅馬城創(chuàng)建人是孿生兄弟羅慕路斯和勒穆斯。他們的母親是一位國王的女兒。她的叔叔篡奪了王位，并派人把她生下的這對(duì)孿生兄弟投入臺(tái)伯河。兩個(gè)孩子被沖到河岸上，一只母狼照料他們。后來，一對(duì)牧羊夫婦收養(yǎng)了他們。兄弟二人長大后，得知了身世，合力殺死篡位者，恢復(fù)了王位，建立了新城。后來，新城被命名為“羅馬”。 2、 羅馬共和國的建立 時(shí)間：公元前509年 國家管理：國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個(gè)權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)，公民大會(huì)是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。平民同貴族進(jìn)行了長期斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取了許多政治權(quán)利。羅馬設(shè)立了平民自己選出的兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對(duì)平民不利的決議。 3、 《十二銅表法》 頒布的時(shí)間：公元前450----公元前449 內(nèi)容：內(nèi)容：涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法、刑法、民法等。 意義：《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。 4、羅馬的擴(kuò)展、發(fā)展線索示意圖。 羅馬共和國建立(公元前509年)?　地中海霸主(公元前2世紀(jì))?羅馬帝國開始(公元前27年)?羅馬帝國分裂(4世紀(jì)末)?西羅馬帝國滅亡(476年) 5、 斯巴達(dá)克起義 時(shí)間：公元前73年；結(jié)果：被血腥鎮(zhèn)壓； 斯巴達(dá)克起義（The War of Spartacus；前73—前71年），是在斯巴達(dá)克斯領(lǐng)導(dǎo)下，羅馬共和國爆發(fā)的一次最大的奴隸起義。這次起義是古羅馬最大的一次起義，也是古代社會(huì)大規(guī)模奴隸反抗事件，在世界歷史上具有重要意義。元老院宣布國家進(jìn)入緊急狀態(tài)，最后選任大奴隸主克拉蘇統(tǒng)率大軍，鎮(zhèn)壓起義軍。公元前72年秋，斯巴達(dá)克的軍隊(duì)在意大利布魯提亞半島(今卡拉布里亞)集結(jié)，預(yù)計(jì)乘基利基海盜船渡過墨西拿海峽。但海盜不守信用，沒有提供船只，在羅馬軍隊(duì)的瘋狂圍攻下，6萬名起義者戰(zhàn)死，斯巴達(dá)克也壯烈犧牲。 意義：斯巴達(dá)克起義的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了起義的本身，它沉重地打擊了奴隸主統(tǒng)治階級(jí)，加劇了羅馬奴隸制的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，加速了羅馬政權(quán)由共和制向君主制的過渡。 二、羅馬帝國 1、背景：羅馬帝國統(tǒng)治者爭(zhēng)斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏，農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，財(cái)政危機(jī)，民生凋敝。實(shí)質(zhì)：奴隸制危機(jī)。 2、愷撒（公元前101-公元前44年）羅馬共和國末期杰出的軍事統(tǒng)帥、政治家，出身貴族，年輕時(shí)熱衷政治，表現(xiàn)出很強(qiáng)的野心。 公元前49年，他打敗龐培奪取了政權(quán)，并強(qiáng)迫元老院授予他“終身獨(dú)裁官”的職位，擁有帝王一般的權(quán)力 。愷撒采取了一系列改革措施，但卻觸動(dòng)元老們的利益，引起元老貴族的不滿。公元前44年3月15日，愷撒傲然昂首漫步進(jìn)入元老院。當(dāng)他走到大廳前的龐培雕像旁邊時(shí)，幾名身藏短劍的刺客一擁而上， 被連捅了23刀后，56歲的愷撒橫尸廳前，成為古代恐怖主義最有代表性的犧牲品之一。 屋大維 3、渥大維：古羅馬杰出的政治家、古羅馬帝國的創(chuàng)始者。 元首政治開始于公元前27年。元老院覺得屋大維有能力鎮(zhèn)壓奴隸和保衛(wèi)奴隸主的利益，就贈(zèng)給他“奧古斯都”的稱號(hào)，意為神圣、莊嚴(yán)、偉大。在元首制下，元老院實(shí)際上受元首的控制，屋大維本人是元首、統(tǒng)帥、終身執(zhí)政官、首席元老、大祭司長，獨(dú)攬軍事、司法、行政、宗教等大權(quán)，實(shí)際上是皇帝。所以，屋大維創(chuàng)立的元首制實(shí)質(zhì)上是一種隱蔽的君主制，屋大維統(tǒng)治羅馬是羅馬帝國的開始。 元首制：元首集大權(quán)于一身，元老院受元首控制，實(shí)質(zhì)是披著共和外衣的君主專制。 4、羅馬帝國的疆域 三、羅馬帝國的衰亡： 原因：統(tǒng)治者爭(zhēng)斗混戰(zhàn)不斷，人民起義，農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，財(cái)政危機(jī)，民生凋敝。 375年，日耳曼族開始大舉入侵，4世紀(jì)，羅馬帝國分裂成東西羅馬帝國。 476年，西羅馬帝國滅亡。 （三）、本課小結(jié)： （四）、課堂練習(xí)： 1,希臘位于歐洲的（ ）A.西南部 B.東南部 C.西部 D.北部 2，歐洲文明的發(fā)源地（ ）A.古埃及 B.古希臘 C.古羅馬 D.古印度 3，對(duì)于古代希臘地理范圍的敘述中，正確的一項(xiàng)是（ ） A.包括希臘半島、愛琴海和小亞細(xì)亞B.包括希臘半島、愛琴海和小亞細(xì)亞西部 C.包括希臘半島、愛琴海諸島和小亞細(xì)亞西部沿海一帶D.包括希臘半島東南部、愛琴海諸島和小亞細(xì)亞西部沿海一帶 4.下列哪個(gè)國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是由全體男性公民參加的公民大會(huì)選舉產(chǎn)生的（ ） A.斯巴達(dá) B雅典 C羅馬共和國 D羅馬帝國 5.公元476年，哪個(gè)國家在日耳曼人的打擊下滅亡了（ ） A.東羅馬帝國 B西羅馬帝國 C羅馬帝國 D羅馬共和國 （五）、板書設(shè)計(jì) 第5課　羅馬城邦和羅馬帝國 一、羅馬城邦 1、地理位置： 2、 羅馬共和國的建立 時(shí)間：公元前509年 3、 《十二銅表法》 4、羅馬的擴(kuò)展、發(fā)展線索示意圖。 5、 斯巴達(dá)克起義 二、羅馬帝國 1、背景： 2、愷撒 3、渥大維： 4、羅馬帝國的疆域 三、羅馬帝國的衰亡： 原因： 4世紀(jì)，羅馬帝國分裂成東西羅馬帝國。 476年，西羅馬帝國滅亡。 （六）、教學(xué)反思：