九年級化學上冊 第5章 金屬的冶煉與利用 5.1 金屬的性質和利用（1）學案 滬教版.doc

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第5章 第1節(jié)金屬的性質和利用（第1課時） 一、學習目標 1.了解鐵銅鋁等金屬的物理性質并能根據(jù)物理性質探究其用途。 2.認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用；了解常見金屬的特征及其應用 3．掌握常見金屬與氧氣反應的化學性質 二、學習重、難點： 1、 金屬的物理性質 2、 初步形成物質的性質決定物質的用途的觀點 三、學習過程： （一）自主先學： 1、金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。你見過的金屬有哪些呢？你知道的金屬又有哪些呢？填寫課本P114表5-1。 2、請大家說出生活中用的最多的有哪些金屬？你知道它們有哪些性質和用途嗎？ 完成課本P114表5-2： 鐵、鋁常用于制作鍋、鏟等炊具； 鐵、鋁、銅能加工成導線； 能壓成薄片； 金、銀、鉑做成各種首飾等，表現(xiàn)出金屬哪種物理性質？ 3、完成課本P115：聯(lián)想與啟示 鑄造硬幣：需要考慮價格、硬度、無毒、耐磨、耐腐蝕、色澤美觀、性質穩(wěn)定等因素 4、完成P115表5-3：鎂在空氣中燃燒、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、方程式。 （二）小組交流討論、展示、釋疑： （三）小結金屬的有關物理性質及特性： 1、金屬的物理性質主要有： 共性：有金屬光澤（有些金屬粉末細小到一定程度時，吸收可見光后輻射不出去，所以金屬粉末一般呈暗灰色或黑色）；有良好的導 、導 性；有延展性。常溫下大多數(shù)是固體。 密度較 ；熔點較 ；硬度較 ；機械強度高；鐵、鎳（Ni）可被磁鐵吸引。 2、 地殼中含量最高的金屬元素 ；人體中含量最高的金屬元素 ；目前世界年產(chǎn) 量最高的金屬 ；導電、導熱性最好的金屬 ；熔點最低的金屬 ；熔點最高的金屬 ；（硬度最高的金屬 ；硬度較小的金屬 、 等；密度最大的金屬 ；密度最小的金屬 。） （4） 小組合作： 1、觀察鋁片、銅片在空氣中加熱，記錄實驗現(xiàn)象，完成課本P115表5-3。 （五）質疑拓展： 1、在點燃或加熱條件下：金屬+氧氣→金屬氧化物（化合反應） 可根據(jù)反應的劇烈程度，判斷金屬的活潑性。 鎂、鐵、鋁、銅的活潑性由強到弱的順序是： > > > 。 2、真金不怕火煉，說明金的 性質穩(wěn)定；在高溫時，金會熔化。 3、常溫下鋁和氧氣反應，金屬鋁表面生成的 氧化鋁膜，具有 作用。P116 （六）檢測練習： 1．世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一，鋁的下列應用必須加以控制的是 ( ) A．用鋁合金制門窗 B．用鋁合金做飛機材料 C．用鋁制裝碳酸飲料的易拉罐 D．用金屬鋁制導線 2．鐵能被軋成薄片是利用了鐵的 ( ) A．導電性 B．延展性 C．導熱性 D．磁性 3. 小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好的主要原因是（ ） A.鋁不易發(fā)生化學反應 B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應 C.鋁不易被氧化 D.鋁易氧化，但氧化鋁具有保護內(nèi)部鋁的作用 4.金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用。屬于金屬共性的是 ( ) A.很高的熔點 B.良好的導電性 C.很大的硬度 D.銀白色的光澤 5．根據(jù)金屬鋁的下列用途，說說它們各利用鋁的什么性質：用鋁制成各種炊具，是利用它的 ；鋁箔用于食品包裝，是利用它的 ；鋁可以制成電線，是利用它的 。 能否用鐵絲球經(jīng)常擦拭鋁制品來保持潔凈？ 為什么？ 。 6. 完成課本P122 ：第10、11題。 （七）小結反思：