中考化學知識分類練習卷 化學肥料及粗鹽的提純.doc

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化學肥料及粗鹽的提純 一、選擇題 1．【xx年廣州市】下列關于化肥的說法不正確的是 A．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用 B．氯化鉀(KCl)和磷酸氫二銨[(NH4)HPO4]都屬于復合肥料 C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味 D．化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良 2．【xx年江蘇省宿遷市】下列各組離子在水溶液中，能大量共存的是 A．Cu2+、Mg2+、NO3-、OH- B．H+、SO42-、CO32-、Ba2+ C．K+、NO3-、Cl-、Na+ D．H+、NO3-、Ca2+、OH- 3．【xx年江蘇省宿遷市】下列實驗方案設計合理的是 選項 實驗目的 實驗方案 A 除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉 加過量的氫氧化鈣溶液后過濾 B 除去氧化鈣中少量碳酸鈣 加適量的稀鹽酸 C 鑒別硝酸鉀和氯化銨固體 取樣，分別與熟石灰混合研磨 D D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 取樣，分別滴加硝酸銀溶液 4．【xx年江蘇省南京市】在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，玻璃棒的用途不正確的是 A．稱取粗鹽后，把粗鹽研磨細 B．溶解時攪拌，加速粗鹽溶解 C．稱量精鹽前，把精鹽固體轉移到紙上 D．蒸發(fā)時攪拌，防止兇局部溫度過高，造成液滴飛濺 5．【xx年湖北省咸寧市】下列說法錯誤的是 A．放學回到家中，還未進入廚房就聞到了媽媽炒菜時的香味，說明分子在不斷運動 B．風把蠟燭吹滅了，是因為蠟燭的著火點降低了 C．CO2可用于滅火，CO可用作燃料 D．化肥(NH4)2SO4不能與堿性物質混合使用 6．【xx年湖北省武漢市】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗模擬了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，饒杯內(nèi)固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖甲所示；II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶液質量與加入硫酸鎂溶液的質量關系如圖乙所示。 下列有關說法正確的是 A．圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質都為兩種 B．取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量 C．根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質量為4.5g D．硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應生成沉淀的物質，如純堿也可解毒 7．【xx年山西省】某無土栽培所需的營養(yǎng)液成分是含有N、P、K、Ca等元素的無機鹽，該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植。可作營養(yǎng)液成分的是 A．P2O5 B．KOH C．NH4Cl D．CaCO3 8．【xx年江蘇省揚州市】粗鹽提純和溶液配制的實驗中涉及以下實驗操作，其中不正確的是 A．用圖甲所示儀器量取液體 B．用圖乙所示裝置過濾懸濁液 C．用圖丙所示裝置蒸發(fā)溶液 D．用圖丁所示儀器稱量固體 9.【xx年山東省泰安市】下列化學肥料中屬于復合肥料的是 A．硫酸鉀[K2SO4] B．尿素[CO(NH2)2] C．硝酸銨(NH4NO3] D．磷酸二氫鉀[KH2PO4] 10．【xx年四川省樂山市】下面圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，下表中滿足圖示關系的一組物質是（ ） 甲 乙 丙 丁 A Na2CO3 H2SO4 Ba(OH)2 石蕊 B Na2CO3 HCl Ca(OH)2 CuSO4 C Na2SO4 HCl Ba(OH)2 石蕊 D HCl Na2CO3 Ca(OH)2 酚酞 11．【xx年山東省聊城市】今年我市部分地區(qū)的小麥得了“軟骨病”,出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，為預防這種現(xiàn)象的發(fā)生，應提前施用的化肥是 A．NH4H2PO4 B．CO(NH2)2 C．K2CO3 D．NH4HCO3 12．【xx年山東省泰安市】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示: 下列說法錯誤的是 A．流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質 B．流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳 C．上述流程涉及到三種基本反應類型 D．流程IV、V是通過化學方法富集氯化鎂 13．【xx年山東省青島市】某興趣小組的同學進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作， 其中正確的是 14．【xx年山東省聊城市】分離、提純除雜、鑒別是化學實驗的重要手段,下列實驗設計不能達到實驗目的的是 選項 實驗目的 實驗設計 A 將粗鹽中混有的泥沙分離 溶解、過濾、蒸發(fā) B 從混有少量NaCl的KNO3中得到較純凈的KNO3固體 先加水溶解，再蒸發(fā)結晶 C 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4 加適量的BaCl2溶液,過濾 D 鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體 加水，觀察 15．【xx年江西省】下列實驗操作中，不能達到實驗目的是( ) 實驗目的 實驗操作 A 鑒別硬水和軟水 分別加入肥皂水，振蕩 B 提純粗鹽(含少量泥沙) 將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 將氣體通人足量氫氧化鈉溶液 D 驗證Mg、Fe、Cu活動性順序 將鐵絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中 16．【xx年江西省】在化肥中硫酸銨（(NH4)2SO4）屬于 A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復合肥 2、 非選擇題 17．【xx年四川省樂山市】下圖是“△△牌”鉀肥的部分信息： 根據(jù)該信息計算： (l)硫酸鉀中各元素的質量比________; （2）該鉀肥中鉀元素的質量分數(shù)最高為______________? 18．【xx年山東省濟寧市】海水曬制粗鹽的主要成分為NaCl，還含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質。下面是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法： 請分析上面流程圖示，回答： （1）為除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性雜質，操作I中依次加入的物質(過量)和順序，合理的是_______________； A．NaOH、BaCl2、Na2CO3 B．Ba(NO3)2、Na2CO3、NaOH C．Na2CO3、BaCl2、NaOH D．BaCl2、NaOH、Na2CO3 （2）操作I過量加入各物質的目的是_________； （3）為獲取較純凈精鹽，操作II的具體方法是______________。 19．【xx年江蘇省揚州市】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題: （1）空氣屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為________________。 （2）圖中分離空氣的過程屬于________變化(填“物理”或“化學”)。 （3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。 （4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學反應方程式為_____________；二氧化碳的密度比空氣__________(填“大”或“小”)。 （5）①天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于__________再生資源(填“可”或“不可”)。 ②點燃CH4之前應__________。 8g CH4完全燃燒消耗32gO2，生成agCO2和18gH2O，則a=__________。 ③由CH4在該流程中的作用表明：化學反應中發(fā)生物質變化的同時也會伴隨有________變化(填“能量”或“原子個數(shù)”)。 （6）尿素屬于_______(填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”)；寫出NH3合成尿素的化學反應方程式_____________。 20．【xx年江蘇省鹽城市】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學興趣小組同學在市場購到粗鹽，帶回實驗家進行提純。 ①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱). ②配制50g質量分數(shù)為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質量分數(shù)會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。 探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學認為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應，生成相應的金屬單質。 （提出問題）Na與CuSO4溶液反應，是否有Cu生成？ （設計實驗）興趣小組同學在老師的指導下，設計右圖裝置進行實驗。 I.向大試行中加入一定體積煤油。 II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。 III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關閉活塞，觀察現(xiàn)象。 （實驗現(xiàn)象） （1）Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。 （2）溶液顏色逐漸變淡，有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。 （3）打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃。 （查閱資料）①Na通常存放在煤油中②煤油不溶于水且不與水反應 ③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑④Cu(OH)2 △CuO+H2O （實驗分析） ①根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質是_____(答出一點即可)。 （2）實驗中長頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號)。 ①便域添加CuSO4溶液 ②收集氣體③防止壓強過大沖開活塞 （3）對于產(chǎn)生的氣體，有些同學猜想是H2，有些同學猜想是SO2。小組同學經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是________。經(jīng)過進一步實驗，確認氣體是H2. （4）將反應后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學方程式________(寫出一個即可)。 （實驗結論）Na與CuSO4溶液反應，無Cu生成。 （實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_______。 （定量分析）另取定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質質量分數(shù)___________。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質量忽略不計。) 21．【xx年湖南省長沙市】在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。 為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢? （1）（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么? （2）（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應，可能產(chǎn)生的物質有氨氣和一些氧化物。 （3）（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質，說明上述猜想__________ (填序號)不成立；②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應：2NO+O2=2NO2 （4）（實驗操作，現(xiàn)象與結論） 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有______，沒有__________ ②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有__________ （5）（應用）①利用氨氣的化學性質，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結論)：________________________________________； ②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應該如何保存? ______________________________。 22．【xx年湖北省咸寧市】在粗鹽的提純實驗中 （1）其主要操作步驟順序是________________。 ①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計算產(chǎn)率 （2）下圖是某同學過濾的操作圖，指出圖中明顯錯誤______；過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是__________。(填一種) （3）蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)________ 時應停止加熱。 （4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質，欲除去可溶性雜質MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程： ①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是__________。 A．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸 B．Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸 C．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸 ②反思交流：通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質量______(填“增多”、“減少”、“不變”)。 23．【xx年湖北省武漢市】實驗室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為測定其中碳酸氫銨的質量分數(shù)，某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:碳酸氫銨受熱易分解，反應的化學方程式為:NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑，NH3能被酸溶液吸收。 部分實驗步驟如下: I.打開彈簧夾，通入段時間的氮氣； II.關閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱； III.當樣品反應完全，……再停止加熱，直到玻璃管冷卻； Ⅳ.實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質量分別增加了m1、m2。 請回答下列問題: （1）NH4HCO3屬于____(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”)；裝置B中盛放的液體是_____。 （2）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為__________。 （3）步驟III中，停止加熱前應進行的操作是___________。 （4）該樣品中碳酸氫銨的質量分數(shù)的表達式為_______(用m1、m2的代數(shù)式表示)。 24．【xx年湖北省隨州市】有一包固體，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展以下實驗: 已知，步驟I中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產(chǎn)生，步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。 請回答下列問題: （1）經(jīng)推論，原固體中一定不含K2CO3，理由是___________________ （2）原固體中一定含有的物質是________________。 （3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式是_______________。 （4）步驟III所得藍色濾液中一定含有的陽離子是____________。 25．【xx年廣州市】硫酸氫鈉( NaHSO4)溶于水形成無色溶液，請預測其化學性質，說明預測的依據(jù)，并設計實驗驗證。限選試劑是：NaHSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化銅。 預測 預測的依據(jù) 驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象 ①能夠與含Ba2+的鹽反應 __________ 　取少量 NaHSO4溶液于試管中,滴入BaCl2溶液,如果觀察到__________，則預測成立 ②能夠與_______ _(填物質類別)反應 _________________ _________________，如果觀察到____________，則預測成立。 ③能夠與_______(填物質類別)反應 ________________ ________________，如果觀察到_____________，則預測成立。