七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護(hù)生命課時(shí)卷訓(xùn)練 新人教版.doc
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守護(hù)生命 一、單項(xiàng)選擇題 1.面對(duì)各種災(zāi)害,掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧,是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是 A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),迅速地跑過去將其拉開 B. 臺(tái)風(fēng)來臨時(shí),可在臨時(shí)搭建的帳篷內(nèi)避風(fēng) C. 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),通過跳樓等方式逃離火場(chǎng) D. 遇到大雨或洪水時(shí),遠(yuǎn)離水庫(kù)河流等地點(diǎn) 2.中學(xué)生小王放學(xué)回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩兒掉進(jìn)水里。不會(huì)游泳的小王沒有立即跳下去救人,而是向路人呼救,并撥打“110”報(bào)警電話。小王的做法 A. 只顧及自己的生命,不關(guān)愛他人的生命 B. 沒有根據(jù)實(shí)際情況采取最佳的應(yīng)對(duì)措施 C. 屬于侵犯落水小孩兒生命健康權(quán)的行為 D. 既保護(hù)了自己的生命健康,也關(guān)愛了他人的生命健康 3.每個(gè)人的生命都是寶貴的。面對(duì)各種災(zāi)害,掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧,是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是 A. 發(fā)生交通事故時(shí),首先撥打119 B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),急忙跑過去將他拉開 C. 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),正在五樓上課的同學(xué)通過跳樓逃離火場(chǎng) D. 遇到大雨或洪災(zāi)時(shí),遠(yuǎn)離水庫(kù)、河流、泥石流等地點(diǎn) 4.下圖做法體現(xiàn)了 A. 對(duì)生命的守護(hù) B. 對(duì)精神家園的守護(hù) C. 對(duì)生命力量的發(fā)掘 D. 對(duì)意志的磨礪 5.女兒和玩伴同時(shí)掉進(jìn)水里,先救誰?面對(duì)這樣一種局面,湖南長(zhǎng)沙縣村民肖廣的選擇是,先救離岸邊更遠(yuǎn)也更危險(xiǎn)的女兒同伴,再將女兒救上岸。這個(gè)事件為我們提供了一個(gè)有益的啟示,那就是不僅要“勇為”,更要“智為”。肖廣成功救人的主要原因是。 A. 他的游泳技術(shù)好 B. 他的力氣大 C. 他的冷靜判斷和鎮(zhèn)靜 D. 他的意志堅(jiān)強(qiáng) 6.關(guān)注身體健康不僅是個(gè)人問題,而且是一個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)問題。維護(hù)健康不僅要關(guān)心自己的身體健康,而且要關(guān)心 A. 他人的健康 B. 他人的利益 C. 自己的利益 D. 自己的健康 7.愛美之心人皆有之,有些同學(xué)感覺自己身體過胖,想減肥。下列減肥措施正確的是 A. 堅(jiān)持睡懶覺,不吃早餐 B. 饑餓療法,吃得越少越好 C. 少吃正餐,多吃零食 D. 葷素搭配,不挑食,常鍛煉身體 8.中國(guó)古老的漢字和長(zhǎng)城,法國(guó)時(shí)尚的香水與服裝,巴西充滿激情的桑巴舞和足球,美國(guó)引人入勝的迪斯尼動(dòng)畫片……每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化。對(duì)此,認(rèn)識(shí)正確的有 ①每個(gè)國(guó)家和民族都有自己的精神史詩(shī) ②每個(gè)民族的文化都各具特色、各有千秋 ③每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈?、苁刈o(hù)精神家園我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化 A. ①②③ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 9.2017年4月19日,神木縣大柳塔鎮(zhèn)板定梁塔煤礦井下發(fā)生透水,6人被困井下。透水發(fā)生后,榆林市、神木縣政府立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,現(xiàn)場(chǎng)共有300多人參加搶險(xiǎn)救援,至4月22日,6名被困礦工成功獲救。從中感悟到 ①每個(gè)人的生命只有一次,只能珍愛自己的生命 ②我們要珍愛生命,決不放棄生的希望 ③當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手 ④我們既要珍愛自己的生命,也要尊重、善待他人的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 10.“人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上,才能建立起來?!睔W文的這句話告訴我們。 A. 不必關(guān)注自己的身體 B. 要注重精神生活,滿足精神需求 C. 精神發(fā)育與物質(zhì)沒有聯(lián)系 D. 守護(hù)精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化 二、非選擇題 11.小明有一本成長(zhǎng)日記,用以記錄自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面是他近期記錄的生活中遇到的困惑,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。最近發(fā)現(xiàn)周圍有些同學(xué)在偷偷吸煙,覺得他們很“酷”,自己也很想吸一口。但學(xué)校規(guī)定禁止中學(xué)生在校內(nèi)外吸煙。 我該怎樣戰(zhàn)勝自己呢? 12.為豐富中小學(xué)生安全教育內(nèi)容和形式,利用電視媒介擴(kuò)大安全教育日正能量,教育部基礎(chǔ)教育一司委托湖南衛(wèi)視拍攝制作了第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容為北京、長(zhǎng)沙等地中小學(xué)生就火災(zāi)逃生進(jìn)行競(jìng)技比賽,現(xiàn)場(chǎng)演示預(yù)防溺水、交通事故等安全知識(shí)。 閱讀材料,結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答下列問題: (1)這一節(jié)目的錄制和播出有利于提高青少年的什么意識(shí)和能力? (2)我們?yōu)槭裁匆岣哌@種意識(shí)和能力? (3)在今后面對(duì)生活中的險(xiǎn)情時(shí),你將如何應(yīng)對(duì)? 13.結(jié)合材料,感悟生命。 材料一 漫畫《我?guī)湍恪贰? 材料二 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命,無論是炎炎烈日下辛勤勞作的農(nóng)民,轟隆機(jī)器聲中做工的工人,還是除惡懲奸的人民警察……雷鋒傳人郭明義認(rèn)為,生命的意義在于有所作為,而不在于人僅僅活著。 根據(jù)材料一、二,回答下列問題。 (1)【評(píng)一評(píng)】請(qǐng)對(duì)材料一中年輕人的行為發(fā)表你的看法 (2)【說一說】在日常生活中我們應(yīng)怎樣敬畏生命? (3)【悟一悟】如何理解“生命的意義在于有所作為”? 參考答案 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D A C A C D C B 11.要關(guān)心自己的身體健康狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的方式。吸煙有害健康,要珍愛生命,不能盲目從眾。 12.(1)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 (2)在自然界和社會(huì)生活中,我們不得不面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害,或一些人為災(zāi)難。愛護(hù)生命,需要我們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力,無論如何都不放棄生的希望。 (3)①遇到突發(fā)事件首先盡量控制自己的恐慌情緒,依靠理智迅速作出正確抉擇,恰當(dāng)?shù)厥褂镁茸o(hù)方法。在可能的條件下,運(yùn)用最有效的方法向周圍的人求助,及時(shí)獲得他人和社會(huì)的幫助。 ②遇到突發(fā)傷害,運(yùn)用我們平時(shí)掌握的一些基本的健康救護(hù)常識(shí),遇到較嚴(yán)重的情形,立刻向醫(yī)務(wù)等相關(guān)人員尋求幫助。 13.(1)①年輕人的做法是尊重他人生命,關(guān)愛他人、幫助他人,堅(jiān)守道德底線,敬畏生命的行為。②年輕人的做法是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,向社會(huì)傳遞正能量的行為。③年輕人的這種行為有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)人與人之間的和諧交往等。 (2)①尊重和敬畏他人的生命。②具有規(guī)則意識(shí),自覺遵守共同的生活標(biāo)準(zhǔn),不能以自己的快樂為標(biāo)準(zhǔn)來生活。③自覺按照道德要求去做,與他人和諧相處。④堅(jiān)守自己的道德底線,發(fā)揮自己的才智,盡可能地追求生命的美好。 (3)生命的意義在于有所作為,一方面是指運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久、不平凡的社會(huì)價(jià)值,留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富;另一方面是指堅(jiān)守自己的工作崗位,面對(duì)環(huán)境和生活的艱難考驗(yàn),用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢,為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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